历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。中国共产党拥有应对风险挑战的丰富经验。做好“十四五”时期乃至更长时间内的防范化解重大风险工作，必须善于总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的经验，从百年党史中汲取智慧和力量，增强新形势下应对复杂形势、解决复杂问题、防范化解各种风险的本领，打好主动应对各类风险挑战的有准备之仗。

一、中国共产党拥有成功应对风险挑战的丰富经验

艰难困苦，玉汝于成。今年是中国共产党成立100周年，其发展绝非一帆风顺、波澜不惊，而是在应对挑战、克服困难、战胜风险、破解危局中不断前行的。可以说，中国共产党发展壮大的历程，就是党带领人民在应对风险挑战中披荆斩棘奋勇前进、不断从胜利走向胜利的历史。中国共产党是一个敢于善于抵御风险挑战的高韧性政党。

从1921年中国共产党成立到1949年新中国成立期间，以毛泽东同志为主要代表的第一代中国共产党人，在领导革命取得胜利的实践中特别强调做好应对困难局面的准备，以确保党在非常复杂困难的环境下能够求得生存、求得发展、求得胜利。1939年10月4日，毛泽东在为中共中央机关刊物《共产党人》撰写的发刊词中指出：“党的任务是动员群众克服投降危险、分裂危险和倒退危险，并准备对付可能的突然事变，使党和革命不在可能的突然事变中，遭受出乎意料的损失。”1945年5月31日，毛泽东在所作的七大“结论”中，面对抗战即将“胜利”的大好形势，一口气列举了可能遭遇的“十七条困难”，强调“要在最坏的可能性上建立我们的政策”，“如果我们不准备不设想到这样的困难，那困难一来就不能对付，而有了这种准备就好办事”。

新中国成立后，中国共产党成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。执政党的地位，使中国共产党面临新的考验。尤其是在新中国成立初期，在世情、国情、党情发生深刻变化下，刚执政的中国共产党和新生的人民政权遭遇

了多方面的困难和挑战。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，以高度的历史责任感和使命感，对如何增强危机意识、有效防范化解各种风险挑战、维护国家主权和安全进行了有益探索。党和国家领导人频繁提及“问题” “困难”“风险”等，要求全党做好应对非常困难和不利情况的准备。毛泽东多次强调：“不论任何工作，我们都要从最坏的可能性来想，来部署。”

改革开放以来，我国经济持续快速增长，但也出现一些突出的矛盾和问题。中国共产党把风险意识融入改革开放实践，强调要正确处理改革、发展、稳定的关系，妥善应对政治风险、经济风险、社会风险等，为经济社会发展创造和谐安定的环境。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体提出，稳定压倒一切，强调中国要实现四个现代化，必须有一个安定团结的政治局面，能安下心来搞建设。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体提出了改革是动力、发展是目的、稳定是前提的改革、发展、稳定“三位一体”论。以胡锦涛同志为***的党中央，将稳定升华为构建社会主义和谐社会。

党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视防范化解重大风险。党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断。党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，将“统筹发展和安全”列为“十四五” 时期我国经济社会发展指导思想的重要内容，强调“注重防范化解重大风险挑战”。当前，我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，面对错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，******作出坚持统筹发展和安全的重要论断，向全党发出防范化解重大风险的战斗号角，就为什么要防范化解重大风险、防范化解哪些重大风险、如何防范化解重大风险等作出更加具体明确的战略部署。

二、从历史传承中汲取防范化解重大风险的智慧和力量

中国共产党在长期革命、建设和改革过程中积累的应对风险挑战的宝贵经验，是我们在新时代全力打好防范化解重大风险攻坚战的智慧宝库。在一个不稳定不确定因素不断增多的时代，要有效应对更加复杂困难的局面，必须把党史学习和推动实践结合起来，把历史和现实贯通起来，在学党史、悟思想、办实事、开新局上求实效，从历史传承中汲取防范化解重大风险的智慧和力量，一以贯之、持之以恒地推进防范化解重大风险工作，随时准备应对更加复杂困难的局面。

一是增强忧患意识，更好统筹发展和安全。增强忧患意识，是中国共产党人的优良传统，是中国共产党人担当的一种重要责任。我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在战胜风险挑战中壮大，始终有着强烈的忧患意识。统筹发展和安全，是我们党及时总结新的生动实践，不断推进理论创新而提出的重要论断。坚持统筹发展和安全，要求我们坚持发展和安全并重，实现高质量发展和高水平安全良性互动，既通过发展提升安全实力，又在发展中更多考虑安全因素，营造有利于经济社会发展的安全环境。进入新发展阶段，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。随着我国社会主要矛盾变化和国际力量对比深刻调整，当前和今后一个时期是我国各类矛盾和风险易发期，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，必须增强忧患意识，把防范化解重大风险摆在更加突出位置。

二是坚持底线思维，开展重大风险评估。底线思维是一种积极主动的思维方式，是一种立足于守底线的担当思维、进取思维，是中国共产党治国理政中的一项理论和实践创新。预判风险是防范风险的前提，把握风险走向是谋求战略主动的关键。“聪者听于无声，明者见于未形。”坚持底线思维，要求我们不回避矛盾，不掩盖问题，按照“凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权”的要求，保持如临深渊、如履薄冰的态度，组织开展重大风险评估，形成本地区、本部门的重大风险图谱，尽可能把各种可能的情况想全想透，对可能发生的各种风险挑战做到心中有数。

三是进行压力测试，做好思想准备和工作准备。压力测试是通过不断向被测系统施加“压力”，测试系统在压力情况下的性能表现的方法。通过压力测试，有助于了解风险管理中存在的问题和薄弱环节。中国共产党具有很强的抗打压能力，中国共产党的发展壮大历史是一部爬坡过坎、克难攻坚，历经内外压力而持续生存、生长并走向成熟的历史。开展重大风险压力测试，我们须按照“做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备”的要求，针对可能发生的各种重大风险挑战，组织开展模拟演练和压力测试，全方位检验重大风险防范化解体系和能力的现状，查找其中可能存在的短板和不足。在此基础上，有针对性地制定周详完善的防控措施，持续提高抗打压能力，确保经济社会发展更加安全可靠。

四是坚持群防群控，筑牢防控风险的人民防线。群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线，人民群众是中国应对风险挑战的最大底气，全民动员、

联防联控、群防群控是中国特色社会主义制度应对风险挑战的独特优势。继续打好防范化解重大风险攻坚战，必须发挥组织优势，全面加强党的组织体系建设，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。同时，要坚持专门工作与群众路线相结合，紧紧依靠群众、广泛动员群众，把群众参与贯穿到防范化解重大风险的全过程、各环节，齐心协力构筑群防群治严密防线，打好防范化解重大风险的人民战争。

党史学习的三重意识

中共贵州省委党史研究室主任杜丹

（2021年3月31日）

党的百年历史波澜壮阔，文献史料浩瀚如烟，研究著作汗牛充栋。结合贵州实际和党史学习规律，扎实有序推进党史学习教育是值得思考的一件事情。笔者从党史学习的三重意识出发，探讨如何学习党史、学好党史。

一、引领意识

以******的重要讲话为引领。******在党史学习教育动员大会上和视察贵州时的重要讲话，是一场全面深刻、博大精深、生动精彩的党课； ******《论中国共产党历史》立意高远、内涵丰富、思想深邃，是***新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为我们在新阶段学习党史提供了科学指南、基本指引、根本遵循。全体党员要切实提高政治站位，要从政治的高度、全局的角度，切实把******在党史学习教育动员大会上重要讲话精神、视察贵州重要讲话精神、党的十八大以来对贵州工作系列重要指示作为一项重大政治任务抓紧抓实抓好，切实增强党史学习的政治自觉、思想自觉、行动自觉。

以马克思主义唯物史观为引领。唯物史观是马克思主义哲学的重要组成部分，是马克思主义中国化的重要哲学基础。******指出，只有坚持历史唯物主义，我们才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，不断开辟当代中国马克思主义发展新境界。在开展党史学习教育中，我党作为以马克思主义为指导的无产阶级政党，共产党人作为马克思主义的忠实传承者、继承人，要树立正确的党史观，念好马克思主义“真经”，毫不动摇地坚定马克思主义信仰，毫不动摇地坚持唯物史观的指导地位，毫不动摇地与历史虚无主义等错误思潮作斗争，捍卫好党的百年历史。

二、分类意识

围绕基本道理，全社会广泛学。通过在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广大人民群众特别是青少年弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好” 等基本道理，坚定不移地感党恩、颂党恩，坚定不移地听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。

围绕知晓党情，全体党员认真学。党史学习是全体党员的“必修课”“政治课”。要心怀信仰和崇敬，带着对党的深情、对党的忠诚、对党的事业的热爱，认真学习******《论中国共产党历史》以及《中国共产党的100年》

《中国共产党历史》《党的历史知识简明读本》等权威书目，重点了解党的历史脉络、奋斗历程、伟大贡献、初心宗旨、宝贵经验、革命精神等，始终做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，为党的事业作出应有贡献。

围绕学懂弄通，县处级以上领导干部重点学。县处级以上领导干部是开展学习教育实践的重点。除全体党员学习的重点书目和基本要求外，领导干部这个“关键少数”还必须深思一层、早谋一步，深刻理解***新时代中国特色社会主义思想，系统掌握马克思主义中国化的重大理论以及党在各个历史阶段的创新理论，把党的重大理论和成功经验与本地区、本部门的实际实践紧密结合起来，充分发挥党史“教科书”“清醒剂”“营养剂”作用，团结带领广大党员干部和人民群众在现代化新征程上不断迈出新步伐、创造新业绩。

围绕研究党史，党史理论、科研、教育工作者升级学。要聚焦主责主业，围绕中心、服务大局，充分认识自身肩负责任的重要性，带头研究党史。要坚持“党史姓党”原则，加大党史学习、教育、研究的力度、广度、深度、厚度，加大对党的历史经验和党的历史发展规律的研究，不但要扎扎实实地学好指定书目和研读重要党史文献、重要人物年谱、重要党史著作，还要通过多渠道、多形式讲好党史，多写学界公认的党史著作，多出有影响力的研究成果，为开展党史学习教育主动供给资源，既为一域增光，又为全局添彩。

三、联系意识

联系时代发展学。要认清时代站位，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。要联系时代发展，把深入开展党史学习教育与“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育结合起来，不断提高党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力；要履行职责、勇担使命，从历史经验中汲取开拓前进的智慧和力量，为新时代贵州经济社会高质量发展凝聚精神力量。

结合现实需求学。学习党史是深刻了解党的过去的客观需求，同时也是为了全面把握现在、正确创造未来的现实需要。要找准工作差距与短板，找到破解现实难题的方向与方法；要问需于民，全面履行好“我为群众办实事”承诺，紧紧围绕广大人民群众最为关心的就业、住房、医疗、教育、治安、社保、环

保等现实问题精准发力，全力以赴解决好民生实事；要聚焦“十四五”时期全省发展“一二三四”的总体思路，把共产党人的初心使命践行到具体的实际的工作中去，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新贡献。

党史学习教育要重点学习党章

海东市委党校党史党建教研室主任刚存庆

2021年3月31日

3月1日下午，全省党史学习教育动员会在西宁召开。省委书记、省委党史学习教育领导小组组长王建军讲话时强调：“要把学习党章作为党史学习教育的重要内容，自觉树牢党员意识，自觉坚定理想信念，自觉加强党性修养，自觉坚守共产党人的精神追求，提升党史学习教育的新境界。”那么，为什么讲党史学习教育要重点学习党章呢？我理解主要基于以下几个原因。

党章是党的历史的浓缩。党章是党的理论与实践的结晶，它像一面镜子，集中反映了党革命和建设事业同党的建设发展的状况。建党100年来，中国共产党总共产生了一部党纲并18次修改了党章。每一次修改的党章都是一定历史时期党的建设的一个缩影和集中体现。它记录了党从幼年走向成熟，从弱小走向强大，从革命党走向执政党的全部历程，反映了党的思想路线、政治路线和组织路线等方面的曲折发展过程和与时俱进的历史轨迹。中国共产党党章的历史演变与党的发展大致可以分为三个大的阶段：一大至七大党章反映了中国共产党在革命战争洗礼中逐步走向成熟；八大至十一大党章反映了中国共产党对执政党建设规律的艰难探索；十二大至十九大党章反映了执政党建设理论的重大发展。由此看来，了解了党章发展的历程就掌握了党100年来发展的主要历史脉络。

党章是加强党的领导推进党的事业的根本依据。******指出，“全党要牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上、落实到各项事业中。”《中共中央关于加强党的政治建设的意见》提出，“加强党的政治建设，目的是坚定政治信仰，强化政治领导。”这就要求进一步加强和规范党内政治生活，站稳人民立场。每一名党员要把学习和遵守党章作为必修课，加强对党章中关于党的指导思想、基本原则、重大方针政策等的学习把握，不断增强使命担当，不断提高推动国家各项事业向前发展的看家本领。

党章是全面从严治党的根本遵循。******强调，“全面从严治党首先要尊崇党章”。管党治党，关键是依规治党，依章管党。党章就是管党治党最严的纪律、最高的规矩，每位共产党员都要铭记在心。当前，党员的规模、

知识层次、职业界别不断变化，国际形势复杂多变，多种矛盾问题交织，人民对美好生活需求的满足不平衡不充分，管党治党的难度和复杂性增大。党的十八大以来，查处了许多党员干部违纪违法案件。违纪违法的党员干部无一不是淡忘了党章，无一不是在遵守党章上“失守”，触碰了党纪底线。这也表明一些党组织在组织党员干部学习党章、监督党员遵守党章方面的不作为，使得党章形同虚设，损害了党的风气。因此，从源头上解决党内存在的问题，就要不断增强全党的党章意识，牢固树立党章权威，以党章为根本遵循，深入推进党要管党全面从严治党。

加强党的领导、推进党的建设和全面从严治党，是我们学习党章遵守党章的重要目的，也是建设中国特色社会主义伟大事业的规律性认识和政治保证。这与******强调的“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局”高度契合，因此，全党要认真学习党章，严格遵守党章，尤其党员领导干部要做学习遵守党章的模范，从而提升党史学习教育的新境界。

经典文本乾坤大党史学习有章法

中国社会科学院马克思主义研究院意识形态与社会思潮研究室主任刘须宽

（2021年3月31日）

3月15日，党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会召开，会议强调要组织广大党员、干部认真学习***《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，在学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想上下功夫，引导干部群众牢固树立正确党史观。开展党史学习教育，阅读党史著作堪称“地基”。挖掘百年党史中蕴藏的学理与道理，借助于读原著、学原文来悟原理，是准确高效学习党史的基本方法。开展党史学习教育，要以四本“必读书”的深入学习研读为重点，从党史经典文本中梳理百年的脉络经纬，标注党的理论创新的源与流，以“大历史观”“马克思主义世界观”“精神谱系观”等正确的党史观和方法论，推动党史学习的深入，不断增强历史自信、历史自觉与历史担当，在学习中更好开拓未来。

一、以“大历史观”聚焦百年党史的主题主线

党史学习教育必须以立足中国、联系世界、贯通过去、思考未来的大历史观，聚焦中国共产党为寻求真理，争取民族独立、人民解放、国家富强、世界大同的主题主线。

学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。要基于5000年中华文明兴衰史，社会主义500年发展史，西方少数国家主宰世界近400年的历史，不忘列强瓜分中国的耻辱史，科学回答为什么近代中国差点失去“球籍”，而在近100年能根本扭转中华民族命运？为什么在中国共产党的领导下，我们能走出“百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆”的旧中国，大踏步进入“百年政党矗九州，十四亿人同筑梦”的新时代？为什么能够从“量中华之物力，结与国之欢心”的皇家私权，跃进到“我将无我，不负人民”的人民政权时代？这就是大历史视野和大历史观，党史教育必须将中国共产党历史置于中华民族发展史、近现代中国发展史、世界社会主义发展史、人类文明发展史进程的大历史脉络中去评价，才能看清我们党以初心创造新历史，必将以初心成就新未来，才能正确揭示中国共产党从50人逐步壮大到9100 万党员规模的世界第一大党的内在缘由，掌握党史发展的内在规律，中国共产

党的作风强党规律、精神强党规律与组织强党规律。

百年党史归根到底，就是证明社会主义的必然性，人类通过社会主义不同发展阶段走向共产主义的规律性。中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的因和果要在经典文本中寻找，通过学习党史学习教育的四本指定用书，来准确把握百年党史的主题主线，自觉心怀“国之大者”，认清当代中国所处的历史方位，统筹好世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴的战略全局，以大历史的视角，回应与化解我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，以党史透视中国现实、以世界史角度审示中国改革开放史、以社会主义发展史把握中国共产党的使命与未来，切实增强工作的系统性、预见性与创造性，不断推进马克思主义中国化、党的理论创新与创造。

二、以“马克思主义世界观”把握百年党史的主流本质

党史学习要抓本质、主流，以马克思主义基本原理分析和把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，而不能游走于支流和细枝末节。

党史学习教育，就是要教育广大党员，学会运用马克思主义辩证法，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向，使用历史唯物主义的方法论，正确理解党和人民群众的关系、人民主体地位。

******指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”学习百年党史，要聚焦建党前无数仁人志士为救亡图存的真理寻觅史，党领导下人民奋进创业史，借助于党史上的重大事件、重要会议总结党的理论探索与创新发展史，关注党的领导集体、重要人物的科学决策与施政建设史，理解中国共产党以刀刃向内的勇气勇于自我革命的自我净化历史。

遵循两个重要历史决议的基本立场与结论，抓住主流和本质，有利于弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，有利于识破假象、认清伪命题，直击要害。准确把握主流就是要坚持正确党史观，注重从大方向上理解把握党史、不陷于局部细节问题，注重系统性、整体性与发展性。不能把党史学习碎片化、娱乐化，谨防历史虚无主义蹭热点、搭便车。

江山就是人民，人民就是江山，要旗帜鲜明反对历史唯心主义与历史虚无主义。各地开展党史学习教育，要选择那些与党中央保持高度一致的坚定的马克思主义者，能正确宣传阐释党的思想理论的专家学者，谨防出现“高级黑” “低级红”现象。

党史学习教育需要借助于通俗化手段，但一定不能把严肃的问题娱乐化，不能仅仅以参观代替学习、以踏青代替阅读、以看电影代替讲座、以关注某些历史人物的婚恋隐私、生活瑕疵、局部失误代替对党史规律性的探求。谨防那种否认历史规律、夸大偶然性的思想再度热炒。虚无历史就是虚化党的价值，虚无社会主义制度，诋毁党领导的必然性。

学习党史，必须旗帜鲜明讲政治、理直气壮谈真理，没有光荣伟大的中国共产党，就没有中国今天的一切。必须始终保持马克思主义政党的鲜明本色，把稳思想之舵、筑牢信仰之基、守好育人讲坛。

三、以“精神谱系观”贯通百年历程的一座座精神丰碑

党史学习必须大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉，并不断将之谱系化，耸立起光照千秋的精神丰碑和壮大厚植中国精神家园。

一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂；寸土千滴红军血，一步一尊英雄躯。我们要永远铭记：“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，呐喊着“敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰”的方志敏，他们身陷牢狱坚贞不屈、面对铡刀依然誓将真理传人寰。在百年奋进历程中，正是“一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”无数个以平凡铸就不凡的党的故事、革命的故事、英雄的故事，比如，湖南汝城县半条被子故事、爬雪山时管棉衣的军需处干部冻死的故事等，这些故事表明：党的伟大精神、光荣传统和优良作风，是无数中华儿女、共产党员用鲜血铸就的。

党史学习要充分用好本地区的红色资源，续写红船精神、井冈山精神、红岩精神、吕梁精神、太行精神、两路精神、孔繁森精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神，使之融入到我们党的血脉、熔铸到青少年的价值理念之中，坚定全体共产党人的信仰操守，不断聚集迈进新征程、奋进新时代的磅礴伟力。

四、入乎其内出乎其外依靠学习走向未来

“历史是最好的教科书”“历史是最好的老师”“中国革命历史是最好的营养剂”，四本指定用书是学党史、悟思想、受教育的最鲜活教材。

******指出：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”重视学习是推动党和人民事业发展的一条规律性认识。保持全党思想上

统一、政治上团结和行动上一致，是党的理论武装的必修课，正如******指出：“党的历次集中教育活动，都是思想教育打头”“要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提”。

学习历史又不拘泥于历史，更要创造新的历史，为后人留下更多能够载入史册的辉煌成就。通过对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习，掌握规律、强化定力、增强自信。把党史学习与正在做的事情结合起来，与学习马克思主义基本理论、认真学习***新时代中国特色社会主义思想紧密衔接，不断提高党员干部的政治领悟力、政治判断力与政治执行力，不断补给精神之钙、夯实思想之本、培育为政之道，善于审时度势，准确识变、积极应变、主动求变，“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。

深入学习四本指定教材，力争在悟思想上更深一层，厘清历史的哲理真谛、把握人类发展的规律趋势，既能入乎其内知义探本，又能出乎其外应变得当。学习百年党史，意在把握历史趋势、总结历史经验、牢记历史教训、规避矛盾与解决问题、更好走向未来。坚持学史明理、夯实思想之基，坚持学史增信、筑牢信仰之魂，坚持学史崇德、赓续伟大精神，坚持学史力行、砥砺担当之能，确保基因传承更富活力，红色江山永不变色。

正史经典塑权威，百炼成钢铸丰碑。经典文本内含哲学的洞见、思想的魅力、真理的光辉、信仰的价值与实践的力量。通过学习，每个党员要能从理论上回答中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本问题；全党对100年的光辉历程和伟大贡献力争有更深刻的理解；对传承红色基因、赓续红色血脉有更多的自觉与触动；在教育人民、立德树人、夯实基层战斗堡垒等方面，有主动承担使命的紧迫感；对解决群众“急难愁盼” 的事情，能谋划出更多惠民便民的实招硬招。必须让全体党员行动起来，杜绝上热下冷、以形式主义落实党史学习教育，要把“百年的庆典过成人民的盛典”，把党史学习教育变成宣传知史爱党、知史爱国的大讲堂，用足红色遗迹旧址的“历史课堂”、深耕党史学习教育的“红色园地”、推出可视化融媒体的“云微党课”、探索多彩党史展览、组建高校马克思主义者基层志愿宣讲团、开展百年庆典下的入党宣誓与指定用书诵读，在世界唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、中国人民好的动人旋律。

利用红色资源开展党史学习教育

黄冈市委党校党建教研室主任叶盛大

（2021年3月31日）

红色资源是记录党史、新中国史的重要载体，是对中国共产党和中国人民初心与使命、苦难与辉煌、奋进与担当最深刻的见证和铭记，是中华民族和中国人民最宝贵的精神财富。******在参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议时强调，在党史学习教育中，要充分运用红色资源，教育引导广大党员、干部坚定理想信念、筑牢初心使命。

开展好党史学习教育，离不开红色资源这一重要载体，这就需要我们立足新时代新要求，深入挖掘党史中的红色资源，在党史学习教育中充分利用好丰富的红色资源，增强学习教育的实效性、感染性和生动性。

一、坚持重温历史与联系现实相结合，提高教育的实效性

红色资源是中国共产党在革命战争年代所形成的历史资源，依托这种资源开展党史学习教育，不能简单地理解为仅仅是对干部进行党史知识教育，而是要通过学习和重温党的历史，使广大党员干部在世界观、人生观、方法论等方面得到启发，得到感悟，并最终内化为党性修养和工作能力。因此，运用红色资源进行党史学习教育，不仅要将中国共产党在探索中国革命道路过程中形成的宝贵精神财富和丰富历史经验传递给我们的党员干部，更为重要的是要以历史事实为出发点，将历史与现实紧密地联系起来，寻找革命传统与现实社会的结合点，把继承党的优良传统与弘扬时代精神结合起来，把党的历史经验与改革开放实践中的重大理论问题和现实问题结合起来，发挥让历史告诉现在，让历史启迪未来的作用。特别是要把握党员干部认知特点，结合新时代、新特点，创新手段的使用，顺应时代发展。综合运用红色主题网站、“两微一端”等平台，把红色历史资源转化为新媒体教育产品，增强红色资源的传播力和时代感，使红色文化更好地入脑入心，在党员干部和群众心中落地生根，潜移默化中入脑入心。

二、坚持知识讲授与现场体验相结合，提高教育的感染性

知识讲授和现场体验是运用红色资源进行党史学习教育的两种重要方式。知识讲授是指运用口头语言、文本等形式，系统地向受教育者进行讲授的一种教育方式。其最大优势是能够发挥讲授者的主导作用，让讲授者借助于语言文

字，在较短时间内使受教育者掌握基本内容和系统知识。现场体验是指让受教育者亲身参与现场体验，在实践中得到体验和感悟，从而受到教育的一种教育方式。这种方式适用于理想信念、情感、道德等方面的教育。最大特点就是让红色资源直接作用于受教育者，充分发挥受教育者的主体作用，通过亲身体验去感受、思考和领悟红色资源中蕴含的信念、情感、道德等教育元素的作用。

党史学习教育要善于运用红色资源，特别是要充分挖掘其中的爱国主义和集体主义要素，将红色资源融入党员日常学习教育中，凸显红色资源的“感染性”。一方面要建好党史学习教育主阵地，将红色元素融入党员干部学习工作的全过程，将弘扬党的光荣传统和优良作风融入党员干部工作和学习的全过程，通过红色文化走廊、党员活动室、党员示范岗等阵地建设，在潜移默化中将红色文化、红色基因融入到党员干部精神血脉中。另一方面要以地方红色资源为依托，把红色教育纳入党员教育工作目标管理责任机制，把红色资源作为加强党员干部理想信念和党史学习教育的重要素材，充分利用重大纪念日、主题党日活动等时机，组织党员干部到市内外红色馆场、革命旧址再忆党的历史、回顾英烈事迹。同时将参观红色资源与举办红色文化报告会等活动结合起来，形成系列化、系统化的教育活动，切实让党员干部受到全身心的教育。

三、坚持思想教育与情感升华相结合，提高教育的生动性

红色资源是鲜活的历史，也是生动的教材。人的认识过程，是一个不断从感性认识上升到理性认识，又从理性认识到实践中去的过程，感性认识和理性认识之间的这种相互渗透和相辅相成，推动着认识过程的不断深化。红色资源是直观的、具体的、形象的，它给予党员干部的冲击力和震撼力是巨大的，但仅仅激发情感，以情动人还不够，要让这种教育效果持续、深入，还需要促使党员干部从感性认识上升到理性认识，由情感激发转变为理性思考。因此，在运用红色资源开展党史学习教育时，要将党的历史转化为独特的“教科书”“营养剂”，将凝固的历史变成党性教育的生动教材，不仅要从大局着眼，还要从细节着手，深入挖掘大事件背后的每一个小细节和小故事，使之更贴近生活，更打动人心，更容易走进党员干部的内心深处。坚持“情理史融合”，不断创新形式，提升党史学习教育的吸引力、说服力、感染力，做到喻理于情、喻理于史、寓教于乐。

“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”开展党史学习教育，必须把地方丰富红色资源转变为生动有效教材，

让广大党员干部在感悟伟人品格、聆听历史声响、追忆英雄壮举中洗涤心灵之尘、激发奋进之力，更加自觉地在思想上、政治上、行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，汇聚起开拓新征程、砥砺新发展的磅礴伟力，以优异成绩迎接建党100周年。

