第二，落地实践切关键点。政策的落地在每个阶段都有关键点。现阶段，根据局工作部署要求和学校实际制定出了一系列制度、纲要、措施后，我们发现有部分老师还是有点懵，有些焦虑。因为我们面临四大挑战：一是对学生的多元评价，二是教学的创新，三是更高要求的家校共育，四是教师工作与生活的协调。这四大挑战于学校和老师都是考验，我们逐条摸索。学生评价方面，本学期全面推进“六艺少年”多元评价，立心立身立行，从健康、好学、文雅、聪慧、勤劳、尚美x个方面，以“券、卡、徽、牌“的成长树方式鼓励孩子们每天进步一点点。教学创新方面，双减对课堂教学质量提出了更新更高的要求，我们点亮课堂，成长课堂建设全面推进，让课堂改革真实发生。“体验、共生”是二小课堂关键要素，“三寓三学”是课堂教学模式（预学、共学、延学）。师生共生、生生共生，努力让每一个生命的成长得到最大程度的激发和唤醒。在高效的家校共育方面，我们推出智慧家长建设，培养双减背景下的智慧家长，明白“双减”家长得做什么，不能做什么，完善家委会三级管理体系。在后疫情时代，推出线上线下家长培训、心理健康辅导。开设成长大讲堂“开讲吧”，让老师、家长在同一个平台共同交流提高，密切家校关系。注重家长的体验，注重家校角色互换的同理心体验。在教师工作与生活的协调方面，因为课后服务延长了工作时间，教师工作任务繁重，照顾个人家庭生

活增添了困难和烦恼。作为学校，除了加强政治思想教育，提升教师思想境界，我们更加关注教师心理健康疏导，给予老师们更多的关心与帮助，协调好特殊情况老师的工作。尽量让每一位教师虽然紧张忙碌但能工作开心。

第三，特色建设融新理念。双减是国家的政策，是教育新的理念。我们把双减融入学校成长教育理念体系和实践体系建设当中，不扯“两张皮”。落实五项管理，重点夯实作业管理，提升课后服务质量。家务劳动与亲子锻炼作业，全校统一管理。我校特别把“如何精准布置作业”列为新学期教研的首要、重点探讨主题。目前我们已经设计出了统一的指导性强的二小语、数、英各年级“预学作业单”，并将统一印刷给到每一个孩子，为老师们探索课堂“预学”解决了第一大困难；针对一二年级不能布置书面家庭作业，我们一年级数学教研组设计出了深受孩子和家长们喜欢、期待的“游戏、动手操作”活动作业。而课后服务，内容丰富，校本课程建设又创设了新内容，除了辅导作业，有阅读、书写、运动等全校性的统一活动安排，还有近xx个个性化社团、兴趣班、年级主题课堂供孩子、家长们选择。

美好之秋，正是橙黄橘绿时，而双减，任重道远。我们希望通过深入地学习、广泛地宣传，能让“双减”真正深入人心，并能在“减负、减复、减缚”中做到不减质量，切实贯彻落实市第五次党代会精神，为建设新xx，建设美丽xx