xx市教育局以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，严格规范中小学教师从教行为，严肃查处群众反映强烈的“乱补课、乱办班”、“有偿补课”、“课上不讲课下讲”、“收受礼品礼金”、体罚或变相体罚学生等群众反映突出问题。在深入开展师德师风专项整治活动中，围绕解决家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，多措并举，综合整治，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的中小学师德建设长效机制，着力解决师德师风方面存在的突出问题。截至目前，我市教师道德修养得到明显提高，教育发展环境得到明显改善，教育系统工作作风得到明显转变，人民群众对教师从教行为的满意度得到明显提升。现将工作情况汇报如下：
一、统一思想，提高思想认识，确保工作部署到位。
开学后，xx市教育局根据教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的“十种情形”、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的“六个严禁”、教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的“六个严禁”和xx市教育局《严禁中小学在职教师有偿补课的规定》的“四个严禁”等相关文件精神，结合我市实际情况，参照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中列举的应给予相
应处分的行为，将以下几个方面的内容列为本次专项整治活动的重点内容：
1组织、要求学生参加有偿补课，组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
2违反规定收受家长、学生礼品、礼金、购物卡、有价证券的；
3针对个别教师课上不讲课下讲，学生、家长反映强烈的补课现象；
4体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生的；
5组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
6在教育教学活动、学生管理、评价中不公平公正对待学生的；
7在招生、考试、考核评价、职务评审、教科研中弄虚作假、营私舞弊的；
8其他违反教师职业道德行为的。
我市要求学校积极进行工作部署，深入开展自查自纠，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，召开专题会议研究落实师德师风主题教育活动的各项任务。各学校建立了由校长任组长，学校其他行政领导为副组长，各处室主任为成员的师德师风专项整治领导小组，具体负责师德师风工作，各校制定了学校
师德师风专项整治实施方案，研讨细则，召开大会，公示监督，确保师德师风专项整治工作落实落细，达到入脑入心。
二、加强领导，强化责任落实，整治措施到位。
为进一步加强师德师风建设，全面提高我市教师队伍的师德素质和专业水平，我局成立了xx市师德师风考核办法领导小组，明确责任分工，负责全市师德师风考核工作的统一安排部署。一是督促“包保”单位自查反思。认真对照此次专项整治的主要任务，对存在突出问题进行全面摸底，实行台帐管理，做到边查、边整、边改，对账销号。各学校组织每名教职工结合本部门和自身实际认真自查反思，找出自身在师德师风建设方面存在的问题，分析问题存在的原因，上交报告并建立了师德师风考核制度。二是督查“包保”单位扩大宣传。局机关班子成员实行“包片”，机关干部包保学校的工作模式，督查各校召开全体教职工和党员大会，所有教师必须签订《拒绝违规补课和违规培训承诺书》，并扩大宣传力度，要求学生家长知晓教师所签承诺，家长也要签订不参加违规补课承诺书，形成相互监督的良好机制，促进“双减”工作的顺利开展，使师德师风的整治工作初见成效。三是督办“包保”单位问题整改。深入开展师德师风问题查摆活动，通过自查和完善举报信息共享、督办、协调、联动机制。汇总群众投诉投访事项等方法，对重点环节、突出问题进行全面梳理，实行台帐管理，做到边查、边整、边改，对号消帐。
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订）》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等有关师德师风建设的法律法规和文件规定，实现师德师风教育学习常态化，切实提高教师的遵纪守规意识。同时针对现象，校领导找当事人谈话，指出不当行为，要求其提高认识，及时改正，接受监督。
2针对极少数教师终身学习意识不强，在政治、业务学习上放松对自己的要求，缺乏进取心，参加教育教学比赛积极性不高问题。学校引导教师重温、反思《中小学教师职业道德规范》，使其能做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
3针对个别教师师表意识淡薄，病事假较多的问题。我市正视问题的基础上，将坚持立行立改，举一反三，深入开展师德师风问题自查活动，加大师德师风教育宣传力度，组织工作专班，采取明察暗访等形式对全市各学校进行全面摸排，对存在的突出问题，实行台账式管理、日历化推进，切实做到边查、边改，对账销号。
五、下一步工作措施
1、建立健全师德师风教育制度，引导教师树立远大职业理想。通过不定期举办经验交流会、师德演讲、先进事迹学习等多种形式的活动，加强师德主题教育。创新师德教育内容、模式和方法，采取实践反思、案例评析、情景教学等多种形式，把教书
育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵，切实增强师德教育效果。
2、建立健全师德师风宣传制度，全面营造尊师重教良好氛围。充分利用教师节等重大节庆日、纪念日，依托网络、电视、广播、报刊、报纸、宣传栏等媒体阵地，广泛宣传优秀教师先进事迹，树立优秀教师先进典型，充分展现当代教师的精神风貌，弘扬主旋律，增强正能量，努力营造尊师重教的浓厚社会氛围。
3、建立健全师德师风激励制度，增强教师自我提升内在动力。大力开展师德标兵表彰、师德师风先进校创建活动，引导学校和教师自觉加强师德师风建设，提升师德修养。把师德表现作为评选表彰模范教师、先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等必要条件。
4、建立健全师德师风考核制度，促进教师自觉加强师德修养。要将师德师风考核作为教师考核的核心内容，细化师德师风考核实施办法，明确师德师风规范的具体要求，规范教师课堂教学行为，每年对师德师风进行考核，确保考核工作有章可循。
5、建立健全师德师师风惩处制度，坚决遏制打击教师失德行为。要认真贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和省市相关文件精神，特别是要针对家长和社会反映强烈的教师有偿补课、违规收受学生家长礼品礼金等行为加强监督检查，畅通和公开举报渠道，自觉接受社会监督，坚决查处顶风
违纪的行为，对相关人员严肃处理，绝不姑息。