切实提高政治站位扎实推进党史学习教育

黑龙江省人大常委会党组书记、副主任胡亚枫

（2021年3月31日）

党中央决定在全党集中开展党史学习教育，是事关全局和长远的重大战略安排，是党的政治生活中的一件大事。省人大及其常委会要切实增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，深入学习贯彻******在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，把思想和行动统一到党中央决策部署上来，把党史学习教育作为贯穿全年的重大政治任务，迅速兴起党史学习教育热潮，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力把学习教育成效转化为加快推动龙江全面振兴取得新突破的强大动力。

一要提高政治站位，深刻认识开展党史学习教育的重大意义。从事关中华民族伟大复兴、事关中国特色社会主义伟大事业、事关党的前途命运的战略高度深刻认识开展党史学习教育的重要意义，进一步统一思想、统一意志、统一行动，深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，学习传承我们党在长期奋斗中铸就的伟大精神，不断增强政治定力，坚定理想信念，更加坚定自觉地为党的事业努力奋斗。

二要对标对表，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。聚焦“学党史”，用党史铸魂补钙、涵养精神，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义、共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，对人民代表大会制度的自信，不断增强走好新时代长征路的自觉性坚定性。聚焦“悟思想”，系统掌握我们党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，深刻理解把握***新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，在学深学透中增强政治判断力，在常悟常进中增强政治领悟力，在笃信笃行中增强政治执行力，牢牢把握人大工作正确政治方向。聚焦“办实事”，深化对党的性质宗旨的认识，开展好“我为群众办实事”实践活动，立足人大的职责使命，积极回应人民关切，扎实做好立法、监督和代表等工作。聚焦“开新局”，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，提高治国理政能力和水平，进一步提高人大各项工作水平，以新作为创造新业绩。

三要坚持守正创新，高质量高标准推进党史学习教育。落实党中央和省委要求的“规定动作”，精心谋划研究“自选动作”，创新载体抓手，讲活党史

故事，努力做到“规定动作到位、自选动作出彩”。坚持学以致用，重点针对立法、监督、代表工作和为机关干部职工、帮扶村解决实际问题5个方面办好26 件实事，立足做好本职工作，采取多种形式为群众办实事解难题，把学习教育成果转化为推动人大工作与时俱进、创新发展的实践成果。

让党史学习教育在校园落地生根

黑龙江省政府副省长孙东生

2021年3月31日

******在党史学习教育动员大会上，向全党发出了学党史、悟思想、办实事、开新局的动员令，为全党全国开展好党史教育定标锚向。******特别强调，要抓好青少年学习教育，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，让红色基因、革命薪火代代传承。深刻诠释了在学校深入开展党史教育，对培养堪当民族复兴大任的时代新人的重大意义，并提出了明确要求。在学校深入开展党史教育，有利于促进师生全面了解党的历史发展，更好根植红色传统、红色记忆、红色基因，增强师生的“四个自信”，引导青年学生肩负起民族复兴的时代重任，使党史成为一部“最好的教科书”。

深入开展党史教育，积极引导师生知史爱党、知史爱国，增强对民族精神和民族理想的认同感，辩证看待和准确把握历史的主流与本质，培养青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，争做学思用贯通、知信行统一的时代新人，使党史教育成为“最好的老师”。

深入开展党史教育，用党的科学理论培养人，用党的正确思想引导人，用党的主流价值涵养人，使师生能够在意识形态洪流中把握主流方向，自觉对抗错误思潮和不良社会情绪，最大限度凝聚共识、凝聚人心，使党史教育成为“最好的清醒剂”。

深入开展党史教育，使师生能够从党史中汲取精神养分，从党史中厚植爱国的情怀，激发担当之心，砥砺顽强意志，接好时代“接力棒”，在新的起点上把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进，使党史教育成为“最好的营养剂”。各级各类学校要不断增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，调动一切资源

和力量，让党史学习教育在校园落地生根。营造一个浓厚的学习氛围，将党史知识融入各级各类教育，大力开展党史教育“进教材、进课堂、进支部、进头脑”活动，促进师生在党史学习中提高“两个维护”的行动自觉。打造一支过硬的师资队伍，培养思政课老师“历史视野”，培养一批真学、真懂、真信、真用党史的优秀教师队伍，“通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚”。加强高校党史学习教育教学研究，提升教师队伍综合素质。设置一套科学的课程体系，构建“思政课程+课程思政”党史学习教育教学体系，

把党史教育与“四史”、黑龙江“四大精神”和“五色教育”学习结合起来，善用“大思政课”教育引导学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。形成一套良好的学习模式，创新党史学习教育方式，用现场式、体验式、沉浸式、互动式等方式，用好用活历史档案、记录片视频资料、红色基地等，激发青年学生思想和情感共鸣。

深学党史悟真理开创纪检监察工作新局面

张家口市纪委监委驻市委政法委机关纪检监察组组长张禹

（2021年3月31日）

在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，党中央决定在全党开展党史学习教育。作为纪检监察干部，要按照党中央和******提出的要求，坚持学党史、悟思想、办实事、开新局，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉，以优异成绩迎接建党100周年！

一、坚持以史明理，切实做到用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向

历史是最好的教科书。我们党的一百年，就是一部矢志践行初心使命的奋斗史。我们要通过回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路。把学习党史作为必须履行的基本义务。充分了解中国共产党的建党背景、建党目的、奋斗目标、奋斗历程，做到正确认识党、心中认可党，更好地履行党员义务。把党史教育作为改造思想的必要途径。从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，从而进一步改造思想、改造主观世界。把党的伟大成就作为鼓舞斗志的精神动力。一百年来，我们党以星火燎原之势，带领中国人民实现民族独立和人民解放，开辟了中国特色社会主义道路，取得了令世人瞩目的辉煌成就。通过回顾党的伟大成就，促使我们进一步增强斗志、继续前进。

二、坚持以史增信，切实做到用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量

在一百年的非凡奋斗历程中，形成了一系列伟大精神、光荣传统和优良作风。我们要继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步坚定信念、凝聚力量。要弘扬英模精神，增强奋斗动力。永远记住，我们从哪儿来，到哪儿去。以英模精神为动力，凝聚继续前行的奋斗力量。要继承光荣传统，坚定必胜信念。无论是过去还是现在，我们都要保持党的光荣传统，在前进道路上克服艰难险阻，树立必胜信心。要发扬优良作风，凝聚工作力量。要传承先辈的优良作风，谦虚谨慎、不骄不躁，始终保持时不我待的奋斗姿态和只争朝夕的精神状态，把心思和精力集中到抓工作上。

三、坚持以史崇德，切实做到用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格

一方面，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，启迪新的智慧。借鉴历史经验，创新工作方法，应对工作中出现的新问题，不断丰富斗争经验、提升斗争本领。另一方面，在应对风险挑战中磨砺意志、砥砺品格。以越是艰险越向前的大无畏精神，坚持补短板、强弱项，扎实完成党组织交给的各项任务。

四、坚持以史促行，不断增强纪检监察工作的针对性和实效性

党的百年历史，是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。我们要通过总结历史经验教训，不断提高履职能力，增强纪检监察工作的针对性和实效性。一要坚持以管党治党经验教训推动自我革命。中国共产党始终重视党风党纪建设，不断探索党内监督的方法与路径。特别是党的十八大以来，深刻总结管党治党经验教训，以前所未有的力度狠抓正风肃纪，反腐惩恶。新时期，我们要把握历史方位，坚定政治方向，保持政治定力，继续推动党的自我革命。二要坚持以人民为中心的工作理念。历史充分证明，人心向背关系党的生死存亡。作为纪检监察干部，要自觉坚持以人民为中心的发展思想，持续深入整治群众身边的腐败问题和不正之风，以正风肃纪反腐惩恶的实效，增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。三要坚持以严的主基调推动正风肃纪。站在新的历史起点上，更加准确地把握新时代新阶段对纪检监察工作的新要求和高质量发展主题主线，把严的主基调长期坚持下去，以系统施治、标本兼治的理念正风肃纪反腐。同时，加大自我净化力度，努力成为政治素质高、忠诚干净担当、专业化能力强、敢于善于斗争的纪检监察干部，以崭新的姿态开创纪检监察工作新局面。

学好党史是反对历史虚无主义的锐利武器

中国社科院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部副主任贺新元

（2021年3月31日）

******在党史学习教育动员大会的讲话中强调，要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。学习中国共产党百年历史，是正本清源、固本培元的有力举措，更是反对虚无党的历史的锐利武器。

一、必须旗帜鲜明

反对历史虚无主义“灭人之国，必先去其史。”国内外敌对势力经常拿中国共产党历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，以从根本上否定马克思主义的指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，煽动推翻中国共产党的领导和社会主义制度。党的十八大以来，对历史虚无主义的揭露和批驳取得了一定的效果。历史虚无主义有所收敛，但并没有绝迹，也不会绝迹。

******在党史学习教育动员大会的讲话中，不仅将党史学习提高到继续推进党和国家各项事业必修课的战略高度，而且明确把学习党史与反对历史虚无主义联结在一起。他一方面强调“历史是最好的教科书”，学习党史“是我们坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好”；另一方面指出，要通过党史学习教育活动，加强思想引导和理论辨析，旗帜鲜明反对历史虚无主义，更好正本清源、固本培元。

******还从世界社会主义运动视角谈到历史虚无主义的危害。他认为苏联解体、苏共垮台的“一个重要原因就是意识形态领域的斗争十分激烈，全面否定苏联历史、苏共历史，否定列宁、否定斯大林，搞历史虚无主义，思想搞乱了，各级党组织几乎没任何作用了，军队都不在党的领导之下了。最后，苏联共产党偌大一个党就作鸟兽散了，苏联偌大一个社会主义国家就分崩离析了。这是前车之鉴啊！”在已经开启的全面建设社会主义现代化国家新征程中，我们必须坚定不移、旗帜鲜明地反对各种形式的历史虚无主义，而学习中国共产党百年历史是正本清源、固本培元的有力举措，更是反对虚无党的历史的锐利武器。

二、任何虚无党的历史的言行都是站不住脚的

马克思早就说过：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己所选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造。”中国共产党的历史正是其紧紧依靠人民，在历史接续中，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利的历史。在1840年以来的80多年探索的基础上，中国共产党应运而生。开天辟地的中国共产党团结带领中国人民进行28年艰苦卓绝的浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，取得新民主主义革命胜利；中华民族获得独立和中国人民得到解放，中华人民共和国建立，中国人民从此站起来了。我们党团结带领中国人民3年恢复国民经济、4年完成社会主义改造，先后7年确立社会主义基本制度，并积极推进社会主义建设、探索中国的社会主义道路，有过曲折但成就斐然，中国人民不仅站起来了，而且稳稳地站住了。我们党团结带领中国人民开启改革开放新的伟大革命，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，在保证改革方向的前提下推进社会主义市场经济体制的建设与完善，极大解放和发展社会生产力，社会发展活力充分显现，人民生活显著改善，综合国力明显增强，国际地位极大提高，中国人民从此富起来了。我们党团结带领中国人民进入新时代，全面建成小康社会如期实现，脱贫攻坚任务取得了全面胜利，完成了消除绝对贫困的历史性任务，全面建设社会主义现代化国家新征程开启，中国人民不断地走向强起来。

党的这百年历程和辉煌成就充分证明，任何虚无党的历史的言行都是站不住脚的。历史就是历史，成就就是事实。任何人、任何势力、任何组织都不可能改变我们党的百年历史和辉煌成就。因此，学好党史，是我们反对各种形式历史虚无主义的锐利武器。

三、学好党史才能更好抵御历史虚无主义谬论

学好党史，有利于正确对待改革开放前后两个历史时期，反击任意将两者割裂或对立的虚无言行。中国共产党百年历史是一个不断承前启后、继往开来且螺旋式上升的发展史，任何割裂、割断或对立其中历史时期的做法都是极其错误且十分有害的。对改革开放前的历史时期要做正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期

的坚持、改革、发展。中国特色社会主义是在改革开放新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度并进行了20多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大区别，但两者绝不是彼此割裂的，更不是根本对立的。对改革开放前的社会主义实践探索，要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。

学好党史，有利于正确评价主要领导人，有力反击虚无主义，而不会陷入虚无主义泥潭或掉进虚无主义的陷阱。中国共产党百年历史是以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志、***同志为主要代表的中国共产党人领导全党全国人民共同推进中华民族伟大复兴的进步史，任何污蔑甚至否定党的主要领导人的做法都是极其错误且十分有害的。对主要领导人物的评价，应该放在其所处时代和社会历史条件中去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。既不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。既不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，也不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。既不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误，也不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，陷入虚无主义的泥潭。主要领导是人而不是神，尽管他们拥有很高的理论水平、丰富的斗争经验、卓越的领导才能，但这并不意味着他们的认识和行动可以不受时代条件限制。我们特别要时刻警惕和反击对开国领袖毛泽东同志的各种“污名化”“去毛化”等言行。抹黑甚至是全盘否定毛泽东同志历史贡献的各种言行都是别有用心的。如果全盘否定了毛泽东同志，那我们党还能站得住吗？我们国家的社会主义制度还能站得住吗？那就站不住了，站不住就会天下大乱。

学好党史，有利于从历史成就中增强“四个自信”。中国共产党百年历史是中华民族从站起来、富起来向强起来飞跃的奋斗史，任何无视甚至否定百年成就的做法都是极其错误且十分有害的。百年来，中国共产党不仅找到一条适合中国的革命道路，而且开创出一条中国特色社会主义现代化道路，在这条道路上，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；不仅形成了马克思主义中国化的第一个理论成果毛泽东思想，而且相继创新出包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观与***新时代中国特色社会主义思

想的中国特色社会主义理论体系；不仅形成了一整套能够最大限度地发挥人民力量和集中力量办大事的制度体系，而且形成了包括中国优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化的文化体系。我们决不能对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化有任何的虚无或否定，否则就会犯下颠覆性错误。

学好党史，有利于有力反击对历史英雄人物的污蔑和抹黑。中国共产党百年历史是由无数的英雄烈士用生命铸就的、无数的时代楷模和先进人物以无私奉献书写的丰碑史，任何抹黑甚至诋毁他们的做法都是极其错误且十分有害的。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。在100年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。革命烈士、英雄人物、先进模范的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。今天，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。实现我们的目标，要从历史记忆中，从英雄的故事里，感受一个国家和民族挺起的脊梁和自强不息的奋斗精神。实现我们的目标，需要英雄，更需要英雄精神；需要学习英雄、崇尚英雄，更需要捍卫英雄、维护英雄，不容许任何对英雄人物的污蔑和抹黑。

学深悟透党史这部厚重史书

华中科技大学马克思主义学院院长、教授岳奎

2021年3月31日

党史的基本功能是以史鉴今，资政育人。开展党史学习教育，有利于我们汲取继续前进的智慧和力量，深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，激励全党全国各族人民，满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程；有利于我们从党史学习中汲取思想力量、信仰力量、道德力量和实践力量，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从而统一全党的思想、意志、行动，凝聚全国各族人民磅礴的力量，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

以史资政。“知古鉴今，以史资政”是历史的重要功能。中国共产党从诞生、成长到壮大，积累了丰富的历史经验。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统，是加强党的思想理论建设的重要任务。早在延安时期毛泽东同志就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”改革开放时期，邓小平同志讲到，“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。******强调：“学习党史、国史，是我们坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。我们要通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。

以史育人。中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，记载了我们党领导人民艰辛探索、顽强奋斗的光辉历程，充满了扭转乾坤、感天动地的强大正能量，是中国共产党人的精神家园。党的十八大以来，******多次实地缅怀革命先烈、参观纪念场馆，并强调“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义

教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色”。学深悟透党史这部“鉴于往事、资于治道”的厚重史书，不仅可以用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，还有助于我们树立大历史观，把握历史规律、认识历史必然、掌握历史主动，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想和中国梦的坚定信仰者、忠实实践者。

以史强党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政70多年、拥有9100多万党员的世界上最大的马克思主义执政党，已探索出中国特色社会主义这条康庄大道。党的历史充分证明，勇于自我革命是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。当前，同向社会主义现代化强国进军的伟大社会革命和实现中华民族伟大复兴的目标相比，党依然要经受“四大考验”、防止“四种危险”，全面从严治党永远在路上。学习党史，有利于我们从党的非凡历程中读懂强党之路，深刻领悟党永葆青春活力的基因密码，始终保持“赶考”的清醒，拿出刀刃向内、自我革命的勇气，在不断解决问题中实现自我超越，永葆我们党的先进性和纯洁性。

以党史学习教育纵深推进全面从严治党

中共烟台市委党校柏川

（2021年3月31日）

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。”***同志在党史学习教育动员大会讲话中指出：党史学习教育“是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求”。以建党百年为契机，认真贯彻中央党史学习教育活动的指示精神，深入挖掘、汲取党史中从严治党的智慧和力量，对于我们推进全面从严治党向纵深发展，净化党内空气，增强党的创造力、凝聚力、战斗力、号召力，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

一、以党史教育

夯实全面从严治党的思想之基

思想建党，不断用马克思主义中国化最新成果武装头脑、凝心聚魂，用理想信念和党性教育固本培元、补钙壮骨，是我们党的优良传统之一。

新民主主义革命时期，中国共产党人开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。针对党内成员绝大部分来自农民阶级，小农意识、封建思想、山头主义等狭隘落后观念对马克思主义的指导地位构成严重威胁的现实状况，毛泽东同志提出思想建党，用无产阶级思想克服其他落后思想。抗日战争时期，党中央认真反思革命以来的经验教训，在全党开展了延安整风运动，提高了广大党员干部的马列主义理论水平，使全党达到空前的团结和统一，为夺取抗日战争和民主革命的胜利奠定了思想基础。改革开放时期，以邓小平同志为核心的共产党人坚持和发展毛泽东建党思想，开展真理标准问题大讨论，重新树立了解放思想、实事求是的思想路线，为成功开创中国特色社会主义提供了思想保证。在接力推进中国特色社会主义建设过程中，党中央领导开展了“三讲” 教育活动、先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动等，确保我们党在国内外的风云变幻中经受住了风险和考验。

党的十八大以来，以***同志为核心的党中央坚持把党的思想政治建设放在首位，严肃认真地开展党内政治生活，先后领导开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”“不忘初心牢记使命”学习教育活动等，提出了一系列新论述、新思想，促进了思想教育的常态化、制度化，使广大党员坚定了理想信念，坚强了党性，开创了党的思想建设新局面。

历史证明，思想政治建设是全面从严治党的首要任务，是党永葆先进性的重要保证。

二、以党史教育

保持党同人民群众的血肉联系

人民是历史的创造者，是革命和建设的中坚力量，是真正的英雄。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。我们党过去和现在所取得的伟大成就都离不开人民的拥护和支持，这就从根本上决定了，我们党必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民群众保持血肉联系。

革命战争年代，我们党始终把人民的利益放在首位，毛泽东同志在《为人民服务》一文中就申明：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”在斗争中，我们党注重调查研究，深入群众，倾听人民心声，和人民保持同一战线，紧紧依靠人民，放手动员人民，为人民的利益而战斗。因此，我们党得到了最广大人民群众的广泛支持和拥护，陈毅元帅曾不止一次感叹：“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的！”革命胜利后，在建立新中国的过程中，为了牢记铭记为人民服务的宗旨，毛泽东同志强调： “各级政府都要加上‘人民’二字，各种政权机关都要加上‘人民’二字。”

改革开放新时期，我们党把是否有利于提高人民生活水平作为一切工作是非得失的标准之一，把人民“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应”作为制定政策的价值标准，始终维护人民利益，保持党同人民群众的血肉联系，从而推动了改革开放不断前进。

党的十八大以来，以***同志为核心的党中央，以人民为中心，坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。

三、以党史教育严明党的政治纪律

严明的政治纪律和组织纪律是建设党的伟大工程的“钢筋混凝土”，是党领导伟大事业、进行伟大斗争、实现伟大梦想的重要保证。

我们党历来重视党的纪律建设。建党之初，党的一大初步制定了党的基本纪律，尤其强调了党的保密纪律。党的二大通过了第一个《中国共产党章程》，专设了“纪律”一章，明确了各级党组织和党员应该遵守的政治纪律、组织纪

律和保密纪律。针对革命投机分子跑到革命队伍贪污腐败的状况，1926年中共中央向全党发出第一个反腐败文件《关于坚决清洗贪污腐化分子的通告》。土地革命时期，中央苏区意识到“严厉的防止腐化与堕落的倾向，这是赤色区域最易发生的危险”，开始了党的廉政建设的初步尝试，严厉惩处了一批贪污腐化分子。党的七大第一次把党的纪律写进党章总纲。

在实现改革开放伟大转折的党的十一届三中全会上，我们党恢复并选举产生了中央纪律检查委员会。党的十一届五中全会通过了《关于党内政治生活的若干准则》。党的十二大修改了党章，形成新时期从严治党基本制度。党的十三大明确提出，必须从严治党，严肃执行党的纪律。

党的十八大以来，以***同志为核心的党中央将全面从严治党纳入建设中国特色社会主义的战略布局，全面从严治党成为贯穿新时代各项工作的一条鲜明主线。中央先后出台多项制度条例，构建了以党章为根本，多制度共同发挥作用的“制度群”，开辟了党要管党，真管真严、敢管敢严、长管长严的治党局面。经过全面从严治党，从党中央到基层党支部，都肩负起了主体责任，极大提高了党的执政能力和执政水平。

打铁还需自身硬，全面从严治党永远在路上。站在两个百年交汇的时间节点，我们党面临着更加艰巨的任务、更加伟大的工作、更加光荣的使命。******指出：“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”此次党史教育活动为我们总结党在长期实践中正反两方面的经验，深刻认识党的执政规律，推进全面从严治党向纵深发展，提供了良好的契机。

在党史学习中坚持为民初心践行群众路线

蔚县县委常委、县纪委书记、县监委主任张伟

（2021年3月31日）

知史爱党，知史爱国。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命，与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。基层纪委工作面对更多的是人民群众，是党和国家权力运行的“最后一公里”，推动新时代基层纪检监察工作高质量发展，更要把践行为民情怀、走稳群众路线作为切入点和着力点，在为民造福的过程中不断厚植党的执政基础。

一、践行人民至上，以民心所向作为高质量发展的鲜明导向

要把为民造福作为最重要的政绩，不断强化群众观念和宗旨意识，更好地保持初心、完成使命。2020年，蔚县纪委监委用解民忧、纾民怨、暖民心的实际行动，围绕“四个不摘”落实、扶贫领域形势主义官僚主义问题、扶贫政策落实等方面开展专项整治，8件扶贫领域问题线索全部办结，84件问题全部整改到位，有力遏制损害群众切身利益的行为。深入开展烟花爆竹禁燃禁存专项监督，推动实现全县空气质量综合指数、PM2.5平均浓度两项重要指标在春节期间改善幅度全市排名“两个第一”的优异成绩，全力保障人民身体健康和生命财产安全。新时期的纪检监察工作更要紧盯时势变化和人民需求，紧盯群众身边可能存在问题的“风险点”开展精准监督，持续纠治对接乡村振兴、教育医疗、就业创业、食品药品安全等领域腐败和作风问题，着力消除基层腐败生存的土壤，有力保障全县“十四五”发展良好开局。

二、践行植根人民，以民情所需作为高质量发展的关键要点

群众关注的就是纪委监委务必紧盯的，开展党史教育要坚持以人民为中心的政治立场，着力解决群众反映强烈、损害群众利益的突出问题。纵观基层腐败和作风问题特点，大多涉案金额小、干部层级低，但直接侵害的是群众切身利益，啃食的是群众获得感、幸福感，破坏的是党的执政根基。因此，纪检监察机关要站稳人民立场，树立正确的政绩观，以“九级风浪”之势与群众身边不正之风和腐败问题作斗争。在保持高压震慑的同时，要始终坚持“三不”一体推进制度建设，用好纪检监察建议和提醒函等手段，堵塞漏洞、促进整改，做深做实查办案件的“后半篇文章”。进一步做好警示教育片摄制工作，选取典型案例开展个案剖析，以案示德、以案示纪、以案示法，做细做好同级同类

党员干部警示教育，让党员群众既看到治标的力度、又感受到治本的长效，实现反腐败工作高质量发展。

三、践行服务人民，以民意所指作为高质量发展的根本宗旨

密切党群、干群关系，保持党同人民群众的血肉联系，是我们党始终立于不败之地的根本所在。要发扬“从群众中来，到群众中去”的工作作风，把服务人民作为根本工作宗旨。监督检查中，我们发现，面对人民群众，有的工作拖沓敷衍，遇事推诿扯皮；有的不愿深入艰苦地区、不愿同群众打交道；有的门好进、脸好看、话好说、事难办等等，这些问题都与服务人民的宗旨水火不容，成为制约社会发展环境持续优化的难点和堵点。纪检监察机关就要强化监督执纪问责，监督引导各部门各单位履职尽责，把人民至上理念贯穿始终，推动作风持续好转。要在蹲点调研、开门接访、带信下访等方面积极探索、创新举措，把监督触角延伸到基层，在一线查问题、解难题、化积案，努力把群众“急难愁盼”问题解决在“家门口”，推动检举控告动态清零、增量随清，全力提升人民群众获得感和满意度。

在党史学习中增强政治“三力”

中共牟定县委组织部赵东

（2021年3月31日）

历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。******在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。党员干部要在党史学习中，汲取精神力量，淬炼党性修养，不断增强政治“三力”，始终做到初心如磐、使命在肩，不断增强奋进新征程、逐梦新蓝图、实现新跨越的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

在党史学习中增强政治判断力。思想是行动的先导，行动上的坚决源于思想上的认同。学党史，就要深刻领悟马克思主义真理、党的执政规律和执政智慧，深入学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想。搞清楚、弄明白中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题。准确把握中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心的历史演变、丰富内涵和时代选择，找准“根”、寻准“魂”，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格、廓清迷雾、提升境界。科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨是非真假，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不忘初心，牢记使命，继续沿着伟大复兴的光明前景奋勇向前。

在党史学习中增强政治领悟力。政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。党员领导干部只有具备良好的政治领悟力，才能对党中央的方针政策、战略部署、重大决策做到了然于胸，才能做到不辱使命、奋发有为。学党史，要把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉在学懂弄通做实上下功夫、做表率，原原本本学、深入系统学、联系实际学，使之铸入灵魂、融入血液、植入骨髓，不断提升学思践悟、融会贯通、知行合一的能力，不断强化政治素养、理论素养和道德素养，自觉准确把握决策意图，吃准悟透文件精神，善于透过现象看本质、抓关键，不断提升用科学理论武装头脑、指导实践、推动落实的能力和水平，切实提升应对复杂局面、防范化解风险、迎接重大挑战、克服艰难险阻的能力，牢记初心使命，扛稳担当之责，统筹推进各项工作任务落实落地、见行见效，为“十四五”开好局、起好步凝聚磅礴力量。

在党史学习中增强政治执行力。旗帜鲜明讲政治是我们党的鲜明特征和一贯优势，要在党史学习教育中传承好、发扬好这一党内优良传统，坚决把讲政治放在抓落实的首位，在不折不扣推动落实的全过程中不断增强政治执行力。学党史，就要全面把握我们党百年走来的历史巨变和辉煌成就，深刻总结正反两方面的历史经验和教训，深入理解我们党的优势所在，在思想碰撞中坚定理想信念，在百年党史片段中汲取前进能量，始终坚持正确方向，做到知史爱党、知史爱国，不断增强坚定不移地走中国特色社会主义道路、为实现伟大复兴中国梦的历史使命不懈奋斗的自觉性和坚定性。要铭记我们“从哪里来、到哪里去”，在党史学习中细细品味党的深厚为民情怀，大力发扬红色传统，传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，不断增强责任感、使命感和紧迫感，始终以矢志不渝的精神状态、百折不挠的顽强意志、艰苦奋斗的过硬作风，久久为功，善作善成，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量，以优异成绩迎接建党100周年。

“五个模式”让党史学习走“新”又走“心”

玉林师范学院马克思主义学院何鹏举丁祥艳

2021年3月29日

推行党史学习“五个模式”，创新丰富党史学习体系，不仅有利于加强党的思想政治工作，使我们保持正确选择前进道路的思想清醒与行动自觉，也有利于提高党员的历史思维能力，切实增强党史学习教育的政治性、针对性、实效性。

系统型模式。构建系统化的党史学习模式，就要对党史学习的内容、形式以及相应的拓展与测评等进行规定。具体来说，要通过规范化、系统化的规定，使党员能够按照学习规范来开展党史学习和其他党支部工作，同时，要建立科学的党史学习考评制度，并将其纳入党支部工作中，以督促党员积极参与党史学习。

专题型模式。构建党史学习专题活动模式，即通过丰富的活动来丰富党史学习的内容，进而提高党员学习党史的积极性。具体来说，首先要根据党员的实际情况，组织开展党史学习教育，以保证党员能够有针对性地进行党史学习；其次要组织党员开展相应的小组党史学习活动，通过集中式的合作学习，将党史学习中遇到的问题进行集中讨论；第三可以开展各种演讲、征文等形式的党史学习活动，丰富党史学习的形式，提高党员学习的积极性与参与感，进而提升党史学习的有效性。

研讨型模式。党史学习不能只停留在表面，应该通过开展党史研讨学习活动，不断引导党员进行深入思考，在党史学习的过程中不断加深对党史的理解。具体来说，党史研讨活动需要联系党支部工作的实际情况，在此基础上促进党员对党史内容进行深入分析、研讨和交流。研讨的内容应该是系统的党史知识，如中国共产党的建党历史、改革开放以来中国共产党的执政理念与方针等。此外，党史研讨型学习模式还需要党员不断对党史学习的内容、研讨的形式、党支部之间的交流途径等进行拓展，促进党员积极参与党史学习，同时加强党支部之间的交流等。

任务型模式。任务型学习模式即党员在学习党史的过程中需要带着相应的任务与目的，通过对自己工作所需东西的深度挖掘，形成相应的学习报告，然后在党史学习时对学习报告的内容进行讨论交流。具体来说，任务型学习模式的应用要与党员实际工作的开展情况联系在一起，结合当前时代发展的新形势，确定党史学习的任务主题，在任务主题的引导下开展党史的深度探究，通过这种具有方向性的党史学习，一方面有针对性地解决问题，另一方面促进党员意识理念的发展，提高党员的综合素养和能力，培养党员顽强拼搏、艰苦奋斗、奋发图强等斗争精神。

新媒体模式。随着信息技术的快速发展，新媒体越来越深入人们生产生活的方方面面，人们的生活学习方式都发生了很大的变化。在党史学习中引入新媒体平台，符合时代发展的潮流，也有利于拓宽党史学习的路径，加强党史教育在新媒体中的影响力。具体来说，党史学习可以积极引入实用的、贴近大众的网络平台，如QQ、AAA公众号、微博、论坛等，及时向党员推送各种党史学习资料和各种健康的、正能量的政治思想内容，这些资料和内容既可以是文章、图片，也可以是视频、动画等，而在这些新媒体平台上进行党史学习，不仅便捷，且方便党员之间的相互交流，有利于实现在线式思维层面的碰撞。另外，信息技术是目前高新技术的代表，在党史学习中引入信息技术，可以丰富党史学习的模式，提高党员工作的有效性，同时也可以体现党员与时俱进的特征。

把党史学习教育成果转化为检察工作动力

黑龙江省人民检察院党组书记、检察长高继明

（2021年3月26日）

在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央决定，今年在全党开展党史学习教育。这是当前各级党组织必须抓好的一项重要政治任务。2月20日，中央召开党史学习教育动员大会，******发表重要讲话。3月2日，黑龙江省委召开全省党史学习教育动员大会，对全省党史学习教育作出具体安排。全省检察干警要深入学习贯彻******的重要讲话精神，认真落实中央、最高检和省委的工作部署。

一、认真学习领会******的重要讲话精神，深刻认识开展党史学习教育的重大意义

******指出，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。回顾党的历史，我们看到，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开创未来的一百年。在百年奋斗史中，我们党团结带领广大人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，创造了伟大奇迹，同时也积累了宝贵经验。学习好、总结好党的历史，传承好、发扬好党的成功经验，我们才能更好地走好前方奋进路，把宝贵精神财富转化为不竭动力，不断开创龙江检察工作新局面，奋力谱写好中华民族伟大复兴的龙江新篇章。

检察机关作为国家法律监督机关，承担着维护国家法律统一正确实施的重要职责，发挥着维护司法公正的积极作用。我们要充分认识检察机关开展党史学习教育的特殊重要性，深刻理解******所强调的在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求的重要论断，把思想和行动统一到******重要讲话精神上来，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以高度的政治责任感和强烈的历史使命感全身心投入，高标准高质量完成好各项学习教育任务，为全省检察机关开展党史学习教育带好头、作表率。

二、要紧密联系检察工作实际，准确把握党史学习教育的目标要求和工作安排

一要明确总体要求。党中央对这次学习教育工作提出了总的要求，即努力做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，教育引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。明理是前提、增信是保障、崇德是动力、力行是目标，这是一个相互联系的整体，我们要系统把握，贯穿在学习教育全过程。学党史，就是为了总结历史经验、把握历史规律、增强开拓奋进的勇气和力量，通过党史学习教育，学懂弄通我们党、我们的人民检察制度从哪来、往哪走，从党的历史中，深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义事业来之不易，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断坚定“四个自信”，不断增强历史定力，增强中国人的志气、骨气、底气。悟思想，就是要深刻领会马克思主义的真理力量和实践力量，特别是深刻领悟***新时代中国特色社会主义思想、***法治思想的精神实质，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作；办实事，就是要牢记“江山就是人民、人民就是江山”，坚持以人民为中心的发展思想，以高质量检察履职为人民司法、为大局服务，模范践行党的性质宗旨，以民生检察为重点，扎实开展检察为民办实事的实践活动，把学习成效转化为规范司法、提质增效、为民服务的动力和实效；开新局，就是要从党史中不断总结经验、汲取智慧，不断增强斗争精神和昂扬锐气，不断提高应对风险和迎接挑战的素质能力，努力开创检察事业新局面。

二要把握学习重点。学习教育中，要突出******提出的“六个进一步”重点内容，围绕中国共产党百年奋斗的光辉历程、伟大成就、初心宗旨、理论成果、伟大精神、宝贵经验等六个方面内容，逐个专题安排学习。按照中央、省委要求，重点通读***《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述选编》《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定必学书目。结合最高检的部署和省委要求，在学习教育中，还要注意把党史学习和《人民检察史》的学习结合起来，把党史学习和黑龙江人民在革命、建设、改革开放各个发展时期涌现出来的革命烈士、英雄事迹、先进模范的学习结合起来，把党史学习与东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神的学习结合起来，进一步增强党史学习教育的针对性、实效性，达到以史明志、以史促行的目的。

三要明确工作安排。按照上级要求，从中央动员大会开始到“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会，以全面学习党史为重点；从庆祝大会到党史学习教育总结大会，以******在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神为重点。要紧密结合检察工作实际，采取党组理论中心组学习、个人自学、集体研学、读书交流等多种形式，抓好全员覆盖学习；要策划举办系列讲座，采取“走出去、请进来”的办法，精心设计课程，开设党史系列讲座，推动学习教育入脑入心、走深走实；要精心组织党课教育，“七一”前夕，各级党组、基层党支部书记要结合庆祝建党100周年讲好党课，注重把学习宣讲党史、检察史有机结合起来，引导检察人员深刻认识人民检察制度的发展与党的前途命运息息相关；要深入开展专题研讨，以“讲述党史检史、永葆奋斗精神”和“时代新人说——党史检史激励我成长”为主题，分别组织离退休老同志和在职检察人员讲述检察历史、讲好亲身经历，传承革命传统和奋斗精神；要深度融入业务培训，坚持把党史、检察史学习教育作为2021年度全省政治轮训、业务培训的重点内容，在省检察官学院开设专题培训班或设置相关教学课程；要丰富基层党日活动，突出以“党旗在检察一线高高飘扬——以实际行动庆祝建党100周年”为主题，自主开展特色鲜明、形式多样的学习活动；要扎实开展“检察为民办实事”活动，以检察履职解决好关系人民群众切身利益的操心事、烦心事、揪心事；要高质量开好专题民主生活会、组织生活会，以“刀刃向内” 的革命勇气和斗争精神进行自我剖析，开展党性分析，交流学习体会。

三、要切实加强组织领导，确保党史学习教育取得实效

目前，省院已经制定下发了《关于在省院及农林铁分院机关开展党史学习教育实施方案》，明确了目标要求、学习内容和工作安排，各级院党组要认真抓好落实。

一要坚持正确导向。党史学习教育政治性政策性都很强，省院和农林铁分院各级党组织要坚持马克思主义历史观，牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，以两个历史决议等中央文件精神为依据，正确认识党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向，引导检察干警树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

二要压紧落靠责任。开展党史学习教育是党中央作出的重大决策，省院和农林铁分院党组要将学习教育作为一项重大政治任务，加强组织领导、科学谋划推进，切实把主体责任扛起来。各级院党组织书记要把学习教育紧紧抓在手

上，结合本单位、本部门实际对学习教育作出安排部署，认真履行第一责任人职责。领导小组办公室要发挥牵头抓总作用，拿出实实在在的举措、切实可行的办法，以钉钉子精神全面抓好落实。领导小组各成员单位要各司其职、相互配合，发挥具体推进指导职能作用，切实形成齐抓共管推进学习教育的强大合力。

三要突出以上率下。省院是全省检察机关贯彻落实党中央决策部署的第一方阵，在党史学习教育中必须走在前、做表率。各级领导干部要以身作则、以上率下，既要抓好自身学习教育，更要履行“一岗双责”抓好分管部门、系统的学习教育，发挥“关键少数”引领示范作用，确保学习教育达到预期目的。省院党组带头抓好领导班子党史学习教育，结合工作对学习教育进行调研指导，推动全省检察机关党史学习教育深入开展。各级院党组书记、各支部书记要真正发挥带头作用，做到学在前，干在先。

四要注重统筹推进。要把党史学习教育同“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化结合起来，同庆祝建党100周年系列活动结合起来，同开展政法队伍教育整顿结合起来，同贯彻落实第十五次全国检察工作会议和全省检察长会议精神结合起来，同当前正在推进的各项重点检察工作结合起来，做到两手抓、两手硬，两不误、两促进，切实把学习教育成效转化为攻坚克难、推动检察工作高质量发展的强大动力。

五要加强督促指导。严格落实最高检、省委要求，省院学习教育领导小组办公室将采取随机抽查、调研访谈、定期通报等方式，加大对主题教育开展情况的督导检查力度，对开展学习教育重视程度不高、组织推动不力，消极对待、敷衍应付的要严肃问责，确保学习教育取得实实在在的成效。要大力发扬马克思主义优良学风，坚决克服形式主义和官僚主义，学习教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求；开展“检察为民办实事”主题实践活动要先易后难，量力而行，尽力而为，不摆“盆景”、不“作秀”，真正把学习教育融入思想融入工作，通过检察履职实实在在帮助群众解决实际问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感和满意度。

把学好党章作为党史学习教育的必修课

以新担当新作为推动玉林新发展

玉林市委党校理论学习中心组执笔杨皓然

（2021年3月29日）

党章是党的根本大法，是立党、治党、管党的总章程，是全党必须共同遵循的根本行为规范和总规矩。******要求广大党员干部特别是领导干部要自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。我们要按照******的重要指示精神，结合当前正在开展的党史学习教育，把学好党章作为党史学习教育的必修课，在学深悟透中增强党章意识，砥砺初心使命。

以更高的站位加强党章学习，用党的创新理论滋养初心。党章明确把“认真学习***新时代中国特色社会主义思想”作为党员必须履行的义务。加强党章学习，就是要认真学懂弄通***新时代中国特色社会主义思想，并及时跟进学习领会******最新重要讲话和重要指示精神，不断提高理论素养，在党章学习中增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。在党章学习中发扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系改革发展稳定工作实际，谋求发展对策，全力解决改革发展方面的重大问题和人民群众反映强烈的突出问题，切实将学习成果转化运用到推进社会主义现代化强市建设的具体实践中。

以更实的举措遵守党章规定，增强发展的责任感和使命感。党章明确规定： “发展是党执政兴国的第一要务。”当前，玉林正处在抢抓开放战略机遇的关键时期，我们面临的所有问题，都是发展中的问题，只有靠发展来解决。遵守党章规定，就是要始终牢牢抓住发展这个党执政兴国的第一要务不动摇，加强党的全面领导尤其是对经济工作的集中统一领导，以发展的目标凝聚人心，以发展的举措鼓舞人心，以发展的实绩安定人心。我们要把贯彻落实******对广西工作的重要指示精神与发挥我市自身优势结合起来，围绕“十四五” 时期实现新突破这个目标，进一步解放思想，敢冲善拼，提速争先，采取新的战略性举措，通过巩固农业优势推进乡村振兴、通过发挥产业优势打造工业强市、通过释放改革优势打造“两湾”产业融合发展先行试验区、通过促进开放

优势打通内外循环通道，积极融入“双循环”新发展格局等举措，努力走出一条质量更高、效益更好、结构更优、优势得以充分释放的玉林高质量发展之路。

以更强的作风贯彻党章要求，用好检验党性的“试金石”。党章明确要求： “做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”贯彻党章要求，就是要始终站稳以人民为中心的根本立场，把为民造福作为最重要的政绩，把人民安居乐业、安危冷暖放在心上，用心用情用力解决群众关心的实际问题，不断提升群众获得感幸福感安全感。尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，把群众积极参与新时代新玉林建设的热情调动起来，带动广大群众为创造美好生活团结奋斗。

以更严的标准维护党章权威，为民务实担当。党章明确强调：“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆，要做到忠诚干净担当。”维护党章权威，就是要坚决维护好党章的权威性和严肃性，自觉服从党章规定，切实守住纪律底线，忠诚于党、心怀人民、无私奉献，以实际行动彰显先锋本色。我们要聚焦玉林“十四五”规划提出的“建设‘两湾’产业融合发展先行试验区、‘东融’‘南向’重要通道和区域枢纽城市、广西民营经济先行示范市和广西乡村振兴示范市和排头兵”等发展任务，充分发挥先锋模范作用，以敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事来衡量自己的党性原则，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的精神，一步一步地推动发展，切实积小胜为大胜、变蓝图为现实。

学习党章尊崇党章，贵在学思用贯通、知信行统一，我们要从党的章程中汲取锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力，把党章各项规定落实到行动上工作中，以“敢冲善拼、提速争先”的奋斗姿态为推动玉林高质量发展而不懈奋斗，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年！

充分发挥党史部门优势全面推进党史学习教育

以应有的政治担当和党史情怀，履职尽责，奋发有为

中共云南省委党史研究室主任苏红军

2021年3月29日

在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央在全党开展党史学习教育，这是立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家作出的重大决策，是党的政治生活中的一件大事。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视党史工作和党史学习，发表了一系列重要论述，作出了一系列明确要求，为我们做好党史工作和党史学习指明了方向。开展党史学习教育，是伟大的时代给党史工作提出的宏大课题，也赋予了党史工作者神圣的使命任务。

一、认真学习领会******关于党史和党史学习的重要论述

认真学习领会******关于党史的重要论述。“不懈奋斗史”“理论探索史”“自身建设史”是中国共产党百年历史的主流和本质。******强调，要牢牢把握党史发展的主题和主线、主流和本质，从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，永葆共产党人的政治本色。******关于党史的重要论述，充分体现了深刻的历史思维、深远的历史眼光，既为我们深入学习总结党史提供了科学的历史观和方法论，也为我们正确借鉴运用历史、更好地以史鉴今继往开来，提供了科学指引和有力思想武器。

认真学习领会******关于党史学习的重要论述。对于学习党史的主要目的，******强调，要加强对历史的学习，特别是对中国古代史、中国近现代史、中国共产党历史的学习，从历史中得到启迪、得到定力；关于学习党史的根本要求，******明确指出，在学习历史知识的时候，要坚持马克思主义的历史观和方法论。学习******关于党史学习的重要论述，我们深刻感受到只有深入学习党史，正确认识党史上的重大事件和重要人物，才能保证党和国家的根基永固，血脉永续，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，坚定不移走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

二、树立正确的党史观，旗帜鲜明反对历史虚无主义

树立正确的党史观。中国共产党百年历史波澜壮阔、气象万千，积累了弥足珍贵的精神财富，是最好的“教科书”。******就学习运用党史提出了一系列要求，其中就有关于历史观的重要论述。比如，“推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论”“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析”等等。这些观点体现了******坚持用唯物史观认识历史的鲜明立场。树立正确党史观，在全党开展党史学习教育，不能仅仅停留于讲讲党史故事的层面，必须让广大党员干部深刻理解故事背后的深刻逻辑，从历史中汲取继续前进的智慧和力量。

旗帜鲜明反对历史虚无主义。“灭人之国，必先去其史。”能不能正确对待自身的历史，是一个国家、一个民族，也是一个政党安身立命的基础。******指出：“要警惕和抵制历史虚无主义的影响，坚决抵制、反对党史问题上存在的错误观点和错误倾向。”一段时间以来，鼓吹历史虚无主义、诋毁英烈形象的错误思潮和丑恶行径时有出现，在社会上产生了极其恶劣影响。党的十八大以来，******适应意识形态斗争新要求，发表了一系列重要讲话，深刻阐述了历史虚无主义的本质和表现、目的和危害，强调要警惕和抵制历史虚无主义的影响。

三、坚持正确的政治方向，着力抓好党史工作

“党史姓党”，决定了党史是一门政治性很强的学科，开展党史工作必须坚持正确的政治方向。云南党史工作者要以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实******考察云南重要讲话精神和******关于党史工作的重要论述，牢牢把握正确政治方向，用党史中的云南人物、云南故事、云南精神教育人、感染人、激励人，增强全省党员干部为实现全省经济社会高质量发展而不懈奋斗的精神动力。

为迎接党的百年华诞，去年以来，省委党史研究室按照中央和省委的安排部署，制定《中共云南省委党史研究室迎接建党100周年工作方案》，精心谋划，及早启动，全面安排部署建党100周年党史研究、党史基本著作编撰、党史资料征编、党史宣传教育等重点工作：一是扎实推进党史研究，即时跟进研究宣传省委贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想在云南的生动实践。二是抓好《中国共产党云南历史》第一卷、第二卷的深化研究和第三卷的课题，重点完成《扎西会议开启中国革命新征程》《中央红军巧渡金沙江》《中国共产党

云南一百年大事记》等著作的编撰，组织《中国共产党100年云南发展历程、成就和经验》课题研究。三是加强党史资料征编。不断提高研究能力和水平，推出一批有价值、高质量、有影响的研究成果。组织《云南解放回忆录》《红军长征过丽江》等中央党史和文献研究宣传专项引导资金课题研究。四是发挥资政育人重要作用，开展好党史宣传教育。充分发挥“省委党史研究室党史宣讲团”的优势，打造宣讲精品课程，增强宣讲的吸引力、感染力和实效性，为全省党史学习教育服务。五是坚决扛起做好意识形态工作政治责任，强化风险管理，筑牢党史领域意识形态安全屏障，为庆祝建党100周年营造良好环境。六是强化党史队伍建设，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，努力建设一支政治强、业务精、作风好的高素质党史干部人才队伍。

四、发挥党史部门优势，助推全省党史学习教育落实

先学一步，抓好自身党史学习教育。党史部门要带头学思践悟，按照“学党史，悟思想，办实事，开新局”的要求，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，有效指导工作实践。

深化研究，为党史学习教育提供生动教材。紧扣党史学习教育，不断深化重大党史事件和重要党史人物研究，高质量编写党史学习读本，讲好党史故事，为全省党史学习教育提供鲜活素材，真正发挥党史“清醒剂”“营养剂”“教科书”作用。充分利用云南丰富的红色资源，特别是用活、用好保护修缮完成的革命遗址遗迹、纪念场馆等平台载体，充分发挥革命遗址在党史学习教育中的重要作用。

担当作为，积极投身党史学习教育。在云岭大地上，党领导人民群众进行了长期艰苦卓绝的奋斗，留下了许多可歌可泣的感人故事。全省党史部门要发挥专业优势、资源优势，主动担当作为，积极投身党史学习教育。要充分发挥党史部门“党史宣讲团”的作用，宣传好云南党史，讲好党史故事，教育引导广大党员干部牢固树立正确党史观，高标准、高质量助力和服务党史学习教育工作。

积极参与，为建党百年活动作出贡献。做好庆祝党的百年华诞工作，是党史部门义不容辞的重要职责。我们将开展一系列活动，如组织开展“庆祝中国共产党成立100周年”征文活动，推出《庆祝中国共产党成立100周年》专刊；参与“云南省庆祝中国共产党成立100周年成就展”筹备；与省社科联共同举办

“庆祝中国共产党成立100周年学术座谈会”；配合组织、宣传、统战等部门召开“庆祝中国共产党成立100周年理论研讨会”“庆祝中国共产党成立100周年座谈会和党的建设历史经验研讨会”“各界人士庆祝中国共产党成立100周年座谈会”等。

新时代呼唤新担当，新时代需要新作为。庆祝建党100周年、开展党史学习教育，给党史工作带来了百年难逢的历史机遇，党史工作任重道远、大有可为，也必将大有作为。党史部门和党史工作者将以应有的政治担当和党史情怀，把握历史机遇，履职尽责，奋发有为，在勇担时代重任、书写奋斗华章中，让党史工作在新时代绽放出新的光彩。

充分发挥红色资源优势在党史学习教育中的引领作用

中共武定县委宣传部段海

2021年3月31日

中国革命的星星之火，在中华九百六十万平方公里的大地上播下了红色的火种，为国人传统教育积淀了丰富灿烂的红色资源。在当前的党史学习教育中，充分依托当地丰富的红色资源，以实物、实景、实例、实事为载体，通过充分挖掘和开发红色资源，搭建党史学习教育大课堂，可以使领导干部在与历史事件、革命人物、革命精神的对话中，不断进行触及思想、深入灵魂的反思与感悟，实现心灵的震撼和精神的蜕变，不断增强党性教育的针对性和实效性。

一、立足当地充分挖掘和开发红色资源

要充分挖掘革命老区及当地红色文化资源，依托红色文化资源优势，不断丰富党史学习教育内涵，创新党史学习教育方式，引导党员加强党性锻炼，让红色基因薪火相传。一是要建好红色文化教育基地，打造“红色阵地”。整合优质教育资源，加大红色文化教育基地整修提升工程力度，作为开展党史学习教育的重要阵地。紧紧围绕“抢救性、保护性、利用性”的原则，普查登记革命遗址和红色旅游景点的概况、保护现状、经费投入使用、人员配备、开发利用计划等综合情况，组织督导检查并针对问题进行整改，对可开发利用的革命遗址和红色旅游景点，制定开发利用计划，完善基础设施。二是要挖掘红色文化教育资源，开设“红色课堂”。收集、整理、选编具有代表性的红色文化教育素材，编撰红色文化与党性教育乡土教材作为党组织和广大党员的专题学习教育资料。依托远程教育站点，发挥“三会一课”“党员主题党日”等教学平台作用，举办党课知识讲座、党员事迹宣讲等特色培训，用身边人、家乡事激励人、教育人。三是要开展红色文化特色活动，凝聚“红色能量”。创新组织形式、丰富党员生活，打造新的商圈红色品牌，开展红色文化进校园、进机关、进农村、进网络等活动，利用红色教育基地、企业、学校等宣传红色文化。

二、把红色资源作为党史学习教育的重要阵地

主题鲜明、特色突出、感染力强的红色教育基地让党史学习教育变得具象化。如党的一些重要会议遗址等，那些重要的历史资料和珍贵的历史图片，向大家讲述中国共产党在苦难中创造辉煌的革命史，以史育人、以文化人；在先进人物事迹陈列馆中感受优秀人物的成长历程和奋斗足迹，以史鉴人、以情动人；在肃穆的烈士陵园中重温革命者短暂且辉煌的人生履历，以史感人、以史育人。这些都让党员干部在潜移默化中受到党性教育，使党性教育变为可视的精神和可触的信仰。现场教学是党性教育的有效教学方式，具有情境体验、直观生动的鲜明特点，最大亮点和优势在于“体验式”，带入感强。红色教育基地正好可以最大限度地发挥这种功效，用活红色资源，让真实的历史现场变成现实的课题，把真实的历史事件变成鲜活的教材，在“故地重游”“情景再现” 中实现理论与现实的结合、思想与情感的交流、内容与形式的统一，在所设定的特定历史空间中更有利于党员干部实现思想的升华和灵魂的碰撞。

三、以党史学习教育为契机传承红色基因

2017年，中共中央政治局第七次集体学习时，******强调：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”

党的历史既是中国共产党人自己的精神财富，也是社会主义新中国和中华民族的宝贵财富。作为共产党人，不仅要知道自己从哪里来，更要知道自己往哪里去。述往事，知来者，正是在全体党员中加强党史学习教育的初衷。一段段改天换地的红色征程，一个个感天动地的党的故事，不仅蕴藏着我们党“从哪里来”的密码，也指引着我们党“走向何方”。讲好党的故事，就像打开一扇窗户，让人们了解那段红色历史，做到知史爱党、知史爱国；也像种下一粒种子，让人们在内心激发情感认同，赓续红色基因、传承优良传统。

以党史学习教育为契机传承红色基因，注重理论研究分析和解决现实问题的能力，积极探寻红色教育基地在党员干部党性教育中的实现路径，充分挖掘红色资源蕴含的教育价值和育人功能，将红色资源有效转化为党性教育的教学资源，培植红色教育基地产业，形成党性教育特色，着力打造党性教育品牌。使共产党人时刻牢记历史使命，发扬党的优良传统，更加坚定信心、求真务实、开拓进取，在不忘初心中开辟未来。

从百年党史中汲取智慧和力量

北京交通大学当代中国马克思主义研究院院长、教授韩振峰

（2021年3月31日）

回望我们党波澜壮阔的奋斗历程，从百年党史中汲取继续前进的智慧和力量，对于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有极其重大的意义。

我们党之所以能带领全国人民迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，一个重要原因就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。

始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终维护和发展人民利益，是我们党立于不败之地的强大根基，也是党领导人民取得革命、建设和改革成功的根本保证。

“以史为镜，可以知兴替。”今年是我们党百年华诞。回望我们党波澜壮阔的奋斗历程，从百年党史中汲取继续前进的智慧和力量，对于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有极其重大的意义。在党史学习教育动员大会上，******要求全党尤其是党的各级领导干部必须“重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格”。

历史，镌刻着中华民族的精神追求、精神特质和精神脉络，蕴含着生生不息的思想力量和文化基因。中国共产党百年发展史，是中华民族光辉灿烂历史文化的重要组成部分，是中国共产党的宝贵精神财富。通过学习党史，认真总结历史经验，凝聚前进力量，是中国共产党人的优良传统。早在1938年，毛泽东同志就指出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”邓小平同志指出，总结历史“是为了开辟未来”，必须“用历史教育青年，教育人民”。******强调，“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好”，“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程”。作为党

员干部，要切实增强历史自觉，认真学习党史，从中汲取继续前进的智慧和力量，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出更大贡献。

一、从百年党史中汲取不断推进理论创新、进行理论创造的智慧和力量

******指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，之所以能带领全国人民迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，一个重要原因就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。一百年来，中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革实际相结合，在推进实践创新和历史创造的同时，不断推进理论创新，开辟马克思主义新境界，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。面对新的时代特点和实践要求，马克思主义并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。在中国特色社会主义新时代，全面建设社会主义现代化国家，就必须坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断开辟21世纪马克思主义发展新境界。做到这一点，就要从我们党百年奋斗历程中汲取推进理论创新和进行理论创造的智慧，汲取通过实践创新推进理论创新的无穷力量。

二、从百年党史中汲取把握历史大势、善抓历史机遇的智慧和力量

世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。******强调：“在一百年的奋斗中，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国和世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。”国家要发展、民族要振兴，就必须在历史进步的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。在新民主主义革命时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人坚持以马克思主义基本原理分析当时的中国国情，找到了一条适合中国国情的新民主主义革命道路，引导中国革命取得胜利；改革开放以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人坚持以马克思主义基本原理分析当代中国国情，团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，使中华民族实现了由站起来到富起来的历史性飞跃。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大复兴全局和世界百年未有之大变局的战略高度，顺应时代潮流，把握历史大势，带领全党和

全国人民向着强起来的宏伟目标继续奋进。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展，需要我们从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，从百年党史中汲取把握历史大势、善抓历史机遇的智慧和力量。

三、从百年党史中汲取践行初心使命、赢得人民信任支持的智慧和力量

“治国有常，利民为本。”******指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终维护和发展人民利益，是我们党立于不败之地的强大根基，也是党领导人民取得革命、建设和改革成功的根本保证。******强调：“任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘。” 面对复杂多变的国内外形势，我们必须始终坚持人民立场，牢记党的初心使命，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到这些就必须从百年党史中汲取践行初心使命、赢得人民信任支持的智慧和力量。

四、从百年党史中汲取不断总结经验、提升能力水平的智慧和力量

“工欲善其事，必先利其器。”******强调：“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。”中国共产党的百年历史，就是一部通过不断总结经验并不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷能力水平的历史。善于总结经验是认识和把握规律的前提和基础，是中国共产党人推进伟大社会革命和自我革命的重要方法。早在革命时期，我们党就非常重视对历史经验的总结，探索把握中国革命和党的自身建设客观规律，领导中国革命取得了成功。新中国成立后，我们党更加注重对革命和建设经验的总结，特别是改革开放以来，我们党曾就多方面历史经验进行过系统化、科学化总结，这对统一全党思想、凝聚全民力量、推进事业发展发挥了极其重要的作用。在中国共产党成立100周年这个重要节点，我们要认真总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断提高党的领导水平和执政水平，不断增强拒腐防变和抵御风险的能力。

五、从百年党史中汲取不断构筑伟大精神、传承红色基因的智慧和力量

人无精神不立，国无精神不强。我们党在长期奋斗历程中形成的优良传统和革命精神，是宝贵的精神财富和丰厚的政治资源。我们走得再远都不能忘记来时的路，无论何时都不能忘却革命精神。******指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”中国共产党在百年奋斗历程中孕育形成的一系列伟大革命精神，如红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，大庆精神、红旗渠精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，女排精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等，都成为中国共产党人克敌制胜、攻坚克难的力量源泉，成为中国共产党人带领人民不懈奋斗的精神动力。全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦，必须从百年党史中汲取不断构筑伟大精神、传承红色基因的智慧和力量。

六、从百年党史中汲取旗帜鲜明讲政治、保证党的团结统一的智慧和力量

旗帜鲜明讲政治是中国共产党人的立身之本，也是我们党作为马克思主义政党的根本优势所在。讲政治关乎党的前途命运，关乎事业兴衰成败。******强调：“旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。”党的十八大以来，以***同志为核心的党中央始终绷紧讲政治这根弦，高度注重党的政治建设，反复强调“党的政治建设是党的根本性建设”“把党的政治建设摆在首位”，在纪律建设中突出强调政治纪律，在选人用人中突出强调政治标准，在巡视工作中突出强调政治巡视，在工作部署中突出强调政治站位所有这些都充分彰显了我们党作为马克思主义政党的特殊属性。新时代继续推进党的建设新的伟大工程，必须教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，确保全党思想统一、步调一致，心往一处想，劲往一处使，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。

从党史学习中汲取奋进力量

黑龙江省委常委、副省长王永康

2021年3月29日

党的历史是最好的教科书。学习党史必须要树立大历史观和正确党史观，把党的百年史放在中华民族5000多年文明史、社会主义500多年发展史、近代以来中国人民180多年的奋斗史，以及中华人民共和国70多年发展史、改革开放40 多年实践史进程中加以审视，做到心中有党、心中有情、心中有信、心中有责。

第一，要学习党的政治建设史，坚决做到“两个维护”。

我们党新民主主义革命时期的历史是28年，如果以遵义会议为界限，可以划分为两个14年。

前14年里，我们党没有党中央的领导核心，因此遭受了大革命失败和第五次反“围剿”失败这两大挫折。

遵义会议上，我们党确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位。在后14年里，先后取得长征胜利、抗日战争胜利、解放战争胜利，最后取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。这说明维护党中央权威和集中统一领导意义重大。

我们要从党史中汲取经验，将讲政治从外部要求转化为内在主动，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。要用实际行动做到：践行“两个维护” 要最坚决！贯彻***的重要指示批示精神最有力！爱戴***的情感最真挚！

第二，要学习党的初心使命史，真正为群众办实事。

我们党来自于人民，党的根基和血脉在人民。党带领全国各族人民，以前所未有的决心和力度推进脱贫攻坚，实现了9899万农村贫困人口全部脱贫。我省62.5万贫困人口也全部实现脱贫。同时，我们坚持人民至上、生命至上，在世界上率先控制住疫情。

我们要通过学习党史，深刻认识党的性质宗旨，始终把人民放在心中最高位置。要加快实现脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，解决好农民增收、农村改革等涉及群众切身利益的难题，为群众办实事、办好事，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。

第三，要学习党的不懈奋斗史，加快推动龙江振兴。

建党一百年来，中国共产党领导全国各族人民，取得了举世瞩目的伟大成就。从吃不饱穿不暖、人均国民收入仅27美元；到去年在全球前十大经济体中唯一实现经济正增长，突破1百万亿大关，稳居世界第二。

在我们党一百年的奋斗史中，涌现出许多英雄人物和伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。其中，也包含东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神和铁人精神。

我们要进一步发扬红色传统、传承红色基因，要把学习党史的成果转化为加快融入新发展格局、推动龙江振兴的新突破，展现龙江党员干部奋进新时代的精气神！

从历史政治学看党史学习方法论

中国人民大学国际关系学院院长杨光斌

2021年3月29日

在建党百年之际，以***同志为核心的党中央部署在全党开展党史学习教育，以做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以昂扬姿态开启全面建设社会主义现代化国家新征程。如何学习和研究党史呢？早在1942年，毛泽东就指出，研究党史不是说要把历史上每一件事情统统搞清楚了才可以办事，而是要把党的路线政策的历史发展搞清楚，并要求“应该以中国做中心”。这个讲话事实上概括出学习党史的历史哲学：认识论上的研究方向性的路线政策而不是历史上的细枝末节，方法论上的历史主义，本体论上的以中国为尺度而不是以外来标准衡量党史。

一、何为历史政治学

毛泽东的历史哲学为当下倡导的“用学术讲政治”或者政治问题的社会科学化研究奠定了基础，提供了指南。在社会科学脉络上，我们提出的历史政治学正是体现了“以中国做中心”的“历史主义的方法”，可以很好地用在党史研究和学习上。

历史政治学旨在研究重大现实政治社会问题和理论问题的历史起源与历史性因果关系，并在研究中提炼分析性概念。在本体论上，历史政治学以历史“存在”或以中国为中心；在认识论上，讲究历史事件或政治问题的条件性或情景性；在方法论上，注重历史事件发生的时间性或时序性。历史政治学不仅是一种研究路径或研究方法，也是一套世界观性质的历史哲学。

历史政治学被认为是中国政治学发展的一个新方向，极大地提升了政治学研究的本土性和主体性。在西方政治学理论中，流行的是以“理性人假设”为基础的个体主义方法论，即不问时间性、条件性和主体性地按照理性人假设去解释政治，其极端形式就是“历史终结论”。基于人性假设而推演，全世界都要过一种政治生活、实行美式政治制度。以“理性人假设”的政治学不但不能解释目前世界政治的乱象，甚至是诱发乱象的根源。为此，政治学范式与现实发生了重大脱节，需要新的知识范式。在学术史上，历史政治学就是在这种背景下提出的。

二、历史政治学与党史研究的整全性问题

作为政治学理论研究范式的历史政治学几乎是为党史学习和党史研究量身定制的一种研究路径，因此一经出现便受到党史研究界的关注和欢迎。这是由历史政治学的功能决定的。

历史政治学的第一个功能便是其知识论意义。历史政治学在研究历史事件中发现概念和理论，而且是发现整全性知识。在20世纪后期，国外一些史学研究者逐渐背离了揭示人类历史演进的动力与规律的学术主旨，追求对十分狭小的历史现象的细节作“忠实细微的描述”，垂青于孤僻、艰涩的史料，从而在极度追求“专业化”的过程中导致“史学研究碎片化”。碎片化的历史研究体现为研究者日益关注那些不为人知的、无关历史进程的琐碎事件或边缘人物，也体现为围绕同一个问题的反复考据乃至大量重复性工作，还体现为在史料运用时任意裁剪、断章取义，史料种类单一且缺乏相互的印证。当研究者纷纷放弃宏观比较与长时段视角，放弃与理论对话的机会和探索历史规律的兴趣，从而转向对孤立的历史事件或个体行为的“一时一地”的解释时，历史研究就不可避免的碎片化了。

历史研究的碎片化极大影响了中国的史学研究，不少学者开始把历史分割成互不关联的碎片，一味执着于历史的细枝末节，忽视了历史的整体特征乃至时代主题，这种倾向可能造成负面影响。以党史与近代史研究为例，毛泽东曾提出“不是只研究哪一步，而是研究全部；不是研究个别细节，而是研究路线和政策”的总体要求，但碎片化的历史研究使革命史观（唯物史观）受到一定冲击，现代化叙事与社会文化叙事很大程度上取代了革命叙事。村庄习俗、婚嫁丧葬、商业社团、秘密组织等研究确实展现了近代中国丰富的社会生活细节，但在一定程度上却忽视了自鸦片战争以来中国的主要矛盾和时代主题。中国共产党的诞生与发展，正是为了回应这一内忧外患的时代主题。如果我们忽视了这一点，碎片化的历史研究就必然会消解中国共产党在长期革命斗争中形成的合法性基础。

为什么说历史政治学有能力解决历史研究的碎片化问题呢？这是由历史政治学的本体论属性所决定的。历史政治学有其认识论上的情景论和方法论上的时间性，但历史政治学区别于所有以“历史”为名的社会科学研究的独特之处，在于其本体论层面。“历史”在历史政治学那里不仅仅是观念而是具有本体论意义的存在，历史政治学正是研究这个“存在”、研究过去与现在的直接关联性并从中提出解释性概念或理论。因为存在本体性，历史政治学不会在各种史观的争论中迷失方向。

在中国，历史这个“存在”可以被表述为“中国文明基体”——由中华民族、语言文字、大一统国家观、民本政府观和仁爱社会观所构成的文明基因共同体。承认这个“存在”，是历史政治学的研究前提。以此为起点，要想理解当今世界上唯一历经五千年而不曾中断的文明体，理解历史与现实的关联，理解中共党史作为中国文明基体的一个部分，理解改革开放前后的联系，显然是任何碎片化的历史研究都无法做到的。

三、历史政治学提供的研究路径

学习党史的重大政治目的之一是深刻理解现行政治的合理性和为人民所认同的合法性。其实，获得政治合法性即让人民认同和拥护以实现长治久安，是任何时代政治统治的最高诉求，也是古今中外政治学的终极关怀。在前工业文明时期，世界的隔绝状态决定了合法性标准的多样性；伴随着工业化推动的政治思潮的全球传播，合法性标准大有一元化的排他性趋势，以自由主义民主为核心内容的“普世价值”被西方学者诠释成合法性的来源和基础。自由主义民主其实是发端于西方文明的政治表述，因此作为合法性标准的自由主义民主其实是西方文明的一种历史延伸，对西方国家而言具有历史性特征。但是，源自西方文明的历史性标准如果被移植到非西方国家，形式上的政体合法性是否就意味着实质性的治理合法性？比较政治发展研究显然不支持这样的结论。

社会条件和政体结构都是约束性制度，但为什么相同的政体结构在不同的社会条件下具有完全不同的结果呢？政体和社会条件相适应乃至成长于特定的社会条件，政体是有效的；相反，政体与社会条件存在紧张关系乃至冲突性，政体则可能是无效的。显然，具有历时性结构的社会条件是根本性约束制度，而共时性的政体相对于社会条件则具有附属性，二者都对人的价值取向、行为模式产生影响，但社会条件的影响则更为直接且深远，这就是为什么华人在不同的国度中的生活方式都具有高度的相似性。其实，马克思早就揭示了人的行为的历史条件性，“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”

社会条件的强大作用需要得到深入的解释。在我们看来，社会条件不仅是一种相对容易理解的结构性约束机制，还是一种时间性演化序列。与此同时，这个时间性不但是过去的，也可能是现时性的乃至未来性的，是一种延续不断的时间进程。唯有如此，才可以理解为什么同一种政体形式在不同的社会条件下的结果是不一样的，因为自发性政体和作为“飞来峰”的政体与时间进程的关系完全不同。也正是在时间进程的意义上，才可以理解，合法性政体必然源自社会条件，或者说作为时间进程一部分的政体才具有合法性。这样，论述合法性政治非历史政治学莫属。

历史政治学视野下的合法性政治研究与理性选择主义的“理性人假设”的合法性理论具有根本性差异。在理性人假设中，人的需要都是一样的，因而只要设计一种能满足人的需求的制度，比如选举授权，就是合法性政治。常识是，如果选举授权不能产生对人民负责的责任性政治，甚至还可能导致国家分裂、动荡和无效治理，那这样的程序还是正义的吗？流行的合法性概念已经处于困境之中，就像历史上的合法性概念不断地与时俱进地被改造，流行的合法性概念也需要得到更化。历史政治学提供了一种不可替代的研究路径，以重新认识合法性的来源和知识基础。

党史学习教育的历史传承现实动因和战略考量

四川省委党校副校长、教授裴泽庆

（2021年3月29日）

历史是最好的教科书。党的百年历史就是一部党领导人民进行革命、建设和改革的生动教材，它记录着中国共产党救国救民、富国强民的奋斗历程，记录着马克思主义中国化不断推进和理论创新的发展历程，记录着中国共产党人革命精神和精神谱系的锻造历程。每到历史发展的关键时刻和重大关头，我们党总是号召全党一起来学习党史、总结经验、凝聚力量、尽锐出征。今年是党的百年华诞，同时也是“两个一百年”的历史交汇点，******向全党发出“学党史、悟思想、办实事、开新局”的伟大号召，无疑有着深厚的历史传承、深刻的现实动因和深远的战略考量。

一、党史学习教育具有历史传承性，体现了我们党牢记初心使命、推进民族复兴伟业的必然要求

学史明理，这个“理”，首先是“马克思主义是科学”的哲理，是“没有共产党，就没有新中国”的道理，是“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征”的学理。归结起来，就是深刻改变中国、改变世界的马克思主义的真理力量和实践力量

近代以来，西方列强用坚船利炮强行轰开中国大门，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家危亡、民族危难，人民处于水深火热之中，谁能勇立时代潮头、谁能躬身救国救民、谁能铸就民族复兴？那时，各种各样的主义、主张和人物粉墨登场，然而历史和人民最终选择了中国共产党。

中国产生了共产党，中国大地发生了开天辟地的大事变，中国人民有了风雨来袭时最可靠的主心骨。在长期艰苦的革命斗争中，中国共产党人以行动表明了自己是最有远见、最富有牺牲精神，最坚定而又最能虚心体察民情并依靠群众的坚强的革命者，从而赢得了广大中国人民的衷心拥护。学史明理，这个“理”，首先是“马克思主义是科学”的哲理，是“没有共产党，就没有新中国”的道理，是“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征”的学理。归结起来，就是深刻改变中国、改变世界的马克思主义的真理力量和实践力量。历史经验表明，这个“理”不是凭空产生的，也不是一劳永逸的，必须从党史学习中去明晰，从党史教育中去体悟，用铁一般的史实和链条般的逻辑去发掘。

当年，党中央到达陕北后，毛泽东同志针对当时“中国共产党的历史和鸦片战争以来的中国近百年史，真正懂得的很少”的党内状况，1941年5月提出要“改造我们的学习”，要求全党用马列主义的态度对中国近代史作综合的研究。延安整风期间，他再次指出，“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好”。从1943年9月起，中央领导层的整风进行到深入讨论党的历史问题阶段。之后，在深入总结历史经验的基础上，党的六届七中全会原则通过了《关于若干历史问题的决议》，对党内若干重大问题作出正确的结论，使全党尤其是党的高级干部对中国民主革命的基本问题的认识达到在马克思列宁主义基础上的一致。

1981年，邓小平同志在领导起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》时强调，“要学点历史。青年人不知道我们的历史，特别是中国革命、中国共产党的历史结束语中也要加上提倡学习的意思。”党的十八大以来，******围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述，他多次将党史、国史喻为共产党员的必修课，要求全党学习“四史”。从党的十八大闭幕不久参观“复兴之路”基本陈列，到党的十九大闭幕不久瞻仰上海党的一大会址，******以身作则为全党学习党的历史作出了表率。实际上，党的十八大以来这八年多，党史学习教育一刻也没有停止过，如润物细无声般地寓于党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育之中，成为警醒共产党人不忘初心牢记使命的传家宝，继承和弘扬党的光荣传统和优良作风的传家宝，坚持党的全面领导、加强党的自身建设的传家宝。

二、党史学习教育具有现实紧迫性，体现了我们党坚定信仰信念、用党的创新理论武装全党的必然要求

学史增信，这个“信”就是信仰、信念、信心，对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义的信心，建立在深厚实践根基上的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

******指出，“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史”。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。马克思主义一下子站在真理和道义制高点，吸引了一大批虔诚的信仰者。但两次国内革命战争特别是土地革命战争时期遭遇的巨大挫折，使得年轻的付出血的代价的中国共产党不能不思考和探索“本土化的马克思主义”。

百年以来，马克思主义与中国实际相结合不断推进，引领中国革命、建设和改革取得一个又一个胜利，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了***新时代中国特色社会主义思想。***新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义，是建设一个强大的马克思主义执政党、实现国家长治久安的思想旗帜，是在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义的根本指针。恩格斯说，一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。当今世界每天都在变化，如何在纷繁复杂的大变局中保持战略定力、夯实执政本领，更好应对各种可以预见和难以预见的风险挑战，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备？党的历史经验启迪我们，要时刻用新时代党的创新理论武装头脑，用大历史观和正确党史观指导实践，用马克思主义立场观点方法推动工作。学史增信，这个“信”就是信仰、信念、信心，对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义的信心，建立在深厚实践根基上的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。******多次强调，要在认识世界和改造世界过程中不断把握规律、积极运用规律，推动党和人民事业取得一个又一个胜利。党史学习教育，有助于党员干部准确把握“三大规律”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，切实提高新形势下的执政能力和领导水平；有助于党员干部从整体上认识党的历史，全面把握党的历史的主流本质与主题主线，坚决反对历史虚无主义，牢牢掌握意识形态的领导权、管理权、话语权；有助于党员干部运用大历史观认识世界、改造世界，始终坚持江山就是人民、人民就是江山的唯物史观，坚持人民至上、以人民为中心的根本立场，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。

三、党史学习教育具有时代崇高性，体现了我们党推进自我革命、永葆生机活力的必然要求

从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，从火热的改革发展实践中提高政治能力和斗争水平，让红色基因、革命薪火代代传承

站在“两个一百年”的历史交汇点，面对“两个大局”提出的时代新要求，作为长期执政的马克思主义执政党必须回答，以什么样的奋斗姿态和精神状态迈进新征程、奋进新时代？世界在瞩目，人民在期待。从百年大党迈向百年强

党，从全面建设社会主义现代化国家到建成社会主义现代化强国，从党的自我革命到党领导的伟大社会革命，党的十八大以来全面从严治党的伟大实践告诉我们，毫不动摇地加强党的全面领导、坚持不懈地推进全面从严治党，对于胜利实现党的第二个百年奋斗目标进而实现中华民族伟大复兴，具有决定性意义和极端重要性。

马克思说：“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”人民是历史的创造者，是真正的英雄，人民拥护是我们党长期执政的最大底气。一部党的历史就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。同时要看到，党的历史蕴含着宝贵的精神财富，是传承中华文明、延续中华民族精神的天然血脉，是构筑共产党人精神谱系的核心支撑，是激励人民群众战胜各种艰难险阻不断取得胜利的强大精神动力。党史学习教育，有助于从活生生的历史中感受人民的力量、感受人民对党的爱戴和期盼，向人民群众学习，永远做群众的小学生；有助于大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，团结引领人民唱响主旋律、播好正能量、鼓足精气神。

历史是过去对将来的回声，也是将来对过去的反映。党的事业是赓续接力、薪火相传的千秋伟业；党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。迈进新时代，一大批中青年干部走上政治舞台，越来越多的年轻人加入党的队伍，广大青年紧密团结在党的周围，这些新形势新现象都要求我们，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，从火热的改革发展实践中提高政治能力和斗争水平，让红色基因、革命薪火代代传承。党史学习教育，有助于全党特别是中青年领导干部从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向以***同志为核心的党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；有助于党员干部学会从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提高科学决策和现代化治理水平；有助于全社会增强对党和国家的政治信赖、情感认同和精神滋养，以党内自我革命引领推动伟大社会革命，永远做党的光荣传统优良作风崇高风范的忠实传人。

党史学习教育要树立正确的党史观

刘晓芬

2021年3月29日

在党史学习教育动员大会上，******首次公开提出“树立正确党史观”的重要论述，体现了坚持用唯物史观来认识历史，把握党史发展主题主线、主流本质的立场观点方法，凸显了旗帜鲜明反对历史虚无主义的坚决态度，为我们学习党史提供了认识论和方法论的根本遵循。因此，要想高标准高质量完成学习教育各项任务，首先要解决“史观”，即“方法”问题，只有掌握基本的、科学的方法，客观全面地认识党的历史，才能真正做到学史明智、学史增信、学史崇德、学史力行。

一、破除党史学习中的误区

当前，在党史学习中存在两个主要误区：一是错将伪史当信史。所谓“伪史”，即完全没有事实根据、出于某种目的而凭空捏造出来的“历史”。自上世纪90年代以来，有些关于党史的说法流传很广、影响很大、讲得振振有词，实际上很多都是“伪史”，但由于伪装性很强，让人信以为真，甚至以讹传讹。二是历史观的模糊与错乱，其中最为典型的就是历史虚无主义。从本质看，历史虚无主义是一种唯心主义历史观，其方法论特征是不以事实为出发点，而是通过历史个别现象否认历史活动的本质。其在党史领域主要表现为：极力渲染革命“弊端”，贬低、否定革命；否定新中国成立后的成就，抹杀中国共产党执政的合法性等。虽然这股思潮并非主流，但是影响却十分恶劣。

当下，在全党进行党史学习教育，首先要破除学习中的误区，坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，从党史学习中深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、社会主义为什么“好”。此外，要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。

二、以科学方法去伪存真

《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》一书中提到，毛泽东同志曾在《如何研究中共党史》中指出：“我们研究党史，必须是科学的，不是主观主义。”“我们怎样研究呢？我们是用整个党的发展过程做我们

研究的对象，进行客观的研究，不是只研究哪一步，而是研究全部；不是研究个别细节，而是研究路线和政策。我们要用这样的研究来使我们对今天的路线和政策有更好的认识，使工作做得更好，更有进步。”这实际上提出了党史研究科学化的命题。

要解决“去伪存真”的问题，必须回归历史研究的原点。历史是一种不以人的意志为转移的客观存在，历史学也是建立在客观历史事实的实证研究基础之上。因此，研究、学习历史必须从基本史实出发，这是历史研究的根本原则和方法。这就需要我们在学习党史时，首先要有严谨的态度和科学的方法，以及对真理不懈追求的科学精神，有能力对获得的历史资料进行分析鉴别，从而获得真实可靠的史料。

三、以正确的立场观点评价党史

所谓正确的立场观点，就是要坚持马克思主义的唯物史观和唯物辩证法思想。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了

***新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。进入新时代，要树立正确党史观，就要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的立场观点方法，认清主题主线，把握主流本质。具体体现为以下几方面：

一是要坚定正确的政治立场。学习党史绕不开也无法回避“立场”问题。中国共产党的历史，归根结底要由中国人民自己来评价，以绝大多数人的利益而不是少数人的利益来评价。因此，学习党史就必须要坚持马克思主义立场，坚持人民立场。关于这个问题，《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》一书中提到，毛泽东同志曾在《如何研究中共党史》中强调， “研究中共党史，应该以中国做中心，把屁股坐在中国身上。世界的资本主义、社会主义，我们也必须研究，但是要和研究中共党史的关系弄清楚，就是要看你的屁股坐在哪一边，如果是完全坐在外国那边去就不是研究中共党史了。我们研究中国就要拿中国做中心，要坐在中国的身上研究世界的东西。”

二是要全面整体地把握党史。******指出，要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。因此，在党史学习中，我们要全面把握

历史的主题主线、主流本质，避免攻其一点，不及其余。同时还应正视历史上发生过的曲折和错误，从党史中汲取正反两方面历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。

三是要用具体的、历史的方法学习党史。《论中国共产党历史》收录了党的十八大以来******关于中国共产党的历史的四十篇老笔杆儿学堂公文铺，其中，“在纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会上的讲话”章节中，专门讲到了评价历史人物的“六个不能”：不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系；不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人；不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。这就为我们如何正确评价党史，如何用具体的、历史的方法学习党史，如何树立正确党史观指明了方向。

在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。树立正确党史观，要求广大党员干部要对党的历史充满自信，既要理直气壮讲成就，还要坦坦荡荡讲失误。同时，在杜绝和反对历史虚无主义的问题上，广大党员干部脑子要特别清醒、眼睛要特别明亮、立场要特别坚定，理直气壮弘扬党史的浩然正气和英雄之气，用科学的方法认识党史，坚定历史自信，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

感悟百年党史蕴含的真理力量

严华

（2021年3月26日）

百年党史，处处蕴含着治国理政的经验智慧、资政育人的宝贵财富、催人奋进的强大力量。学史明理，就是要善于从百年非凡历程中探寻真理光芒，感悟真理力量，为大力实施“三高四新”战略、奋力建设现代化新湖南贡献永州力量。

一、百年党史蕴含了“只有中国共产党才能救中国”这一历史真理

“没有共产党，就没有新中国。”历史和现实告诉我们，只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国，只有中国共产党才能强盛中国。有了中国共产党，中国人民谋求民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福就有了主心骨、领路人。

我们要毫不动摇坚持和加强党的全面领导，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以***同志为核心的党中央保持高度一致；始终胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，时刻关注党中央在关心什么、强调什么，深刻理解什么是党和国家最重要的利益，真正把党的要求领会好、领悟好，结合实际贯彻好、落实好，以实际行动坚持党的绝对领导。

二、百年党史蕴含了“马克思主义基本原理”这一科学真理

我们党之所以能够领导人民不断取得辉煌成就，就是善于把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。尤其是党的十八大以来，以***同志为核心的党中央，全面深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断开辟马克思主义新境界，形成了***新时代中国特色社会主义思想，推动经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变革。

从永州的发展实践看，近年来之所以能够有效应对各类风险挑战，保持经济社会平稳发展，绩效评估连续两年排全省同类市州第一，永州一域的实践印证了，***新时代中国特色社会主义思想有着无往而不胜的强大真理力量、思想力量，改造客观世界、造福人民的磅礴实践力量。我们要学好用好***新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义，更好武装头脑、指导实践、推动工作，踏踏实实、认真办好自己的事，坚定不移沿着******指引的方向前进。

三、百年党史蕴含了“中国特色社会主义是发展中国、稳定中国的必由之路”这一实践真理

中国特色社会主义是党领导全国各族人民百年奋斗、创造、积累的根本成就，是改革开放40多年实践的根本总结，凝结着实现中华民族伟大复兴这个近代以来中华民族的伟大梦想，体现着近代以来人类对社会主义的美好憧憬和不懈探索，具有强大的制度优势、领导优势、组织优势。站在“两个一百年”的历史交汇点，永州要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立“四个自信”，准确把握新发展阶段新发展理念新发展格局的实践要求，大力实施“三高四新”战略，加快建设“融入粤港澳大湾区引领区、湘南湘西承接产业转移示范区、对接东盟开放合作先行区、国家区域性综合交通枢纽城市、文化生态旅游名城”，着力构建“一核二轴三圈”经济格局，奋力建设现代化新永州，凝心聚力把******为湖南擘画的宏伟蓝图变成美好现实。

四、百年党史蕴含了“江山就是人民，人民就是江山”这一朴素真理

一百年来，中国共产党之所以能够从只有几十人的小党发展到拥有9100多万名党员的长期执政大党，根本就在于坚持江山就是人民，人民就是江山。无论是革命、建设和改革时期，还是进入新时代，我们党始终把人民放在心中最高的位置，胸怀“人民梦想”，致力“人民生活”，践行“人民立场”，坚守“人民情怀”，赢得了人民信任，得到了人民支持，巩固了人民江山。只有始终同人民群众想在一起、干在一起、风雨同舟、同甘共苦，前进征程中才能获得源源。

不断的动力。因此，我们要全面践行以人民为中心的发展思想，办好民生实事、补齐民生短板，更好解决“学位、房位、蹲位、床位、车位、摊位”等群众“急难愁盼”问题，像过去革命战争年代那样“唤起工农千百万，同心干”，依靠全市人民力量建设现代化新永州，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

五、百年党史蕴含了“空谈误国、实干兴邦”这一不变真理

反对空谈、强调实干、注重落实，是我们党的优良传统。回望过去，我们党领导人民取得的伟大成就都是“干”出来的，我们党的重大理论创新成果也是“干”出来的，我们党的崇高威望更是“干”出来的。面向未来，无论是基

本实现社会主义现代化、全面建成社会主义现代化强国，还是实现中华民族伟大复兴，都要求全党上下实干、实干、再实干。

我们要牢记“空谈误国、实干兴邦”，大力发扬“三牛”精神，不驰于空想、不骛于虚声，聚焦构建新发展格局实干苦干，努力把永州打造成为国内大循环的重要节点和国内国际双循环的有机节点；聚焦实施“三高四新”战略实干苦干，坚定扛起全省农业大市的责任担当，坚决筑牢湘江上游生态安全屏障，打造湖南向南开放的桥头堡，以一域之作为，为全局添光彩。

汲取党史智慧力量统筹发展和安全

黑龙江省委常委、常务副省长李海涛

（2021年3月29日）

通过认真学习******《论中国共产党历史》和重要讲话，深刻体会到：统筹发展和安全，要汲取党史智慧力量。

第一，汲取党史智慧力量是提高政治素养和能力的重要途径。历史是最好的教科书。党史传承着党的红色基因，贯穿着党的初心使命，涵盖着宽广的历史视野和深邃的思想光芒，蕴含着马克思主义的思想智慧。要深入学习领会******在党史学习教育动员大会上的重要讲话，认真对标对表，强化政治担当，扛起政治责任，坚决把党史学习教育各项任务落到实处，以昂扬姿态不断开创现代化新龙江建设的新局面。

第二，统筹发展和安全是实现中华民族伟大复兴的必然要求。新中国成立后，我们党对发展和安全高度重视，在不同历史时期对统筹发展和安全作出正确战略决策，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。和平与发展仍是时代主题，但不稳定不确定因素增多，面临的风险挑战愈加复杂。要认清我国发展所处的历史方位、面临的形势任务，更好统筹发展和安全。

第三，始终强化忧患意识、风险意识、底线思维，全力防范化解重大风险。一是增强忧患意识，做到居安思危，是必须长期坚持的思想方法、工作方法、领导方法。开启全面建设社会主义现代化国家新征程，要把困难和风险估计得更充分一些，把应对各种复杂局面、意外情况的预案做得更周密一些，既高度警惕“黑天鹅”事件，也坚决防范“灰犀牛”事件，确保在风险可控范围内实现发展目标。二是坚持辩证思维、系统思维，用全面、联系、发展的眼光认识和看待风险。既要认识到风险无处不在，在实际工作中不忽视任何一个风险因素、不放过任何一个风险点，也要认识到各领域风险之间的相互关联性，不能头疼医头、脚疼医脚。同时要处理好稳与进的关系，做到稳中求进，以进固稳。三是防范化解重大风险既要有忧患意识，更要有务实行动。严密防范新冠肺炎疫情回潮，地方政府隐性债务风险爆发，突发自然灾害、事故灾难，抓好安全生产和防灾减灾，坚决防范重特大事故发生，确保经济高质量发展。四是从工作能力、意志品质方面发力，为防范化解风险提供重要保证。在学懂弄通做实。

***新时代中国特色社会主义思想上下功夫，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干。增强充沛顽强的斗争精神，在重大风险面前敢于担当、敢于斗争，切实扛起统筹发展和安全的重大政治责任。

坚持以马克思主义立场观点方法为指导学党史

中共淄博市委党校王瑞芳

2021年3月26日

“以正确的立场、观点、方法对待党的历史，是巩固党的执政地位、实现党的执政使命的必然要求，是应对意识形态领域挑战，抵制西方敌对势力西化、分化图谋的必然要求，是开创党和国家事业发展新局面的必然要求”。******这一重要论述，深刻阐明了科学的立场观点方法对学习党的历史的重要性，为新时代加强党史学习提供了根本遵循。

一、学习党史必须坚持以人民为中心的根本立场

马克思主义唯物史观认为，人民群众是真正的英雄，是历史的创造者。人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。******在党史学习教育动员大会上的重要讲话中指出，“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡”。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。历史经验反复证明，保持党同人民群众的血肉联系，是党的生命和力量所在，也是党不断从胜利走向胜利的奥秘所在。党员干部要坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。

二、学习党史必须坚持辩证唯物主义基本方法

马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，是被历史和现实都证明了的科学理论。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义立场、观点、方法的集中体现，是马克思主义学说的思想基础。近代以来，中国共产党人正是在马克思主义及其中国化理论成果指引下取得中国革命、建设、改革的巨大成功。因此，只有坚持以马克思主义立场、观点、方法为指导学习党史，我们才能对复杂的历史问题做到既知其然又知其所以然。

第一，坚持用辩证唯物主义的基本方法为指导学习党史，就是要用辩证的、发展的眼光看待党的历史问题、历史事件和历史人物，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，是学习党的历史的基本要求。近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕两大历史任务。党团结带领全国各族人民为实现这

两大历史任务而不懈奋斗，就是党的历史发展的主题和主线。围绕这个主题和主线，党的100年奋斗历史，就是党领导人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设、进行改革开放和社会主义现代化建设并取得伟大胜利的历史；就是党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化，形成毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史；就是党自觉加强自身建设、保持和发展先进性、经受住各种风险考验而不断发展壮大的历史。

牢牢把握党的历史发展的主题和主线，深刻揭示党的历史发展的主流和本质，必须把百年党史和近代以来中国历史以及中华民族发展史有机衔接起来，深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性；深刻认识党在革命、建设、改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和辉煌成就；深刻认识党在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成的光荣传统和优良作风。

第二，坚持用辩证唯物主义的基本方法为指导学习党史，就必须站在时代的高度、历史的高度、全局的高度把握党的历史进程，充分彰显党的历史贡献。党的历史应全面反映和揭示中国共产党百年奋斗的光辉历程、付出的巨大牺牲、展现的巨大勇气、彰显的巨大力量；全面反映和揭示中国共产党领导人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设、进行改革开放、奋进新时代作出的伟大历史贡献；全面反映和揭示中国共产党始终自觉坚持人民立场、践行群众路线的初心使命；全面反映和揭示中国共产党推进马克思主义中国化的真理力量和实践力量。

第三，坚持用辩证唯物主义的基本方法为指导学习党史，就是要正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。******强调，对党的历史上曾经出现过的失误和曲折，应着重分析当时所处的社会环境，深入剖析产生问题的社会根源、历史根源和思想根源，研究防止重犯的办法、措施和制度。古人云：“灭人之国，必先去其史”。历史虚无主义的要害是从根本上否定马克思主义的指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导，所以学好党史必须旗帜鲜明地反对和抵制历史虚无主义错误思潮，树立正确的党史观。

三、学习党史必须坚持党史姓党基本原则

要严格遵循中央《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》基本精神和重要结论，旗帜鲜明地揭示和宣传中国共产党在

中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性，揭示和宣传中国人民走上社会主义道路的历史必然性，揭示和宣传通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必然性，揭示和宣传党在革命、建设、改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和辉煌成就，揭示和宣传党在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成的优良作风和光荣传统，坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向。

深刻把握党史在“四史”中的重要地位

杨娜

（2021年3月25日）

在2020年1月8日召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，******指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”，这一重要嘱托表明“四史”教育事关党的理论传承及创新。党史作为“四史”的一个重要组成部分，它既是一段中国共产党带领人民筚路蓝缕奠基立业的百年历程，又是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。党史在“四史”中起到了理论立场担当、理论逻辑主线和理论价值归宿的重要作用，是“四史”的核心与关键所在。

一、“四史”是一部延展的大党史

“四史”作为对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的统称，是自党的十八大以来，党中央在开展、推广、深化历史教育的实践过程中形成的历史学概念。虽然从形式上来看它是一个集合概念，但是从整体而言它是指中国共产党以人民为中心谋独立、谋幸福、谋复兴、谋大同的伟大斗争史。

近代以降，随着工业化进程的推进，仍长期在农业社会中缓慢演进的中国逐渐与快速进入资本主义工业文明的西方国家拉开差距。西方列强凭借自身的坚船利炮打开了中国国门，强势入侵，中华民族被迅速卷入了“三千年未有之大变局”中：政治上丧失主权、经济上割地赔款、军事上被动挨打、文化上自信全无。绵延发展5000多年的中国社会被按下了发展的暂停键甚至是倒带键，中华民族面临着前所未有的危机。完成民族独立和人民解放，实现中华民族伟大复兴就成为了中华民族近代以来最伟大的梦想。

为挽救民族于危亡之中，我国无数仁人志士进行了不懈探索。从地主阶级洋务派“师夷长技以制夷”的尝试，到农民阶级太平天国梦的破碎；从资产阶级维新派变法改良的努力，到资产阶级革命派辛亥革命的壮举，均没有从根本上改变近代中国的命运与历史走向。正如毛泽东所言：“自从一八四零年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。

中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现。”1921年，随着中国共产党的成立，历史把实现中华民族伟大复兴重任的接力棒交托给了

中国共产党。

为了完成历史重托，中国共产党自成立之日起，便以实现中华民族伟大复兴为初心和使命，密切结合世情、国情、党情，始终坚持以人民为中心，不断完善自身建设，领导全国人民进行革命、建设与改革开放，谱写了磅礴激昂的中国共产党历史；随着反帝反封建的新民主主义革命的胜利，中华人民共和国成立，成为执政党的中国共产党继续围绕中华民族伟大复兴的初心和使命，就建设一个什么样的国家，怎么建设国家而不断开展实践和努力，书写了激荡奔涌的新中国史；在追求国家富强的道路上，中国共产党领导人民经过长期的探索，在总结正反两方面的经验与教训的基础上，推动了改革开放，使改革开放成为改变当代中国发展道路的关键一招，确立了中国社会主义市场经济体制，形成了社会主义初级阶段理论，创造了中国经济发展的奇迹，成就了振奋人心的改革开放史；在1956年建立社会主义制度后，从学习苏联模式，到“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的追问，到对社会主义本质的思考，再到确立走中国特色社会主义道路，为社会主义在全世界的发展探索出了一套全新模式，推动了世界社会主义运动的历史潮流，缔造了一段既关于中国又属于世界的高亢激荡的社会主义发展史。

由是观之，“四史”虽然是四段不同时段的历史相互包容、交错而组成的一段恢宏历史，但是，从本质上而言，它是一部延展的党史。因为不论新中国史、改革开放史还是社会主义发展史其背后都有中国共产党身影，都离不开党的领导，都是中国人民在党的领导下分别在国家建设、经济社会发展乃至世界社会主义革命等维度下展开的历史实践。“四史”的主体是中国共产党和党领导下的中国人民，其核心逻辑是中国共产党以广大人民为中心，追求大多数人的自由和幸福乃至全人类的解放。这都与党史不谋而合。与此同时，实现中华民族伟大复兴是党的初心和使命，带领中国人民实现民族独立、国家富强，以及最终实现共产主义是党的方向。无疑，党史是“四史”的核心与关键所在，在“四史”中有着独特而重要的理论地位。

二、党史是“四史”理论立场的担当

一般而言，历史是人类过去的活动，是一种事实性的客观存在。但历史又是“由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活”，其本身就背负着客观事实与价值判断的双重任务，前者是对历史事实客观存在的肯定，后者则是对历史事实价值与意义的判断。因此，伏尔泰就曾指出“人们对于历史不应该只

是以堆积史实为能事，还应该达到一种哲学的或理论的理解”。于是，对历史的理论理解即意义判断也就构成了历史不可或缺的一部分。但历史的理论理解又取决于理论的立场，即理论为谁服务，从谁的利益出发，在根本上和总体上代表谁的利益。

党史的人民立场即“四史”的理论立场。首先，中国共产党作为一个政党而言，人民立场是其根本政治立场。中国共产党自成立以来就始终把人民放在最高的位置，强调一切为了人民、一切服务人民、全心全意为人民服务。在革命、建设以及改革开放的历史阶段，始终把保障人民群众的最根本利益作为党的全部工作的出发点，把带领人民谋幸福谋发展作为全部工作的落脚点，把密切联系群众、依靠群众、尊重人民主体地位作为全部工作的支撑点。其次，党的历史就是“人民书写的历史”。马克思主义唯物史观认为，人民是历史的创造者，是真正的英雄。人民是党的力量源泉和执政根基。中国共产党百年的奋斗历程是党与人民群众血肉相连、生死相依的历史，是党同人民群众风雨同舟、共同奋斗的历史，是党和人民群众携手共进、砥砺前行的历史。“人民既是历史的剧中人，也是历史的剧作者。”党的历史离不开人民，人民就是党史的书写者。因此，“四史”作为一部大党史，新中国的建设、改革开放的发展、社会主义在中国乃至在全世界范围内的推进，都离不开人民，都渗透着中国共产党一切为了人民、一切依靠群众的根本立场。

三、党史是“四史”理论逻辑的主线

“逻辑不是关于思维的外形形式的学说，而是关于‘一切物质的、自然的和精神的事物’的发展规律的学说，即关于世界的全部具体内容的以及对它的认识的发展规律的学说，即对世界的认识的历史的总计、总和、结论”，这是列宁对理论逻辑的阐释。具体到历史的理论逻辑而言，就是指人们通过对具体的历史现象、事实的认识而获得的以形式结构反映历史规律的理论形态。

“四史”的理论逻辑是历史的发展让人民选择了中国共产党，党从诞生之日起就肩负着民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕两大历史任务。为完成这一初心和使命，中国共产党前28年的历史都在带领全国各族人民为实现民族独立和人民解放而奋斗，此后72年的岁月都在为国家富强、人民富裕的重大历史使命而努力。后一阶段因主要任务的不同又可划分为不同时期的专门史。即自1949年始至今有中国共产党为建设一个什么样的国家、怎么建设国家的新中国史，自1978年至今有中国人民为什么要选择改革开放以及怎么进行改

革开放的改革开放史，自1956年迄今有中国人民为什么选择社会主义、社会主义从哪里来、怎么开创和发展中国特色社会主义的社会主义发展史。它们虽然是三段不同的专门史，但从历史事实背后的结论来看，都是从不同的面向阐释了中国人民的选择，证明了中国共产党不忘初心、牢记使命为人民而奋斗的历史，是党史在不同方面的具体化。换言之，“四史”在纵向上，上可追溯到500 年前社会主义的发端，下可探寻至当前，它实为中国共产党产生、发展、成长、成熟的历史；横向上，虽然“四史”涵盖了政治、经济、文化、军事、外交等方方面面，但不变的主旨是党的初心与使命。纵横交错间的主题即中国共产党团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴乃至全人类的解放，这也是党史理论逻辑的主线。

四、党史是“四史”理论价值的归宿

历史的理论价值在于发现历史规律并赋予历史以意义。换言之，无论是党史还是“四史”都不是庞杂的历史事实无意义的胡乱堆砌，它们是在党的人民立场的指引下，对党的历史以及新中国史、改革开放史和社会主义发展史背后历史规律的挖掘以及意义的赋予。因此，党史作为“四史”的重要支撑，是“四史”理论价值的归宿。

党史为“四史”提供了价值主体。虽然人是永恒的价值主体，但是，人作为价值主体并不是抽象的。在现实的维度，作为价值主体的人往往具有层次性，它是某些个体、组织、阶级、国家、民族，也可以是全人类。中国共产党自成立以来，便坚持马克思主义人民利益至上的价值观，强调党的事业本质是也只能是为人民的利益而奋斗的事业，认为人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量，提出了全心全意为人民服务的宗旨，在领导中国人民进行革命、建设、改革的实践过程中始终把人民的利益放在首位。正因为如此，所以无论是党史，还是新中国史、改革开放史和社会主义发展史，它们所折射的都是中国共产党“完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”。

党史为“四史”提供了价值取向。价值取向是一定主体在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时，基于自身的价值观所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值追求。中国共产党作为中国工人阶级的先锋队和各族人民的忠实代表，代表和实现最广大人民的根本利益是其一直坚守的价值取向。在百年奋斗历程中，党领导人民取得了新民主主义革命的胜利，改变了半殖民

地半封建社会的状态，为人民争得了独立和自由；建立了独立自主的新中国，取得抗美援朝的胜利，开展社会主义建设，为人民夺得了尊严和安定；实行了改革开放，实现了经济的跨越式发展，提高了人民生活水平，为人民谋得了幸福与发展；开创了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，为人民赢得了自信与尊重。

党史为“四史”提供了价值评判。以人民为中心是中国共产党一直坚持的价值标准。百年来，党始终坚持一切为了人民的价值目标，遵循一切依靠人民的价值原则，密切联系群众，相信群众，与人民群众一道创造了百年恢宏的党史、70余年振奋的新中国史、40多年昂扬的改革开放史。而这些历史也反映了人民群众是党的最大靠山、最重要的力量。中国共产党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。

深刻总结广东党史经验不断汲取前进力量

中共广东省委党史研究室陈雷刚

2021年3月30日

我们学习广东党史，就必须珍视宝贵的历史经验，牢固树立大历史观，增强历史自觉，切实增强工作的系统性、预见性、创造性；必须坚持科学总结党的历史经验，充分认识中国特色社会主义制度的显著优势，不断提高应对风险挑战的能力水平；必须从党的历史经验的视角充分认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，增强做好工作的信心。

历史是一种前行的力量，“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊”。地方党史是中共党史的组成部分，开展好党史学习教育离不开对地方党史的学习。我们开展有关广东党史的学习教育，必须深入学习贯彻******关于党史学习的重要论述，系统回顾中国共产党在广东的百年光辉历程，充分认识百年奋斗的辉煌业绩，深入总结百年广东党史昭示的宝贵经验和精神特质。

一、要从“马克思主义中国化在广东的百年历程”中深刻领悟党的理论成果和思想伟力

******指出，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。100年来，广东在马克思主义中国化的历史进程中扮演了重要的角色，不仅是马克思主义中国化最初成果的诞生地，而且为中国特色社会主义理论体系的形成提供了重要的实践素养和宝贵经验。广东是马克思主义在中国传播较早、影响广泛深入的地区之一，杨匏安发表的《马克斯主义》与李大钊的《我的马克思主义观》几乎同时问世。广东诞生了马克思主义中国化的最初成果，毛泽东1925年12月在广州发表的《中国社会各阶级分析》一文后来作为《毛泽东选集》第一卷的开篇之作，成为毛泽东思想发展史上的奠基石；广东是中国特色社会主义理论体系创新的沃土，“先走一步”的生动实践和丰富经验，深化了中国共产党对中国特色社会主义理论的探索，“三个代表”重要思想和科学发展观的提出与广东息息相关；广东是***新时代中国特色社会主义思想实践的先行地，是伟大思想的重要试验田。可以说，一部广东百年党史，就是一部中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、实现马克思主义中国化在广东的“理论探索史”。

我们学习广东党史，就必须深刻认识马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，在工作实践中坚持解放思想、实事求是，坚持理论创新与实践创新良性互动，坚持尊重群众的首创精神，在解决实践问题中推进马克思主义中国化；必须认识到在当代中国坚持和发展***新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，要坚持不懈用新思想武装头脑、指导实践、推动工作。

二、要从“中国共产党在广东的百年奋斗史”中深刻领悟党的光辉历程和伟大贡献

******指出，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。100年来，中国共产党完成了救国大业开天辟地、立国大业改天换地、富国大业翻天覆地、强国大业惊天动地的“四大历史伟业”。100年来，广东党组织在党中央的领导下，在革命、建设、改革和奋进新时代的伟大征程中，带领广东人民战胜各种艰难险阻，谱写了一部气壮山河的奋斗史诗。新民主主义革命时期，广东是大革命的策源地、中国共产党领导革命斗争的重要发源地之一、中国共产党探索革命道路的核心区域之一。广东党组织高举革命旗帜，坚持武装斗争，为中国革命的胜利作出了巨大的贡献，建立了不朽的功勋。社会主义革命和建设时期，广东沧桑巨变，自力更生建立了比较完整的工业体系和国民经济体系。改革开放和社会主义现代化建设新时期，广东走出了一条富有时代特征、中国特色、广东特点的发展道路，成为中国改革开放的排头兵、先行地、实验区。改革开放风云激荡，南粤大地浴火重生，广东在许多方面实现历史性飞跃。进入中国特色社会主义新时代以来，广东在推进高质量发展、全面建成小康社会等方面走在全国前列，不断谱写全面建设社会主义现代化国家的广东篇章。可以说，广东百年党史是一部不断创造辉煌业绩的不懈奋斗史。

我们学习广东党史，就必须深刻了解中国共产党领导广东人民历经战火淬炼，挥洒建设激情，迎立改革潮头的奋斗轨迹；用心感悟其中所体现的“路漫漫其修远”“虽九死其犹未悔”的执着和坚持，以及脚踏坚实大地、走向九州四海的壮阔与豪迈；时刻铭记广东共产党人的伟大贡献，牢牢把握历史发展规律和大势，深刻认识广东发展成果来之不易，不断坚定“四个自信”，增强进一步改革发展的志气、底气。

三、要从“广东党组织百年发展史”中深刻领悟党的领导地位和自身建设

******指出，党的建设的伟大实践，就是一个不断总结和运用经验的历史进程，要善于运用加强党的自身建设的成功经验，加深对长期执政条件下党的建设规律的认识和把握。100年来，广东党组织经历了从小到大、从弱到强的不平凡历程，在不断自我革命的百年发展中，党的领导地位不断巩固，党的组织日益发展壮大，为革命、建设、改革提供了坚强政治保障。新民主主义革命时期，广东党组织在革命斗争的洗礼中逐步走向壮大，广东是全国建立党、团组织较早的省份，是大革命时期中国共产党管辖区域最广、党员人数最多、组织机构最健全的地方组织之一。1925年春，诞生了党内最早的地方纪律监督机构——中共广东区委监察委员会。社会主义革命和建设时期，广东党组织在探索社会主义道路中曲折发展。改革开放和社会主义现代化建设新时期，广东党的建设工作围绕党的工作重点的转移而开展，先后经历了全面“拨乱反正”、干部队伍“四化”建设、“三讲”教育、先进性教育等自我革命历程。进入中国特色社会主义新时代以来，在全面从严治党中广东党的领导和建设全面加强，广东省委以作风建设为突破口，以群众路线教育实践、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、模范机关创建、党史学习教育等活动为抓手，以反腐倡廉为动力，深入推进管党治党、风清气正的政治生态不断得到巩固和发展。可以说，广东百年党史是一部广东党组织不断推进自我革命，保持党的先进性纯洁性，经受各种风险考验而发展壮大的“自身建设史”。

我们学习广东党史，就必须深入思考广东党组织建设的历史经验，在不断总结和运用经验中全面加强党的自身建设；深刻领悟党的领导地位的历史必然性，坚定旗帜鲜明讲政治的行动自觉；深刻认识到勇于自我革命是广东党组织不断发展壮大的重要法宝。

四、要从“中国共产党在广东践行初心使命的历史”中深刻领悟党的性质宗旨和为民情怀

******指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。100年来，中国共产党践行群众路线，带领广东人民走过烽火连天的革命岁月，热火朝天的建设年代，波澜壮阔的改革时期，书写了一部为人民谋幸福、为民族谋复兴的光辉历史。新民主主义革命时期，广东省委书记共28位，其中陈延年、张太雷、邓中夏、张善铭、李源、罗登贤、陆更夫、蔡和森、郑怀昌、张文彬等10人为中国革命献出了宝贵生命。新中国成立后，广东省委领导全省人民开始了建设新广东的伟大征程，这一时期虽然遭遇一些挫折，但人民生活水平有了一定的改善，社会主义建设有了一个良好的开端。改革开放时期，广东省委为谋求广东发展，深入基层调查，尊重群众创造，向中央要权，实行改革开放“先行一步”，在区域城乡发展、思想文化建设、民生建设、生态建设等方面取得了举世瞩目的成就。新时代以来，广东共产党人在全面建成小康社会、决胜脱贫攻坚、抗击新冠疫情等伟大斗争中始终初心不改、使命不忘。可以说，中国共产党在广东的百年奋斗历程中，始终以人民幸福、民族复兴为依归。

我们学习广东党史，必须更好地领悟百年来广东党组织的初心使命，从党的优良传统、实践创造中汲取力量、砥砺品格；必须在学习中深化对党的“两个先锋队”性质和“全心全意为人民服务”根本宗旨的认识，牢记“党执政后的最大危险是脱离群众的告诫”，自觉践行群众路线，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，努力实现中华民族伟大复兴。

五、要从“百年广东红色精神”中深刻领悟党的革命精神和优良作风******指出，精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。中国共产党在一百年的奋斗历程中，形成了一系列具有鲜明特征与时代内涵的伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。广东是锻造中国共产党伟大精神的主要区域。100年来，南粤大地先后孕育了海陆丰精神、三河坝精神、高潭精神、东纵精神、长岗坡精神、抗击非典精神、特区精神等许多极具代表性和影响力的红色精神。作为中央苏区的南方战略屏障、战略缓冲地带和中央红军长征“万里征途第一站”，广东为孕育苏区精神、长征精神贡献了养料。抗日战争、抗美援朝中的广东贡献为伟大抗战精神、伟大抗美援朝精神的催生提供了实践素材。作为改革开放的先行地，广东为改革开放精神的产生作出了主要贡献。这些厚重丰富、生生不息的伟大精神，具有跨越时空的强大吸引力、感染力和影响力。

我们学习广东党史，就必须深入了解和研究广东红色精神的历史根源、丰富内涵、实践逻辑、精神价值、时代价值；时刻牢记革命理想高于天、崇高精神永不过时，大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续广东红色精神血脉，为迈进新征程、奋进新时代凝聚磅礴伟力。

六、要从“广东百年党史积累的宝贵经验”中深刻认识党的执政规律和政治优势

******指出，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。党对历史经验的每一次系统总结，都更加促进了党内的思想统一，进一步深化了对党执政规律的认识；党所经历的每一次重大困难、风险和挑战，都使得我们的党更加成熟。中国共产党在广东100年的奋斗历程积累了丰富的弥足珍贵的宝贵经验。坚决维护党中央权威是我们事业正确前行的根本保证。每到关键节点、重要时刻，党中央的正确领导都为广东发展指明了前进方向，1992年的邓小平南方谈话是推进改革开放和现代化建设的“宣言书”。坚持以马克思主义思想为指导是我们事业不断进步的科学指南。广东始终坚持马克思主义理论对改革开放实践的指导，通过“摸着石头过河”与顶层设计的巧妙结合，引领改革开放不断深化。坚持以人民为中心是我们事业向前推进的价值遵循。广东改革开放中产生的大量创新经验，许多都是来自于人民群众的首创。坚持以实事求是、解放思想推动改革创新是我们事业保持活力的动力之源。这些历史经验对于党领导广东人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义有着重要借鉴作用。

树立正确党史观从党史中汲取智慧和力量

中国铁路南昌局集团有限公司党委书记、董事长王培

2021年3月29日

******关于“正确党史观”的重要论述，为我们学习党史、从百年党史中汲取智慧和力量提供了根本遵循。

牢记“思想就是力量”，深刻感悟党的思想伟力。政治上的坚定，来源于理论上的清醒。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从小小红船到巍巍巨轮，我们党走过的百年历史，是取之不尽的精神宝库和用之不竭的力量源泉，学之越深，越能感受到我们党胸怀千秋伟业、恰是百年风华的宏阔格局；学之越勤，越能品味到历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色不变的精神风貌。党史不仅真实记录着建党以来中华民族波澜壮阔的历史画卷，而且真切体现了中国共产党心系天下的使命担当。深入学习党史，才能深刻理解历史和人民选择中国共产党的必然性，进而强化为党之责、忧党之心、强党之志。各级党员干部尤其是党员领导干部，要把党史作为必修课、案头卷，长期读、经常学，深刻体悟***新时代中国特色社会主义思想的科学性、真理性，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

牢记“以史鉴今，资政育人”，始终坚定信念信仰。回看百年奋斗路，我们党不断系统总结正反两方面经验，乃至吸取世界各国文明成果，才形成了独有的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，成就来之不易。西方敌对势力对我们实施西化、分化的图谋和渗透颠覆的破坏活动从未停止，各种错误思潮时而沉渣泛起，意识形态领域斗争复杂尖锐的态势，更需要我们坚持实事求是的原则，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对打着所谓“解构”“揭秘”等旗号的历史虚无主义，积极通过各种方式和途径加强思想引导，用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实践行者。

牢记“历史是最好的老师”，准确把握历史规律和大势。中国共产党从诞生、成长到壮大，历经革命、建设和改革开放，积累了治党治国治军的丰富经验。学习党史让我们知道过去是怎么走过来的，更启发我们以后该如何走得更好。站在新的历史关口，坚持新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，实现中华民族伟大复兴，我们必须从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，善于总结运用党在不同历史时期应对风险挑战的成功经验，掌握斗争的主动权。各级干部尤其领导干部，要学习党史，树立大历史观，运用马克思主义基本原理分析和思考历史问题，从历史长河、时代大潮中分析演变机理、探究历史规律，敢于并善于把党长期积累的经验，同铁路事业发展实际和个人岗位实践紧密结合起来，不断提高领导水平和履职能力，增强工作的系统性、预见性、创造性，努力在勇担交通强国、铁路先行历史使命中展现新作为、作出新贡献。

牢记“江山就是人民，人民就是江山”，践行为人民服务的宗旨。一部党史，就是中国共产党人以人民为中心、为人民谋幸福的奋斗史。我们党正是在与人民风雨同舟、同甘共苦中，才战胜了一个又一个艰难险阻、从一个胜利走向又一个胜利。党的光荣传统和作风，体现了无产阶级政党的党性原则，是凝聚党心民心，激励全党、全国人民实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。作为党员领导干部，我们要通过学习党史，深刻领悟坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢根植人民的要求，始终把人民放在心中最高的位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，坚守国家铁路的战略定位，努力让铁路改革发展的成果更多更公平惠及人民群众、惠及广大干部职工。

树立正确党史观的三个着力点

集美大学马克思主义学院教授、副院长张劲松

2021年3月29日

在党史学习教育动员大会上，******提出“树立正确党史观”的重要论述。树立正确党史观是高标准高质量完成学习教育任务的必然要求，是准确把握党史发展脉络的根本遵循。

一、在大历史观中看百年党史

大历史观要求我们从历史长河、时代大潮、全球风云中探究历史规律，把百年党史贯通于中华文明史、人类文明史和社会主义发展史之中，从世情、国情、党情的大局观中准确把握新时代的主题、特征和使命。由此党史的学习教育能够全方位地“回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路”，能够系统地“弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去”，从而引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和勇于直面世界百年未有之大变局。

大历史观在时间维度上指历史的长时段，在空间维度上指全球的宽视野。中华民族5000多年的文明史是百年大党深厚的文化基因，百年来中国共产党领导中国人民取得的伟大胜利，使中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机。在中国近代以来的救亡图存运动中，只有中国共产党坚定不移地进行反帝反封建斗争，争取民族独立和人民解放。这是中国人民的历史选择，它为近代中国的发展与进步奠定了政治前提和基础。

百年党史是国际共产主义运动史的重要组成部分，是其中光彩夺目的绚丽篇章。苏东剧变以后，国际共产主义运动一度陷入低潮。中国特色社会主义的成功实践，使具有500年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出新道路，让科学社会主义在21世纪焕发出蓬勃生机。从世界历史的角度看，改革开放的伟大实践为广大发展中国家走向现代化提供了成功经验、展现了光明前景，为解决全球共同难题贡献了中国智慧和中国方案，从而为人类文明的进步作出重大贡献。

二、准确把握主题、主线、主流和本质

100年来，中国共产党团结带领全国各族人民争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民富裕，这是百年党史的主题和主线。为了完成这两大历史任务，中国共产党通过新民主主义革命实现民族独立和人民解放，建立社会主义

根本制度并取得了现代化建设的巨大成就，在改革开放中完善和发展了中国特色社会主义。革命、建设和发展这三件大事，是百年党史的主流和本质。

辩证法中的矛盾论要求我们善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，一分为二地看待历史事件。学习党史，不但要看到历史事件的积极作用，也要看到其局限性和消极影响；既要看到历史发展的凯歌前行，也不能忽视其低迷徘徊。百年党史亦有弯路和坎坷。对于党史中发生的曲折，不能回避，而要直面史实、科学分析并吸取教训。与支流和插曲相比，百年党史的辉煌成就和成功经验是主要的，这是社会主义革命、建设和发展时期的主流和本质。只有坚持实事求是的思想路线，准确把握历史的主流与本质，才能真正做到用历史的教训警示后人，用历史的成功经验启迪后人，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。

三、旗帜鲜明反对历史虚无主义

灭人之国，必先去其史。近年来，在关于党的历史发展的主题和主线、主流和本质，在关于正确评价党史重要人物特别是领袖人物，在改革开放前后两个历史时期的评价等问题上，历史虚无主义大做文章。他们以所谓“重新评价” 为名，质疑和否定革命领袖的历史功绩，恶搞和诋毁英雄形象。历史虚无主义是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。

旗帜鲜明反对历史虚无主义，首先要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，坚持唯物史观的立场、观点和方法不动摇。以联系和发展的辩证观点看待改革开放前后两个历史时期，它们是相互联系又有重大区别，都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，不能以某一时期否定另一时期。科学评价历史人物必须从唯物史观的基本观点出发，必须将其放在所处时代和社会的客观条件当中，不能忽略历史必然性和历史偶然性的辩证关系。坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，是把握社会历史发展普遍规律的科学方法，是提高党史学习教育实效性的关键钥匙。

其次，要加强党史学习教育，真正做到用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑。通过学习党史、新中国史，改革开放史和社会主义发展史，展现我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，传承我们党的思想作风、光荣传统和宝贵经验，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。只要我们领悟百年党史所蕴含的党领导中国人民实现从站起来、富起

来再到强起来的思想理论、奋斗目标、纲领路线和历史事实，就能不断地树立起坚定的理想信念，增强我们为国家为民族为人民利益不懈奋斗的力量源泉，增强抵御历史虚无主义的意志和本领。

谈党史学习教育

伍应德

2021年3月26日

在中国共产党百年华诞之际，在“两个一百年”历史交汇的关键节点，2021 年2月20日******在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，为开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。在干部教育中，开展党史学习教育、弘扬党的传统、开启新征程、创造新伟业具有重大意义。开展党史学习教育，要提高政治站位，立足实际、守正创新，做到学有所思、学有所悟、学有所得，高标准实现“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标任务。

一、“学”

如何学好党史。作为一名党员，首先要学习共产党一百年的非凡奋斗历程，学习一代代共产党人顽强拼搏、不懈奋斗的精神；第二要学习革命烈士、英雄人物、先进模范等共产党人的伟大精神和精神谱系；第三要学习“四史”即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史；第四要学习***新时代中国特色社会主义思想，学习中国化的马克思主义最新成果和党的理论创新成果。

******指出，党史学习教育“要树立正确党史观。”在学习教育中要“坚持以党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。”学好党史，必须树立正确的历史观，要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。深化对党的历史的认识和理解，增强党性，坚定理想信念，使党的红色基因入脑入心，让红色基因、革命薪火代代传承，赓续共产党人精神血脉，始终保持共产党人奋斗精神，提振迈进新征程、奋进新时代的精气神。

二、“思”

党史学习教育，就是要思考中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。在学习教育中就可以找到答案，这就是因为中国共产党人始终坚持发展一切为了人民、一切依靠人民；始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；始终在为人民谋幸福、为民族谋复兴；始终牢记初心使命，坚定信仰信念，不断加强自我革命和自我建设；始终坚持艰苦奋斗的作风，面对困难勇于开拓创新、担当作为的精神。

中国共产党带领全国人民抗击新冠疫情和脱贫攻坚伟大斗争中取得全面胜利，在航空航天、国防建设、公路铁路、科技创新、乡村建设、生态建设、教育卫生等现代化建设各个领域取得的巨大成就都充分彰显中国特色社会主义的政治优势和制度优势。正如******指出，中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。“江山就是人民，人民就是江山”深刻诠释了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。

三、“践”

就是通过党史学习教育推动工作，践行初心使命。我国正处于中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局时代，全面建成小康社会取得历史性成就，脱贫攻坚取得全面胜利，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。因此在今后工作中，积极进取，开拓创新，要贯彻新发展理念，主动适应新发展阶段，融入新发展格局，增强工作的系统性、预见性、创造性。要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，工作中拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。把党史学习教育同为群众办实事解难题结合起来，切实把学习成效转化为工作动力和发展成就。

党史学习教育，要树立大历史观，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，心怀“国之大者”，切实实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，切实增强工作的系统性、预见性、创造性，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，以优异工作业绩迎接建党100周年。

四、“悟”

就是通过党史学习教育，感悟伟大思想力量，增强学习党的创新理论成果的政治自觉。******强调，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。中国共产党人坚持把马克思列宁主义同中国实际相结合，形成了一系列的马克思主义中国化的理论成果，用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，使中华文明再次迸发出强大精神力量。通过对党的百年非凡历程学习，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，深刻领会新时

代党的创新理论，坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

通过党史学习教育，感悟共产党人的初心和使命，提高党性修养，增强自信自觉；感悟中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，在学思践悟中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。只有坚持以***为核心的党中央的坚强领导，不忘初心、牢记使命，坚持马克思主义中国化，坚持走中国特色社会主义道路，就能够应对各种风险挑战，战胜一切困难和敌人，夺取新的伟大斗争的胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

推动党史学习教育务求实效走在前列

南昌师范学院党委书记王金平

2021年3月29日

******在党史学习教育动员大会上强调：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”党史是最好的教科书、营养剂。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，组织开展好党史学习教育，引导党员干部从党的百年历史中汲取政治营养和强大力量，努力推动党史学习教育务求实效、走在前列，是当前一项重要政治任务。

一、运用历史思维，增强学党史的原动力

运用历史思维，就要坚持历史唯物主义，从过去、现在、未来的历史发展进程中思考、揭示、把握党的历史发展的内在逻辑，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求，以史为鉴、以史育人、以史资政，更好地传承红色基因、坚守初心使命、激发奋进力量。学好百年党史。开展党史学习教育，阅读党史著作堪称“地基”。用好***《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等学习材料，采取理论学习中心组学习、举办读书班、“三会一课”和主题党日等学习形式，开展专题学习、现场教学、主题研讨等活动，系统学习、深入研究、全面宣传党的历史，学出志气、骨气、底气，学出信仰、信念、信心，学出忠诚、干净、担当。

用好红色资源。发挥红色资源在党史学习教育中所具有的不可替代的独特作用，以遍布江西这片红土地上的2900多处革命旧居旧址和革命纪念馆（博物馆）为课堂，打造党史学习教育现场教学基地和红色文化传播高地，积极开展案例式、情景式、研讨式现场教学，整理翻阅党史资料、研读革命先辈回忆录、实地勘察历史遗迹、探访党史专家与知情人士，整合人力物力财力保护红色资源，用好、用足、用活红色资源，让红色文化直抵人心，传承弘扬红色资源蕴含的党的光荣传统和优良作风。

讲好红色故事。聚焦发生在江西的党史重要事件、重大活动等素材，采用红色故事会、党史大讲堂、红色走读、诵读红色家书等形式，利用现代信息技

术、贴近群众特点的语言、光声影等舞台艺术，大力创作富有江西特色的党史题材红色故事，用身边红色故事教育身边的人，并将红色故事打造成为当代人最直接、最具象、最近距离接触红色精神的生动载体，促进红色故事与时代精神同频共振。

二、运用辩证思维，增强悟思想的内驱力

运用辩证思维，就要坚持辩证唯物主义，善于透过现象看本质，从党的非凡历程中深刻领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，深切感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深入理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题。

坚持历史与现实相贯通。发扬马克思主义优良学风，用唯物史观认识党史、理解党史、传播党史，以深厚的自信和充沛的底气讲好党的历史，善于从百年党史中赓续红色传统、寻找理论滋养、探求精神支柱，从党的百年奋斗历程中把握历史规律、汲取真理力量，持续在学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想上下功夫，切实掌握贯穿党的创新理论中的马克思主义立场观点方法，领悟其深刻的道理、学理、哲理，把党史的滋养转化为不变的政治本色、奋斗的行动自觉，练就共产党人的钢筋铁骨。

坚持理论与实践相统一。发扬理论联系实际的理论品格，带着问题学党史，在干中学、学中干，知行合一、学以致用、学用相长，学习领会中国共产党百年奋斗实践中产生的党的理论的鲜明思想特色和深刻内涵，把党的创新理论与解决人民群众关心、关注的实际问题相结合，与解决改革发展中的突出问题相结合，与解决党的建设面临的紧迫问题相结合，自觉用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚定不移加快推进江西高质量跨越式发展。

坚持宏观与微观相结合。树立正确的党史观，以《关于若干历史问题的决议》《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和党中央有关精神为依据，从宏观层面准确把握中国共产党百年历史争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的主题主线，以及“不懈奋斗史”“理论探索史”“自身建设史” 的主流本质，从微观层面准确把握中国共产党在不断推进革命、建设、改革的历史进程中，经济、政治、文化、社会、生态、外交、国防、党的建设之间的内在关联。

三、运用创新思维，增强办实事的执行力

运用创新思维，就要敢于打破思维定势，突破常规思维的局限，善于用改革的方法、创新的理念解决群众“急难愁盼”问题，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，用工作合力和成效检验学习实效。注重因地制宜。根据不同地方、不同行业、不同单位的不同情况，在按照党中央部署和要求抓实规定动作的基础上，研究探索开展符合本地、本行业、本单位实际的、特色鲜明和形式多样的党史学习教育，有针对性细化措施、明确重点、创新方式、分类指导，精心设计并抓活自选动作，唱响主旋律、凝聚正能量，高标准高质量完成党史学习教育各项任务，避免出现“大锅饭”“一锅煮”“上下一般粗”的现象。

注重攻坚克难。深刻领会“江山就是人民，人民就是江山”的真谛，始终站稳人民立场，坚持人民主体地位，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把人民群众安危冷暖放在心上，开拓视野把大势、深入一线搞调研，将问题摸清楚、原因分析透、症结找准确，盯着难题反复抓、抓反复，在攻坚克难中找办法、求突破、抓改革、促发展，以强烈的事业心责任感解决就业、教育、养老、医疗、住房等人民群众的“急难愁盼”问题，实实在在为人民群众办实事、办好事，不断厚植我们党长期执政的阶级基础和群众根基。

注重锐意进取。从党史经验中提炼出克敌制胜、拼搏奋斗的法宝，赓续共产党人奋斗进取的精神血脉，激发敢为人先、敢闯新路、敢于斗争的精气神，提高防范化解重大风险和解决实际问题的能力本领，科学研判“时”与“势”，辩证把握“危”与“机”，抓住用好“重要战略机遇期”，最大程度跑出“发展加速度”，以一往无前的闯劲努力闯出一条革命老区高质量发展的新路子，以创新创造点燃推动高质量跨越式发展的引擎，以担当负责的实干创造新时代“第一等的工作”。

四、运用系统思维，增强开新局的凝聚力

运用系统思维，就要掌握系统思维蕴含的世界观和方法论，从系统与要素、要素与要素、系统与环境等相互联系、相互作用中系统思考、科学统筹，找准坐标、选准方位、瞄准靶心，在对党史的深入思考和借鉴中，奋力开创各项事业新局面、续写红土圣地新荣光。提升政治能力。把讲政治从外部要求转化为内在自觉，从政治上观察和处理问题，从政治高度观大势、定大局、谋大事，从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，对“国之大者”心中有数，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，着力提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在重大问题和关键环节上头脑清醒、眼睛明亮，在重要关头和重要

时刻立场不移、坚如磐石，在风险挑战中如身使臂、如臂使指，永葆共产党人政治本色。

主动担当作为。知责于心、担责于身、履责于行，把初心书写在实践上、把使命落实在岗位上、把实干体现在行动上，以永不懈怠的精神状态奋勇争先、建功立业，在能作为、勤作为、善作为中磨炼实干意志，在干事创业的考验中发扬实干作风，在危与机的转换中淬炼实干品格，提升立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的理论水平和专业能力，创造性地把党中央决策部署和省委省政府工作要求落到实处，把牢各项工作的主动权。

强化精准施策。将党史学习教育与巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果深度融合，

与庆祝建党100周年等重点工作深度融合，与推动“十四五”开好局、起好步的各项任务落实落地深度融合，把握重要节点，立足工作实际、分类督促指导、营造浓厚氛围，广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，在新发展阶段的历史坐标中找准新时代江西改革发展的方位和前进方向，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家江西篇章。

围绕“四个结合”抓好高校党史学习教育

樊伟

2021年3月25日

西南政法大学认真落实中央部署和市委要求，紧扣立德树人根本任务，以“四个结合”为抓手，引导全校师生党员做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，推动党史学习教育走深走实。

围绕学思结合，着力抓专题学习，做到学史明理。学校将通过召开理论中心组学习会、“三会一课”等开展专题学习，坚持读原著、学原文、悟原理，认真学习***《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》

《中国共产党简史》等。针对领导干部和普通党员不同特点要求，以及重庆、学校实际，确定学习重点内容。同时，完善三全育人机制，在全校开展以党史为重点的“四史”宣传教育，深入学院、班级、寝室等进行宣讲，开设“***新时代中国特色社会主义思想概论”课程等，把学习教育贯穿立德树人全过程。

围绕学研结合，着力抓理论研究，做到学史增信。学校将发挥学科特色优势，加强对党史的研究阐释，聚焦对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。学校将围绕建党100周年设置专项科研项目、组织撰写专题论文，形成一批理论成果。同时，把加强党史学习教育同推动***新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑结合起来，进一步在学懂弄通做实上下功夫，为推动党史学习教育在西政落地生根、结出丰硕成果提供理论支持和学术支撑。

围绕学悟结合，着力抓党性修养，做到学史崇德。学校将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，大力弘扬社会主义核心价值观，把革命精神转化为干事创业、勇担使命的强大精神动力。注重用好重庆红色资源，组织师生到革命遗址遗迹等实地学习。开展“红岩精神”进校园，以讲、诵、展、演等舞台形式引导师生了解历史故事、感悟革命文化。教育引导学校师生党员对党绝对忠诚，做到明大德、守公德、严私德，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

围绕学用结合，着力抓实践活动，做到学史力行。学校将通过深入实施西政“头雁工程”“育英工程”“暖心工程”，积极开展“我为师生办实事”实践活动。各二级党组织指导党支部结合主题党日，依托学校“志愿服务+”第二课堂，积极开展劳动教育，深入开展党员志愿服务活动，每名党员至少参加2次志愿服务、办2件实事。教育引导学校师生党员准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，积极融入新发展格局，大力发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛精神，在加快建成教育强国中砥砺奋进、建立新功。

学好党史担负使命为龙江全面振兴新突破凝心聚力

黑龙江省委常委、省委秘书长张雨浦

2021年3月29日

围绕党史学习教育的总体要求，谈四点体会。

第一，坚持学史明理，切实增强贯彻践行党的创新理论的自觉性。纵观百年党史，从马克思主义传入中国，到毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想的形成发展，就是一部创造性推进马克思主义中国化的思想史和实践史。***新时代中国特色社会主义思想是党的创新理论最新成果，并已写入党章、载入宪法，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。省直机关要把创新理论武装作为党史学习教育的重中之重，突出提高领导干部和青年干部思想理论素养，以理论过硬保证政治过硬、能力过硬、作风过硬。

第二，坚持学史崇德，切实增强做到“两个维护”的坚定性。纵观百年党史，就是一部我们党取得执政地位、巩固执政地位，乃至实现长期执政的历史。学史崇德，最根本的是崇尚对党绝对忠诚的政治品德，特别是坚决做到“两个维护”。作为党员领导干部，首先要做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，坚决做到“两个维护”。省直机关要带头增强政治意识、提高政治能力、建设政治机关，把“两个维护”铭刻于头脑里、体现在言行上、落实到工作中。

第三，坚持学史增信，切实增强开创龙江振兴新局的创造性。纵观百年党史，我们党取得的一次又一次伟大胜利，都依靠信仰、信念、信心，都需要志气、骨气、底气。龙江振兴发展更加需要提振精气神。省直机关将组织开展好“庆祝建党一百年o建功龙江十四五”系列活动，弘扬“四大精神”，凝聚各方智慧力量，作出无愧于党、无愧于先烈、无愧于龙江人民的贡献。

第四，坚持学史力行，切实增强推动工作落实的主动性。纵观百年党史，就是一部践行初心使命的创业史、奋斗史、实干史。龙江“十四五”蓝图已经绘就，关键是要狠抓落实。要把“十四五”规划变成每年的行动计划，把每年的行动计划变成每季每月每周的任务目标，变成每个地方、每个部门的项目工程和每名党员干部的实际行动，并与督考述评体系和选人用人导向有机统一起来，在全省进一步形成真抓实干的氛围。省直机关将深入开展“机关党的建设质量提升系统推进年”活动，促进党建工作与中心工作相结合、与业务工作相融合，在办实事、抓落实、见实效上走在前、作表率，为推动龙江振兴发展新突破提供坚实有力的保证。

学习党史要下好“四个功夫”

景禹城

2021年3月29日

在2月20日召开的党史学习教育动员大会上，******强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。这为全党开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，这既是开展党史学习教育的出发点，也是检验党史学习教育成效的“试金石”。全体党员干部要把准学习方向，注重在“明理、增信、崇德、力行”四个方面下功夫，真正修好党史这门“必修课”。

要在“明理”上下功夫，就是要在学习党史中强化理论武装。“欲知大道，必先为史。”我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。全体党员干部，要坚持在党史学习中自觉往深里走、往心里走、往实里走，认真领会党史中理论的精髓，感悟理论的力量，强化理论的指引，真正做到在党史学习中用理论武装头脑、净化灵魂、提升自我政治素养。

要在“增信”上下功夫，就是要在学习党史中坚定理想信念。“以史明志，方知前行初心。”我们党的历史，就是共产党人不忘初心、牢记使命的“教科书”，就是共产党人坚定信仰、启迪智慧、砥砺品格的“指明灯”。全体党员干部，要在党史学习中筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，在学习中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

要在“崇德”上下功夫，就是要在学习党史中提高自我修养。“明镜所以照形，古事所以知今。”我们党的历史，就是共产党人精神血脉和道德风貌的“展览馆”，就是共产党人修炼党性、磨砺品格的“磨刀石”。全体党员干部，学习党史要在修德正身上下功夫，要在学习中明是非、分善恶、知行止，要在学习中自觉加强党性修养和品德修养，要在学习中明大德、守公德、严私德，真正在学习中强党性、塑品德、振精神。

要在“力行”上下功夫，就是要在学习党史中做到知行合一。“知是行之始，行是知之成。”我们党的历史，就是共产党人顽强拼搏、勇于担当的奋斗

史，就是共产党人攻坚克难、作之不止的“实干史”。全体党员干部，学习党史要在“行”字上下功夫，通过学习真正把心思集中在“想干事”上，真正将学习成果转化为攻坚克难的勇气和真抓实干的行动，要立足岗位，切实解决好群众操心事、烦心事、揪心事，真正把学习成效转化为推进各项工作的强大动力。

在学党史中正确认识人民和江山始终为了人民对美好生活的向往而奋斗

中共云南省委宣传部理论处罗毅

2021年3月29日

“历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”在党史学习教育动员大会上，******饱含深情、意蕴深远的重要讲话，闪耀着历史唯物主义的真理光芒，论证了人民与江山之间的辩证关系。“江山就是人民，人民就是江山”要求我们在党史学习教育中，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终，始终为了人民对美好生活的向往而奋斗。

“江山就是人民，人民就是江山”，要从党的百年历史中把握。没有一种根基，比扎根于人民更坚实；没有一种力量，比从群众中汲取更强大。在一百年波澜壮阔的伟大征程中，正是由于我们党紧紧依靠人民，同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，才跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利。我们要通过重温过往的奋斗路，深刻认识人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是决定党和国家前途命运的根本力量，涵养“人民至上”的情怀，密切与人民群众的血肉联系，不断把为人民造福事业推向前进。

“江山就是人民，人民就是江山”，要从党的创新理论中领悟。“我将无我，不负人民。”党的十八大以来，******始终坚持把人民放在心中最高位置，风雨兼程、访贫问苦，从黄土高坡到青藏高原，从太行山区到乌蒙山区，从零下几十度到海拔几千米，从“贫瘠甲天下”的甘肃定西到“隔山走一天”的四川大凉山，彰显了共产党人最深厚的人民情怀、最纯粹的赤子之心。我们要在学习党的创新理论中感悟思想的真谛、真理的味道，感悟领袖的人格魅力、崇高风范，在学习中增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

“江山就是人民，人民就是江山”，要从党的初心使命中践行。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。红军长征时期，3名女红军借宿湖南汝城县沙洲村徐解秀老人家中，临走时，把自己仅有的一床被子剪下一半留给了老人。“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”一滴水可以折射出太阳的光辉，半床被子可以彰显共产党人的初心。我们要始终不忘初心、牢记使命，扎实抓好“我为群众

办实事”实践活动，发挥共产党员先锋模范作用，努力让一个个或平凡或远大，或朴实或崇高的中国梦得以圆满。

“江山就是人民，人民就是江山”，要从党的伟大征程中启航。回首百年历史，小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党跨世纪航程，中国共产党成立100周年时，全面建成小康社会第一个百年奋斗目标已经实现。启航新征程，我们要坚持人民主体地位，赓续共产党人精神血脉，在学习党史中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，努力在建设我国民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心上有新作为，在开启新发展阶段、践行新发展理念、构建新发展格局中贡献力量。

在学习党史中提高应对风险挑战的能力

陕西省委党校教授王诚安

（2021年3月29日）

增强忧患意识，注重防范风险，是我们党从历史兴替中得出的一条重要经验，也是治党治国必须始终坚持的一个重大原则。******在党史学习教育动员大会上指出，我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要更好地应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。

回望百年奋斗路，在内忧外患中诞生的中国共产党之所以能在磨难挫折中成长、在战胜风险挑战中壮大，就是因为始终有着强烈的忧患意识、风险意识。1927年大革命失败后，面对“红旗到底能打多久”的质疑，毛泽东同志在井冈山点燃了“工农武装割据”的星星之火，照亮了中国革命的前进道路。1945年5 月毛泽东同志在作党的七大结论报告时告诫全党要“准备吃亏”“准备困难”，并一口气列举了我们可能遭遇的十七条困难，强调“要在最坏的可能性上建立我们的政策”。新中国成立后，面对纷繁变幻的国际形势和百废待兴的国内状况，我们党始终保持战略定力，沉着应对，带领中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃，创造了社会主义建设高歌猛进的人间奇迹。2020年，是新中国历史上、中华民族历史上，也是人类历史上极不平凡的一年，但是在以***同志为核心的党中央坚强领导下，我们取得了抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果，交出一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷。

历史是最好的教科书。总结党的历史经验，提高应对风险挑战的能力，就要坚持底线思维，着重防范重大风险。前进的道路上存在着各种风险挑战，它们往往不是孤立出现的，很可能是相互交织并形成一个风险综合体，这就要求我们要常观大势、常思大局，科学预见形势、发展走势和隐藏其中的风险挑战，做到未雨绸缪。党的十八大以来，******反复强调要增强忧患意识，并多次告诫全党要树立底线思维。2018年1月，在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班开班式上，******从八个方面列举了十六个需要高度重视的风险，并强调增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之；2019年1月，在

省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上，******就防范化解政治、意识形态、经济、科技、社会、外部环境、党的建设等领域重大风险做出深刻分析；2021年1月，在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上，******对风险问题再次强调“必须增强忧患意识、坚持底线思维，随时准备应对更加复杂困难的局面。”而坚持底线思维的根本含义就在于，各种风险我们都要防控，但重点要防控那些可能迟滞或中断中华民族伟大复兴进程的全局性风险。因此，我们要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，下好先手棋、打好主动仗，有效防范化解各类风险挑战。

要提高应对风险挑战的能力，实质上就是提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。首先，要透过复杂现象把握本质、抓住要害、找准原因、果断决策，善于引导群众、组织群众，善于整合各方力量、科学排兵布阵，有效处理问题。其次，要做到统筹国内国际两个大局、发展安全两件大事，既聚焦重点、又统揽全局，有效防范各类风险连锁联动，努力实现发展和安全的动态平衡。再次，面对百年未有之大变局，要准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。最后，基层是社会和谐稳定的基础，要坚持和发展新时代“枫桥经验”，用心用情用力做好群众工作，努力将矛盾化解在基层。

要提高应对风险挑战的能力，还要注重制度建设，完善风险防控机制。制度建设是一项带有根本性、全局性、连续性、长期性的工作，是一项系统工程。当前，我国经济安全风险预警、防控机制尚不健全，亟待补齐短板、堵上漏洞、增强能力。因此，我们必须要通过党史学习，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断加强制度建设，建立健全风险研判机制、决策风险评估机制、风险防控协同机制、风险防控责任机制。同时，制度的生命力在于执行，要用严格的责任制，明确责任、落实责任、追究责任，坚持一级抓一级、层层抓落实。

要提高应对风险挑战的能力，还要加强党的建设，坚决反对腐败。******在党史学习教育动员大会上深刻指出：“党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。”腐败是一种社会毒瘤，是我们党面临的最大威胁。毛泽东同志曾告诫全党：腐败现象是社会主义社会的一个基本乱源，轻则引起群众的反对和不满，重则引起“第二次革命”，造成干部“霸王别姬”、党和国家改变颜色。坚定不移反对腐败，是我们党鲜明的政治立场。1926年8月4日，中共中央召开扩大会议，专题研究、部署治贪反腐问题和决策，做出《关于坚决清洗贪污腐化分子的通告》，这是党史上的第一个反腐文件；从1932年初至1934年秋，中国共产党开展了党史上第一次声势浩大的反腐肃贪运动，其间先后查处了几起贪污腐败大案，在中央苏区引起极大震动，充分展示了党和苏维埃政府反腐肃贪的决心；1951年开展的“三反”运动，尤其是对刘青山、张子善严惩，展示了中国共产党反腐败的巨大勇气和坚强决心，对严肃党纪起到了巨大的震慑作用，再一次用行动向全社会表明：马克思主义政党拒绝腐败。党的十八大以来，我们党坚持以正风肃纪反腐凝聚党心军心民心，推进全面从严治党取得了显著成效。进入新阶段，我们要通过党史学习，教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，把“严”的主基调长期坚持下去，坚持一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的反腐败斗争的基本方针和新时代全面从严治党的重要方略，不断巩固发展反腐败斗争压倒性胜利，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。

当前，我国正处于一个大有可为的历史机遇期，但前进道路不可能一帆风顺，越是取得成绩的时候，越是要有如履薄冰的谨慎、居安思危的忧患，绝不能犯战略性、颠覆性错误。我们要抓住建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平。

开展党史学习教育应把握好“四个要义”

高道旭

2021年3月25日

近日，******在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

学史明理，就是要始终牢记人民群众是历史的创造者。在党史学习教育动员大会上，******鲜明指出：“江山就是人民，人民就是江山。”纵观党的奋斗史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，民心所向，胜之所往。党除了人民利益之外没有自己的特殊利益，党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。共产党人应始终牢记自己是人民的勤务员，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。

学史增信，就是要进一步增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。自1840年以来，中国长期处在风雨如磐、长夜难明的黑暗年代，农民阶级、地主阶级、资产阶级都没能领导中国革命的胜利，最终我们寻找到马克思主义真理，中国共产党在这种背景下应运而生。我们党依靠和带领全国各族人民，艰苦奋斗、顽强拼搏，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。特别是党的十八大以来，以***同志为核心的党中央科学把握国内外发展大势，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，举旗定向、谋篇布局，迎难而上、开拓进取，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史和现实雄辩地证明，没有共产党，就没有新中国。只有始终坚持党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜，国家才能强盛、民族才能振兴、人民才能富裕。

学史崇德，就是要大力发扬红色传统、传承红色基因。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，这就要求我们始终保持好党的优良传

统，既要传承好老一辈无产阶级革命家的光荣传统和红色基因，也要向视死如归的革命烈士、浴血奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范学习，不断提升斗争本领，丰富斗争经验，做到明大德、守公德、严私德。锤炼忠诚品质，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的精气神，干净做事、老实做人，无悔付出、无私奉献。无论何时何地，不放纵、不越轨、不逾矩，时刻以党的原则严格要求自己，牢记廉洁从政纪律，严守法纪底线，筑牢防腐堤坝，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，赓续共产党人精神血脉。

学史力行，就是要切实真抓实干做实事、创业绩。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，我们越是要有如履薄冰的危机意识，越是要有咬定青山不放松的韧劲，要以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，身体力行，以上率下，以钉钉子精神抓落实，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。要围绕建党一百年这个重要节点乃至“十四五”及更长一个时期，坚持问题导向和效果导向，紧盯关乎人民群众利益的事情出发，在围绕中心、服务大局中勇担使命，扎扎实实干事创业，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利！

党史学习教育的根本遵循

中共中央党史和文献研究院院长曲青山

2021年3月24日

今年是中国共产党成立100周年，党中央决定在全党集中开展党史学习教育。《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》作为指定学习教材之一，紧紧围绕新时代坚持和发展中国特色社会主义这一主题，回答了关于如何全面准确理解和把握***新时代中国特色社会主义思想的一系列重大问题。全书图文并茂、形式新颖，阐释了******关于党的历史的重要论述，讲述了许多鲜活的党史故事，是坚持把学党史和悟思想结合起来的一部好教材。******关于党的历史的重要论述，为全党集中开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。

一、为什么要学习党的历史

学习历史，可以看成败、鉴得失、知兴替。******指出：“历史是最好的教科书”“历史是最好的老师”“中国革命历史是最好的营养剂”。历史是从昨天走到今天，未来是从今天走向明天的，过去、现在、未来是相通的。真正了解过去才能正确认识现在，正确认识现在才能科学把握未来。重视历史、学习历史、研究历史、借鉴历史，可以给党员、干部带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。

人无精神则不立，国无精神则不强。******曾深情地说：“西柏坡我来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。”“每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一种精神上、思想上的洗礼。”党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生动教材，党的历史铸就的精神谱系是党和国家的宝贵财富。党员、干部重温党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历史，心中就会增添很多正能量。

******强调：“广大党员、干部和人民群众要很好学习了解党史、新中国史，守住党领导人民创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。” 学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。党员、干部带头学习党史、新中国史，认识和把握我们党在革命、建设、改革各个历史时期积累的宝贵经验，可以获得思想的启迪、智慧的增长，提高工作本领，站在历史

的深厚基础上更加坚定地走向未来。

******强调：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。在全党集中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

二、从党的历史中学习什么

******指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，党员、干部必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。

学习党的理论探索史。******指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了***新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。党员、干部学习党史，就要感悟马克思主义的真理力量和实践力量，了解马克思主义是怎样被中国人民选择和接受的，马克思主义是怎样同中国实际相结合的，马克思主义和马克思主义中国化的理论成果是怎样深刻改变中国和世界的。特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，深刻学习领会***新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

学习始终践行党的初心使命的历史。******指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，我们党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。党员、干部学习党史，就要深刻认识党的性质宗旨，坚持

一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，凝聚起全国人民团结一心的磅礴力量。

学习党的不懈奋斗史。******指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”党员、干部学习党史，就要大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

学习党的自身建设史。******指出：“党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。”我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。党员、干部学习党史，就要通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。从进行具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平。

学习党的政治锻造史。******指出：“旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。”党员、干部学习党史，就要从党的历史中汲取正反两方面经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，确保全党团结一致向前进。

三、怎样学习党的历史

党员、干部学习党史，树立正确的党史观和采取科学的学习方法至关重要。******强调：“要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。”

什么是党的历史发展的主题主线？近代以来，中国人民面临着争取民族独

立、人民解放和实现国家富强、人民幸福这两大历史任务，团结带领全国各族人民为完成这两大历史任务而不懈奋斗。这就是党的历史发展的主题主线。什么是党的历史的主流本质？党的历史，是党领导全体同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史；是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史；是党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，不断经受住各种风险和挑战考验、发展壮大的历史。概括起来讲，就是不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史。根据******对党的历史的最新论述，党的历史还包括践行党的初心使命史、政治锻造史的内容。党的历史的主流本质就是这“五史”的融通和统一。党员、干部学习党史，把握了党的历史发展的主题主线和主流本质，就抓住了学习的总纲，就会起到提纲挈领、纲举目张的作用。

******强调：“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。”党员、干部必须坚持唯物史观，认真贯彻落实学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的重要要求，切实用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。

高标准高质量推进党校党史学习教育

国家局党校副校长、职工培训中心主任程春节

2021年3月25日

******指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全党要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。

这一明确要求，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。国家烟草专卖局党校是行业干部教育培训的主渠道，也是锤炼干部党性的大熔炉。充分发挥主阵地优势，把党史学习教育贯穿干部教育培训全过程，教育引导党员干部、学员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，既是职责所在，也是使命所系。

一、提高政治站位，切实加强组织引领

开展党史学习教育是党校的重要政治任务。高标准开展党史学习教育，党校要切实担负职责使命，主动担当作为，加强党史学习教育的组织领导，扛起政治责任，狠抓工作落实。

国家局党校认真贯彻落实党中央决策部署，按照国家局党组要求，努力打造党史学习教育的重要阵地，把党史学习教育牢牢抓在手上，结合党校工作实际作出具体安排，既细化要求落实好“规定动作”，又结合实际设计好“自选动作”，制定工作清单、细化具体内容、明确时间进度，确保每名党校人、每一位学员从一开始就严肃起来、认真起来。

党校领导坚持以上率下、示范带动。主持研究、修订方案、带头推动，党总支书记带头讲授党史专题党课。严格落实机关党委学习教育安排，细化党史专题讲座、“党在我心中”机关党史知识竞赛、机关优秀微党课评选、“永远跟党走”群众性主题宣传教育、参观主题展览等工作，确保党史学习教育在组织上体现高站位、在推进上体现高水平。

二、抓紧抓实抓细，发挥党校带头作用

国家局党校是行业党员干部教育培训的主阵地、主渠道，应自觉在党史学习教育中率先垂范、走在前列。

在党史学习上走在前。原原本本学习******重要讲话精神和《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等指定学习材料，精心组织专题学习、专

题宣讲、专题培训、专题研讨、专题座谈、专题宣传，组织与春秋季班学员联学共进，在党校形成党史学习教育的热潮，正本清源、固本培元。

在任务落实上走在前。保质保量完成党史学习教育安排，举办专题读书班，进行学习交流发言，开展“人人学党史、个个讲党课”主题活动、“我为基层服好务”主题实践，召开专题民主生活会，加强党性分析，确保党史学习教育在落实上体现高标准、在效果上体现高质量。

三、严格党性教育，学好党史必修课程

党史学习教育是党校学员党性教育的必修课。

党校在教学中要突出主责主业，深化教学培训，严格党性教育，推动党史学习教育进课堂、进教材，入脑入心、走深走实。

安排精品课程，确保教学质量。在课程布局上坚持把党史学习教育作为干部教育培训的重要内容，邀请中央党校教授授课，安排党史学习教育专题辅导10讲。

加强自我学习，强化材料保障。增加党史学习教育内容，在校园网发布学习材料，统一为学员配发《论中国共产党历史》等辅导教材。

开展现场教学，增强学习吸引力。开展党性锻炼，组织学员现场瞻仰、参观党史纪念馆和红色教育基地，集中学习******最新重要讲话精神，将党史学习教育贯穿学员党校学习全过程，贯通历史和现实、结合理论和实践，使***新时代中国特色社会主义思想的精神实质与时代意义在党史学习教育中真正入脑入心入行。

四、用好网络党校，拓展学习覆盖范围

高标准高质量开展党校党史学习教育，不仅要有质的保证，还要有量的覆盖。

国家局党校不断拓宽党史学习教育载体，利用中国烟草网络党校线上课堂平台，立足党校职能定位，积极服务行业党员干部，推动党史学习教育覆盖“最后一公里”，为行业全体党员干部学习党史提供有效平台载体。

网络党校第一时间开辟党史学习教育线上专题课堂，开设“中共党史专题讲座”“党史知识100题”“党史微课”“党史故事100讲”“群书博览”等学习板块，开发专题学习、线上共享课程，不断丰富党史学习教育的形式和内容，实现线上学习与线下课堂融合发展。

五、开展研讨交流，推动学习走深走实

学思践悟守初心，研讨交流谋发展。国家局党校切实围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”这一主题，在学的基础上，充分利用研讨交流，让党史学习教育触动心灵。安排集中研讨，分别围绕四个学习主题，分阶段开展交流，撰写心得体会，确保学习成果落得“实”。

围绕“学党史”，明确党史怎么学、学什么，如何真学活学、学精学透，引导学员树立正确党史观，积蓄强大精神动力；围绕“悟思想”，明确怎么悟、悟什么，不断坚定信仰、坚定信念、坚定信心，引导学员自觉补足精神之钙、筑牢思想之基；围绕“办实事”，明确怎么办、办什么，如何学以致用，引导学员大力发扬革命传统，学好用好党的创新理论成果，履职尽责、担当作为；围绕“开新局”，明确怎么开、开什么，如何打开工作新局面，引导学员把党史学习教育激发出的工作热情和进取精神转化为攻坚克难、干事创业的强大力量，将学习成果转化为办实事、开新局的工作实践。

启航“十四五”，国家局党校将把党史学习教育同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，持续强化特色优势，把党校教育这一党的独特优势传承好发挥好，努力开创党校工作新局面。

学习党史是一门必修课

广西民族大学党委书记、教授卞成林

2021年3月23日

欲知大道，必先为史。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。******在党史学习教育动员大会上发表重要讲话指出：“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”中国共产党的百年历史，记录着我们党由小到大、由弱变强的淬炼与探索，记载着党领导人民进行革命、建设和改革的奋斗历程，彰显着共产党人历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧的非凡特质与精神内核，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，蕴藏着丰富的思想资源、实践智慧、宝贵经验和精神财富。对于党员干部来说，学习党史并从中砥砺初心使命、汲取精神力量，是一门必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。

一、中国共产党的百年历史是一部丰富生动的教科书

百年征程波澜壮阔，百年奋斗气壮山河。中国共产党的百年历史，真实记录了我们党成立以来团结带领中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、民族复兴、人民幸福而不懈努力的历程，记载着我们党从挫折中奋起、从苦难走向辉煌、在战胜困难中不断成熟的探索与奋斗。翻开我们党一百年的历史，满纸满篇都是碧血丹心、为国为民的牺牲和奉献，这是一部感天动地的战斗史、一部厚重而深刻的奋斗史。

历史是从昨天走到今天、又从今天走向明天的。回首百年征程，我们党团结带领人民经过28年浴血奋战，推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，建立中华人民共和国，使人民真正成为国家、社会和自己命运的主人。新中国成立后，我们党领导人民顽强拼搏、艰苦奋斗，克服一切艰难险阻，战胜各种风险挑战，在一穷二白的基础上创造出世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。可以说，中国共产党的百年历史，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴而不懈奋斗的历史，就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进理论创新和进行理论创造的历史，就是不断加强和改进自身建设、保持党的先进性与纯洁性的历史。

读史明智，知古鉴今。中国共产党的百年历史是一部“鉴于往事，资于治道”的厚重史书，是一部丰富生动的教科书。只有了解党的历史、走过的道路，

才能正确认识现在、走好当下的路，也只有正确认识现在、把握当下，才能明确方向、走好未来的路。

二、中国共产党的百年历史蕴藏着无穷智慧和制胜密码

学习党的历史，不是为了学习而学习，而是为了总结历史经验、汲取历史教训、揭示历史规律、把握历史趋势，不断从党史中汲取智慧和力量。

学习党的历史才能深刻理解中国共产党为什么“能”。中国共产党从诞生之时的50多名党员，发展到今天拥有9000多万党员、成为全球第一大执政党，能够一次又一次绝处逢生，能够把一个又一个“不可能”变为“可能”，创造一个又一个举世瞩目的奇迹，归根到底，在于我们党始终坚持人民至上，始终把人民放在心中最高的位置，全心全意为人民服务。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。

学习党的历史才能深刻明白马克思主义为什么“行”。学党史，要知其然，更要知其所以然。一百年来，我们党始终坚持理论联系实际，将马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断开辟马克思主义新境界。在党的科学理论指引下，我们党领导和依靠人民取得革命、建设、改革的伟大胜利，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学习党的历史，才能明白历史和人民选择马克思主义是完全正确的。

学习党的历史才能深刻感悟中国特色社会主义为什么“好”。党和人民历经千辛万苦、付出各种代价，探索出中国特色社会主义道路。中国特色社会主义以其生动实践和伟大成就、以其独特魅力和巨大优越性，生动回答了中国特色社会主义为什么“好”这个重大问题。历史和实践充分证明，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。学习党的历史，回看走过的路、比较别人的路，才能深刻感悟中国特色社会主义为什么“好”，进一步增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。

三、推动党史学习教育见成效出成果

在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。只有端正学习态度、把握主题主线、创新方式方法，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，才能充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用。

端正学习态度，防止流于形式。党史中蕴含着丰富的哲理、无穷的智慧和制胜的方法，是一座精神富矿。广大党员要抱着积极主动的学习态度，带着感情学，带着责任学，带着问题学，带着使命学，努力学出政治忠诚，学出坚定信仰，学出斗争精神，学出人民情怀，学出担当实干。要有滴水穿石的精神，坚持久久为功，不拒潺潺细流，切忌“三天打鱼，两天晒网”，力戒形式主义、官僚主义。

聚焦主题主线，把握主流本质。近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务，完成这两大历史任务就是中国共产党历史发展的主题主线。要树立正确的党史观，准确把握党的历史发展的主题主线、主流和本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，旗帜鲜明反对历史虚无主义。

创新方式方法，确保取得实效。开展党史学习教育，要坚持理论联系实际，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，做到守正创新、推陈出新。加强红色教育洗礼，开展“行走党课”，重温党的历史，充分发挥我区百色起义、龙州起义、湘江战役等红色资源的资政育人作用。用党员干部喜闻乐见的方式讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，宣传好老一辈无产阶级革命家坚守初心使命的英雄事迹，对党忠诚、敢于斗争、不折不挠的革命精神。广大教育工作者要积极创新方式方法，善于运用年轻人易于接受的话语体系、传播方式、形式载体，提高针对性、吸引力和感染力，让党史知识真正“动”起来、“活”起来，引导他们听党话、跟党走，厚植爱党爱国爱社会主义情感，让红色基因代代相传。

将党史学习转化为工作的动力和成效

四川省社会科学院马克思主义学院特约研究员赵佳

2021年3月24日

******在党史学习教育动员大会上强调，“要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。”这深刻指明了党史学习的路径指引和价值旨归。历史是最伟大的教科书，探究历史规律、分析演变机理、树立大历史观，这是学习百年党史的科学方法论。要把学习党史和总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，针对党史学习，******强调，“把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作两张皮”，进一步指明了党史学习是转化为工作动力和成效的基本遵循。

党史学习有利于增强实际工作的动力和成效。学习历史是为了更好走向未来，总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，需要学习党史。首先，深入学习百年党史，对于深刻领会***新时代中国特色社会主义思想，进一步统一思想、统一意志、统一行动，对于夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，有着重大而深远的意义。其次，深入学习百年党史，有利于深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”，有利于传承红色基因、牢记初心使命。再次，深入学习百年党史，有利于切实提高自我政治素养，激发政治热情和为民尽责的强大动力，有利于保持正确方向，推进自我革命、锻造过硬队伍。总之，进行党史学习是增强工作动力和成效的内在要求。

树立历史观念，增强工作的系统性。运用历史的观念来树立工作的系统性思维，就是指在实际工作中运用整体性、协同性、全局性思维。我们党在革命、建设、改革征程中创造了伟大的奇迹，而树立历史观念，关键在于坚持马克思主义唯物史观来分析问题。一是在系统性工作中突出群众史观。人民群众是历史的创造者，******强调，“江山就是人民，人民就是江山”。实际工作不能只为少部分人服务工作，而应该考虑大多数的集体利益。人民满不满意就是工作的总体性参考标准，坚持党的群众路线，广大党员干部应该以最广大

人民群众的切身利益为工作的出发点和落脚点。二是在系统工作中突出重点论思维，处理好部分与整体，要素与全局的关系，用大历史观对重大决策进行谋篇布局，分析主要问题和次要问题，不能缺乏顶层设计和整体谋划。三是在系统工作中突出整体性、关联性思维。历史往往能够照进现实，审视历史，可以总结事件正面和反面的经验，系统性原则不是单个要素的简单相加，而是协调统筹的整体性推进。在实际工作中，还应该坚持大局观、“全国一盘棋”、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局等思维。

探究历史规律，增强工作的预见性。西汉o戴圣《礼记o中庸》语：“凡事豫则立，不豫则废”。预见性意味着注重工作的主动性、实效性，若工作的预见性强，则工作的主动性高，实效性大。一是在工作中树立计划性、目的性思维。要使工作的预见性明显增强，可结合历史规律，分析新的工作应该抓什么、重点抓什么，先抓什么、后抓什么等，应该有明确思路和具体计划。在实际工作中找到最大公约数，画出最大同心圆，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。二是在工作中树立风险挑战思维。从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中认识历史规律，提高“见微知著”的能力，更好地理解把握“国之大者”、更好地抓住用好历史机遇，更好地应对可以预见和难以预见的风险挑战，保持自强不息、艰苦奋斗的精神。三是增强工作的预判性思维。掌握了历史规律，我们可以将工作分为轻重缓急，厘清下一阶段的重点难点，能够预设和研判工作的发展态势。与此同时，还应该全面深入基层进行调查研究，一切从实际出发，去伪存真，去粗取精，结合历史规律，吸取反面教训，更加准确科学预判工作的发展方向。

总结历史经验，增强工作的创造性。李大钊认为：“历史是人创造的，古时是古人创造的，今世是今人创造的”。我们可以从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。在认真总结历史经验教训的基础上，结合工作实际，拿出有创造性的细化措施，推进各类工作有效开展。一是提高政治判断力。新民主主义革命时期，毛泽东科学判断形势，创造性地开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路；社会主义改造时期，毛泽东以高超的政治判断力创造性地完成了对资本主义工商业的社会主义改造。我们要善于总结党在不同历史时期成功应对各类风险挑战的丰富经验，提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。二是提高党的创新理论学习能力。要系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，深刻领会中国

共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。要深入学习领会******关于党史的重要论述，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，加强对******《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等党史学习教育权威教科书的学习。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。三是践行创新理念。党的改革开放史深刻表明，科学技术是第一生产力，创新是推动人类历史发展的重要力量。当今世界面临百年未有之大变局，总结中国过往的历史经验，践行创新理念尤为重要。******强调：“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”。科技创新对保障国家安全，人民健康有着重大战略意义。

胸怀千秋伟业，恰是百年风华。党的百年历史就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。时不我待，只争朝夕，开展党史学习教育正当其时。在党史学习中，要切实增强工作的系统性、预见性、创造性，将党史学习转化为工作的动力和成效，充分汲取百年党史蕴涵的智慧力量，切实把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿学习教育的全过程，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接中国共产党建党一百周年。

年轻干部应从百年党史中汲取三种力量

重庆驻京办副主任屈克逊

2021年3月24日

******在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，年轻干部是党和国家事业接班人，必须立志做党的光荣传统和优良作风的忠实传人，不断增强意志力、坚忍力、自制力，在新时代全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业。当前，全市上下掀起党史学习教育热潮，年轻干部理应先学一步、学深一点，从百年党史中汲取前进力量，牢记初心使命、赓续红色基因，在推动实施“十四五”规划、加快构建新发展格局中挥洒勤劳汗水、绽放青春光芒，书写出无愧于时代和人民的新业绩。

明理增信，筑牢信仰之基，锤炼意志力。党的百年发展史是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史。我们党能够由小变大、由弱变强，靠的是对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念。年轻干部应从党史学习中汲取信仰的力量，传承对党忠诚的政治品质和理论联系实际的学风，以先辈先烈为镜、以反面典型为戒，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。刻苦钻研马克思主义基本原理特别是新时代党的创新理论成果，努力掌握蕴含其中的观点立场方法、道理学理哲理，自觉加强政治历练，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，使自己的政治能力同担任的工作职责相匹配。坚持学思用贯通、知信行统一，立志为党分忧、为国尽责、为民奉献，从实际出发谋划和推动工作，在勇于担苦、担难、担重、担险中砥砺，在广阔天地的生动实践中历练，形成强大的意志力，争当为民服务“孺子牛”。

担当实干，发扬斗争精神，磨炼坚忍力。党的百年发展史是一部千磨万砺、日益坚强的奋斗史，是一部百折不挠、基业巩固壮大的成长史。翻开这幅恢弘画卷，一幕幕迎难而上、越挫越勇、越险越进、勇于斗争的场景不断涌现。年轻干部应从党的历史中汲取奋进的力量，传承我们党敢于斗争的鲜明品格，以对党和人民事业高度负责的精神，知重负重、知责担责，自觉加强斗争历练、增强斗争本领、丰富斗争艺术，以“不破楼兰终不还”的勇气、“咬定青山不放松”的韧劲、“千锤万凿出深山”的担当，在政治历练、思想淬炼、实践锻

炼、专业训练中持续提升“七种能力”，坚定贯彻新发展理念，更加注重从全局谋划一域、以一域服务全局，努力在构建新发展格局中展现新作为。在“十四五”时期，以推动高质量发展、创造高品质生活、实现高效能治理为主攻方向，脚踏实地干工作，一步一步向前行，勇于和善于在党最需要的地方披荆斩棘、冲锋陷阵，勇于和善于在本职岗位上争当排头兵、创造新业绩，做到在危机中育先机、于变局中开新局，成为敢于斗争、善于斗争的勇士，涵养强大的坚忍力，勇当创新发展“拓荒牛”。

崇德尚廉，涵养道德品质，淬炼自制力。党的百年发展史是一部践行初心使命的历史，是一部与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。无论身在何位，志在何方，常怀百姓心，常忧百姓难，是每一名共产党员的初心使命，更是年轻干部应有的“赤子之心”。年轻干部应从党的历史中汲取正气的力量，传承勇于开展批评与自我批评、密切联系群众和艰苦奋斗之风，坚持每日“三省吾身”，以党性原则和道德规范衡量自己、约束自己、反思自己、解剖自己、监督自己，时刻自重自省自警自励，慎独慎初慎微慎友，知敬畏、存戒惧、守底线，做政治上的明白人。树牢以人民为中心的发展思想，迈开步子、甩开膀子、俯下身子，经常深入群众、服务群众，以百姓心为心，真正把群众放在心上，惠民政策落到实处，多办为民利民的实事好事，解决群众急难愁盼问题，做老百姓的贴心人。传承艰苦奋斗之风，以俭修身、以俭兴业，注重厉行节约，坚持勤俭办一切事业，培养健康生活情趣，坚决抵制享乐主义、奢靡之风，做生活上的普通人，养成超强的自制力，甘当艰苦奋斗“老黄牛”。

让百年党史成为高校铸魂育人的精神动力

山西中医药大学马克思主义学院教师王萍

2021年3月23日

全党集中开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。对青年大学生开展党史学习教育是保证中国特色社会主义事业后继有人的必然要求，也是培养合格的青年马克思主义者的生动教材。

青年是国家的希望，民族的未来。今年是建党100周年，全党集中开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策，也是教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，激荡干事创业精气神的重要举措，意义非凡。对青年大学生开展党史学习教育是保证中国特色社会主义事业后继有人的必然要求，也是培养合格的青年马克思主义者的生动教材。要使青年大学生与时代同前进，不辱使命不负期望，党史学习教育无疑是一个好的契机和抓手。

百年党史卷帙浩繁，学什么？怎么学？如何将党史学习教育有机融入高校思政课，推动高校思政课“守正创新”，实现“立德树人”“铸魂育人”的根本使命，值得深入探讨和思索。

对青年大学生进行党史学习教育，首先应重点讲好里程碑事件，即在党的历史发展进程中，具有重大标志性意义的历史事件。在我们党百年历史发展进程中，这种里程碑式的历史事件很多，如1921年建党、1927年建军、1931年遵义会议、1945年中共七大、1949年新中国成立、1956年中共八大、1978年党的十一届三中全会等，都是具有重大标志性意义的里程碑事件。要向青年大学生重点讲好这些里程碑事件，引导学生厘清中国近现代史发展的基本脉络与体系，揭示事件背后蕴含着的深刻的历史必然性和实践价值。读懂这些里程碑事件，也就读懂了“中国共产党为什么能”的历史之问，读懂了百年来风云激荡的中国革命史和建设史。

对青年大学生进行党史学习教育，应将毛泽东诗词贯穿其中。毛泽东同志以如椽的巨笔、激扬的文字、恢宏的气势、深远的意境、平仄的韵脚、瑰丽的

想象书写了政治、外交、军事、战争等宏大的主题，展现了中国革命的艰辛奋发与改天换地，讴歌了人民群众的伟大创造与牺牲精神。从湘江边“问苍茫大地，谁主沉浮”，到“天翻地覆慨而慷”，沿着井冈山道路，中国革命“旧貌换新颜”；从“唤起工农千百万，同心干”，到“六亿神州尽舜尧”，坚信兵民是胜利之本，中国革命铸起钢铁般的长城。从上下求索到彻底改变中国命运，毛泽东同志以独特的方式对中国革命进行了既浪漫又生动贴切的诗化总结，清晰地勾勒出了中国革命新道路探索的逻辑进程。将毛泽东诗词精品融入到党史学习教育中，融入到高校思政课教学中，不仅可以极大地提升青年学子的精神境界、滋养浩然正气、塑造良好人格、陶冶理想情操，更有利于纵览整个中国革命史，使青年大学生理解和感悟中国共产党人的初心和使命，更好地坚定马克思主义信仰。

对青年大学生进行党史学习教育，引导学生善于把握党的全部历史的本质，这个本质就是马克思主义中国化。回顾百年来党的不断发展和壮大的历史，本身就是一部坚持把马克思主义基本原理同中国实际和时代特点相结合，不断推进马克思主义中国化的历史。百年来，我们党不断推进理论自信和理论自觉，始终坚持思想建党和理论强党，持续推动理论创新和理论武装，取得了一个又一个的重大理论成果。而作为马克思主义中国化的最新理论成果，***新时代中国特色社会主义思想就是立足中国、引领时代、影响世界的当代中国马克思主义，是引领新时代中国共产党人的思想旗帜。正是有了这个科学思想的指引，我们党和国家各项事业才得以开新局、谱新篇，取得历史性成就、发生历史性变革。

“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。在开展对青年大学生进行党史学习教育的过程中，我们要坚持不懈地用***新时代中国特色社会主义思想构筑起青年一代强大的精神支柱，要用青年人听得懂、感兴趣、记得住的语言和方式方法来阐发新思想，使它们能入脑入心，落地生根。如《平“语”近人——***喜欢的典故》就是一种非常生动的阐释方式，它以***新时代中国特色社会主义思想为遵循，突出“不忘初心、牢记使命”主题，用一个典故、一段历史、一个故事、几点启迪，将历史与现实勾联，把领袖和人民拉近，全面深刻地展现了******浓厚的人民情怀、高超的执政智慧、强烈的文化自信、杰出的领袖风范，构建起古今相通、情景交融、深入浅出的思想启迪和情感传递的平台，给青年

大学生上了一堂非常生动的思政课。

中国共产党将迎来百年华诞，百年大党恰风华正茂。站在“两个一百年” 奋斗目标历史交汇点上，回望中国共产党一个世纪的风云岁月，从艰苦卓绝的革命斗争年代到中国特色社会主义进入新时代，我们深切认识到，中国共产党与中华民族的前途命运始终紧紧联系在一起，与青年大学生的命运始终紧紧联系在一起，青年大学生要有所作为，就要坚定信仰跟党走，就要从党史中不断地汲取成长与前行的智慧和力量。以百年党史立青春之志、以实际行动唱响青春奋进之歌，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

从百年党史中汲取转型发展的智慧和力量

楼阳生

2021年3月24日

历史是最好的教科书。在庆祝我们党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，全党集中开展党史学习教育，正当其时、十分必要。******在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了党史学习教育为什么、学什么、要达到什么目的等一系列重大问题，向全党发出了学党史、悟思想、办实事、开新局的动员令，为我们开展好党史学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。学习党的历史，不仅要回望过去、总结经验教训，更要着眼未来、坚定前行的脚步。从山西来讲，就是要把党的光辉历史中蕴含的智慧和力量，转化为推动资源型地区经济转型发展的磅礴动力，满怀信心地肩负起******赋予的“在转型发展上率先蹚出一条新路来”的历史使命。

学而深“悟”，感悟思想伟力，高度自觉地用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。纵览百年历程，中国从积贫积弱、饱受欺凌到巍然屹立于世界民族之林，关键是有了马克思主义的思想指引，关键是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，开辟了马克思主义中国化时代化大众化的新境界。在当代中国，坚持和发展***新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。党的十八大以来，山西发生的重大变化、经历的重大转折，从一个区域印证了***新时代中国特色社会主义思想的科学真理力量和强大实践力量。开展党史学习教育、走好新时代新征程，我们要坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，深入贯彻落实******视察山西重要讲话重要指示，不断提高全省党员干部的思想理论水平，不断坚定对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心，让党的理论创新成果在三晋大地结出累累硕果。

学而图“强”，巩固制度优势，始终做到“两个维护”。旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。党的历史昭示我们：在我们这样的大党大国，必须有一个坚

强的中央领导集体，在这个领导集体中必须有一个坚强的核心。这是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家事业兴衰成败、生死存亡的命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。开展党史学习教育、走好新时代新征程，我们要把坚定维护******党中央的核心、全党的核心地位，坚定维护党中央权威和集中统一领导，作为加强党的政治建设的首要任务和根本所在，自觉在思想上、政治上、行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，始终不渝地忠诚核心、维护核心、看齐核心，确保******对山西工作的指示要求条条落实、件件落地、事事见效，确保党中央各项决策部署在山西全面贯彻落实。

学而观“势”，把握历史规律，乘势而上抢抓新发展格局战略机遇加快山西转型发展。历史发展有其规律，但人在其中不是完全消极被动的，只要把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，奋发有为，锐意进取，人类社会就能更好前进。这一重要论述，深刻阐明了历史规律与人的主观能动性的辩证关系。当前，我国正处于中华民族伟大复兴关键时期，世界正经历百年未有之大变局。党中央审时度势作出“准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局”的重大部署，就是顺应历史大势、准确识变科学应变主动求变的战略之举，这也必将给地方发展带来重塑性、竞争性重大机遇和变革。近段时间以来，我们着眼新发展阶段、新发展格局的时代特征和历史机遇，努力找准山西在新发展格局中的角色、功能和定位，提出让更多产业产品、技术装备、材料器件在国内国际双循环中进入中高端、成为关键环，在直道冲刺、弯道超车、换道领跑中实现高质量高速度发展。开展党史学习教育，走好新时代新征程，我们要进一步深化对历史发展规律和大势的认识，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、紧抓构建新发展格局机遇，乘势而上、顺势而为，加快延链补链强链，在推动信创、半导体材料、大数据、光机电等战略性新兴产业发展上取得突破，锲而不舍实现“十四五”转型出雏形、“十五五”基本实现转型、“十六五”全面完成转型的宏伟目标，确保到2035年与全国同步基本实现社会主义现代化，到2050年与全国同步实现社会主义现代化。

学而思“源”，牢记初心使命，永远把人民放在心中最高位置。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。这一重要论述，深刻阐明了党的性质和宗旨，深刻阐明了我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力

量在人民这个无比重要的道理。山西是革命老区，抗战期间，山西15万名优秀儿女加入共产党，60万名热血青年参加八路军；解放战争期间，广大民众积极支前，大批军政干部南下东进，山西成为支援全国解放的战略基地。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。赢得人民信任和支持，我们就能克服任何困难。这几年，山西深入推进精准脱贫，通过实施“人人持证、技能社会” 工程、建立城乡居民补充养老保险制度、开展政策性农业保险试点等举措，实实在在增进了人民群众的福祉。开展党史学习教育、走好新时代新征程，我们要进一步深化对党的性质宗旨的认识，不忘初心、牢记使命，始终把人民放在心中最高位置，把“我为群众办实事”实践活动作为重要载体，按照切口小、发力准、效果好的标准，着力解决人民群众急难愁盼的问题，切实抓好“一老一小一青壮”民生工作，既注重解决基层的困难事和群众的烦心事，更注重健全完善解决群众问题的长效机制，不断满足人民对美好生活的向往，不断促进人的全面发展。

学而除“患”，总结经验教训，更加有力地应对各方面风险挑战。我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。历览百年党史，从大革命失败到建立中央苏区，从第五次反“围剿”失败到长征胜利，从抗日战争到解放战争，从抗美援朝到完成社会主义改造，从肃清十年“文革”影响到实行改革开放，从深化全面从严治党到应对新冠肺炎疫情，这一系列艰辛曲折，就是一部党带领人民不断克服各种艰难险阻、不断应对各种风险挑战、不断进行自我革命的斗争史。面对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，我们要善于从历史中获得启迪，从历史中汲取教训，从历史中提炼克敌制胜的法宝。开展党史学习教育、走好新时代新征程，我们要深入总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，坚持敏锐洞察果敢，坚持预测预警预防，强化底线思维，深化源头治理，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，以高质量转型发展有效防范经济大起大落，以“零上访、零事故、零案件”单位创建有效防范化解社会领域风险，以不敢腐不能腐不想腐一体推进有效防止系统性塌方式腐败历史重演，推动山西各项事业砥砺奋进、行稳致远。

学而奋“进”，继承精神谱系，始终保持艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗不断发展壮大、成就伟业的。山西是一块红色的土地、英雄的土地、光荣的土地，15.6万平方公里的三晋大地上流淌着

延绵不断的红色血脉，传颂着数不胜数的动人故事。毛泽东在1936年亲率红军东征，转战山西50余县，历时75天，发展了党的组织，播下了抗日的革命火种； 1948年春天，毛泽东又一次东渡黄河走进山西，走向西柏坡，开启了中国革命通往全国胜利之路。作为华北敌后抗日根据地的中心，山西战场歼灭日军人数占侵略华北日军总数的1/3以上。为有牺牲多壮志。山西所孕育的太行精神、吕梁精神、右玉精神、刘胡兰精神等，同红船精神、井冈山精神、延安精神等革命精神一样，具有穿越时空的永恒价值，其内核都是不畏牺牲、艰苦奋斗。革命理想高于天，艰苦奋斗永不过时。这几年，山西经济总量连年进位，转型发展态势强劲，“十三五”顺利收官，这与我们持续弘扬艰苦奋斗精神是分不开的。但要看到，山西欠发达的省情依然没有变，山西人民的收入水平仍然低于全国平均水平，实现资源型经济转型仍然任重而道远。革命先烈为了救亡图存不惜抛头颅、洒热血，作为和平时期的党员干部更不能丢掉中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格。开展党史学习教育、走好新时代新征程，我们要进一步传承红色基因，发扬艰苦奋斗精神，团结带领3700多万山西人民持续在深化改革开放、打造创新生态、聚力“六新”突破、推进乡村振兴、加强生态建设等方面披坚执锐、勇立新功，在转型发展蹚新路的生动实践中续写新时代山西人的精神史诗。

用好党史教育资源助力沈阳高质量发展

东北大学教授、东北大学党校常务副校长初青松

2021年3月25日

沈阳市作为东北地区的中心城市，在各个历史时期积淀了丰富的党史教育资源。在推动新时代东北全面振兴全方位振兴的进程中，推动党史教育资源效能最大化，既是深入推进党史学习教育的现实需要，也是助推沈阳文化产业发展、汇聚振兴合力的必然要求，具有重要的教育意义和实践价值。

一、科学整合党史教育资源

沈阳市党史教育资源丰富而独具特色，如“九o一八”历史博物馆、中共满洲省委旧址纪念馆、沈阳抗美援朝烈士陵园、沈阳军区后勤史馆、沈阳审判日本战犯法庭旧址陈列馆等，它们集中了沈阳各个历史时期的文化特征，科学整合积极运用意义重大。一是要重点推进与统筹规划。以******关于学习党史的重要论述特别是在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神为指导，与辽宁省发展理念相衔接，有效保护并合理开发、利用沈阳市党史教育资源，统筹协同推进发展。二是把党史教育资源建设融入城市文化建设中。沈阳除了拥有丰富的党史教育资源，还有人文景观、自然景观等其他文化资源，在开发过程中必须协调推进，联动发展。三是科学利用党史教育资源。党史教育资源各有特色，不能一概而论，要根据不同的党史教育资源特点，规划好具体的发展方略，避免大而空的发展布局。

二、推动建立党史教育培训基地

挖掘沈阳市党史教育资源，建立党员干部、青年学生教育培训基地，打造沈阳文化产业品牌，吸引全国党员干部来沈接受教育培训，进而推动第三产业发展。一是充分挖掘沈阳市党史教育资源的独特性与差异性。要丰富党史教育形式、党史教育内容，通过开发运用情景教学、传统戏剧等方式提高人民群众对党史学习教育的兴趣，促进党史经典超越时空的限制，成为激励人们前进的动力源泉。二是精选党史教育资源设置教育培训课程。采用现代信息技术手段，提升党史教育的吸引力和感染力，不断增强爱党爱国情怀、不断提高道德修养。三是要促进党员干部党史教育培训大众化。为人民群众提供党员干部教育培训内容，在国家法定节假日组织企事业单位党员干部和学校师生等群体到基地开展党史学习教育，推进党史教育资源利用的效能化。

三、加强党史教育工作队伍建设

建设党史教育相关人才队伍，包括党史文化旅游导游团队、专职讲解以及培训师资等。强化党史文化的专业性讲授，将专业的知识以人民群众喜闻乐见的方式讲解出来，让受教育者在游览过程中增加爱国主义情怀。一是规范讲解员上岗制度。设立专业的考核机制，强调持证上岗。二是规范党史教育基地解说词。聘请专业人才写解说词，以增加其准确性和生动性，在保证专业性的基础上做到通俗易懂。同时，导游与讲解员要提高自身讲解水平，形成适合自己的讲解风格。三是加强导游和讲解员的培训力度。选聘党史专家等熟知各个时期党史文化的专业人员进行培训，讲清楚党史故事和发展历程，使导游和讲解员成为忠实且合格的党史文化传播者。不断推进党史教育基地与时俱进，从不同角度解读沈阳市的党史文化，注重在传承中创新。

四、打造全方位一体化产业平台

以沈阳市文化产业建设发展为契机，打造全方位一体化的党史教育产业平台。要以党史教育资源为载体，依托沈阳市委党校、高校党校（干部培训基地）、旅行社共同打造全方位一体化的党史教育培训基地和旅游产业平台。首先，打造以党性教育为主题的培训板块，为各单位量身定制教育培训课程，以满足培训需要、突出党史特色。其次，要注重百花齐放。推进沈阳市党史教育基地产业发展，有助于为其他地区的党史教育发展提供沈阳智慧与沈阳方案。一是教育产业平台发展注重规范化。以此提高党史教育质量，促进沈阳党史教育资源开发利用，进一步推动其可持续发展。二是加强对党史教育产业的监督管理。设立专门的监督监察机构，加强监督力度，拓宽监督渠道，避免党史教育商业化。三是保证党史教育的纯洁性、社会性，适时举办公益讲座，推动党史教育飞入寻常百姓家。

五、高质量利用党史教育资源

以“人无我有，人有我精”为目标打造沈阳党史教育资源的特点和亮点是丰富沈阳党史教育资源的基本遵循。应致力打造中心辐射区，如以“九o一八” 历史博物馆为中心、其他有关抗日战争的党史资源地为辐射点，形成“革命遗址考察游”等线路；应深度挖掘党史资源背后的故事，推动革命遗迹、党史文物成为教育当代人的鲜活教材；应高效整合各类项目资金、专项资金等，引导建立政府主导、市场推进、社会参与的投融资机制。同时，应注意党史教育资源的开发与保护并举。一是突出政治定位。沈阳市各级政府及相关部门要在保

护的基础上传承、在传承的过程中保护，树立保护既传承的理念，以更高的政治定位谋划、规划党史教育资源；二是明确修缮保护原则。文物保护管理部门要有前瞻意识，坚持抢救性修缮和预防性保护并重的原则，立足本地实际情况，切忌冲动开发、盲目保护；三是健全相关制度。明确保护责任和管理责任，保证前期有制度提供依据，中期有管理提供保障，后期有支持提供资金人力辅助；四是成立专业保护传承小组，确保保护修缮工作的常态化。

从党史中汲取营养不断提高机关党建工作质量

李小平

2021年3月24日

中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史，能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育。******强调，要教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。只有从党史中充分汲取智慧和力量，善于总结经验，勇于探索实践，机关党建工作才能不断提高质量、充满活力。

从党史中汲取团结统一的营养，进一步强化政治建设。高质量抓好机关党建工作，要引导党员干部从政治上分析问题、解决问题，始终把党的政治建设摆在首位，将政治标准和政治要求体现到机关党的建设全过程各方面。一是坚决做到“两个维护”。进一步强化政治机关意识，把“两个维护”作为首要政治要求，自觉用“两个维护”的标尺来审视和衡量党组织和党员干部的一切工作，以政治目标决定业务目标，以政治逻辑牵引业务逻辑，以政治标准统领业务标准，切实当好风向标、催化剂、把关人、监督员，以实际行动兑现市委“三个确保”政治承诺。二是不断提升政治能力。进一步加强政治历练，引导党员干部在运用科学思维中提高政治判断力，在时刻对标对表中提高政治领悟力，在努力求真务实中提高政治执行力，自觉把准政治方向和政治标尺，做到对“国之大者”心中有数，把讲政治的要求从外部要求转化为内部主动。三是严格遵守政治纪律。进一步严肃党内政治生活，突出政治教育和党性锻炼，引导党员干部从党史中汲取正反两方面历史经验，把对党忠诚注入思想、融入灵魂、见诸行动，始终在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，做到思想认识紧紧跟上、工作节奏紧紧跟上、服务保障紧紧跟上。

从党史中汲取思想伟力的营养，进一步强化理论武装。高质量抓好机关党建工作，要引导党员干部从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深刻学习领会新时代党的创新理论，在学懂弄通做实上走在前列、当好示范。一是深学细悟***新时代中国特色社会主义思想。将学习贯彻*** 新时代中国特色社会主义思想作为终身必修课，持续深入学***关于重庆工作、党办工作的重要讲话和系列重要指示批示精神，及时跟进学***关于各

领域各方面的重要论述，深刻把握蕴含其中的政治内涵、政治要求，努力推动***新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行、转化为果。二是丰富拓展学习形式。健全完善并严格落实厅机关学习制度，以厅理论学习中心组为龙头，以党支部为基础，以知行大讲堂、青年学习小组为平台，“学习强国”、干部网络学院为载体，积极开展演讲、征文、研讨等各类学习交流活动，通过以讲促学、以写促学，真正做到学思用贯通、知信行统一。三是持续深化学习实效。紧密结合党史学习教育，用好***《论中国共产党历史》等理论教材、重庆红色资源等历史教材和党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的实践教材，将学习文本、体悟情怀、浮现画面结合起来，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，更好以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

从党史中汲取人民情怀的营养，进一步强化初心使命。高质量抓好机关党建工作，要引导党员干部始终保持与人民群众的血肉联系，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，切实推动为民服务解难题办实事。一是强化宗旨意识教育。引导党员干部深刻认识党的性质宗旨，时刻谨记“为了谁、依靠谁、我是谁”，自觉把人民放在心中最高位置，始终把群众的安危冷暖放在心上，全力推动民生领域的各项改革措施和政策举措落地见效，以实干实绩推动发展成果更好地惠及广大人民群众，真正成为人民群众的贴心人、暖心人。二是密切联系服务群众。扎实开展“我为群众办实事”实践活动，认真落实党员干部直接联系群众制度，继续深化领导班子成员联系基层党支部工作机制，结合结对共建、党员到社区报到等志愿服务，经常深入基层、深入群众，积极为群众排忧解难，着力解决群众的思想困惑和实际困难，把守初心、担使命转化为办实事的具体行动，在联系群众和服务群众中增进感情、提高能力、改进作风。三是组织开展集中调研。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，结合基层党建联系点、乡村振兴联系点，组织党员干部采取“四不两直”方式开展“蹲点式” 调研和随机暗查暗访，通过谈心谈话、入户访谈、现场办公等方式，真正扑下身子听真话、摸实情，努力把群众的堵点、痛点、难点转化为市委办公厅工作的重点、焦点、切入点。

从党史中汲取革命精神的营养，进一步强化担当作为。高质量抓好机关党建工作，要引导党员干部大力发扬红色传统，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。一是勇

于担当作为。把高标准履职作为基本要求，大力弘扬知重负重、苦干实干、迎难克难的担当精神，积极发扬向“实”字用力、向“深”字用力、向“精”字用力的工匠精神，引导党员干部拿出责任担当之勇、发挥破解难题之智，勇挑重担子，敢啃硬骨头，用知责履责尽责的实际行动来展现新担当、拿出新作为、作出新贡献。二是敢于担当作为。面对新时代新挑战、新任务新要求，用“红岩”精神激励引导党员干部，始终保持昂扬向上、奋发有为的干劲，事不避难、迎难而上的拼劲，逢山开路、遇水搭桥的闯劲，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、发现问题敢担责，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，推动“三服务”工作再上台阶、再立新功。三是善于担当作为。大力加强党员基本能力建设，持续深化大学习大培训大练兵，立足机关干部队伍实际，通过考察学习、专题培训、技能竞赛、轮岗交流、挂职锻炼等多种方式，抓好“压担培养”和“多向锻造”，帮助党员干部拓展知识、开阔视野、提升能力，不断练就担当的宽肩膀、成事的真本领，真正成为履行岗位职责的行家里手。

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