党的二十大报告阐述了***新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，其中一条就是“必须坚持系统观念”。系统观念是马克思主义认识论和方法论的重要范畴，是基础性的思想方法和工作方法。长期以来，高校学生党建工作存在的“两张皮”难题，制约着人才的培养，我们必须坚持用系统观念武装头脑、指导实践、推动工作。在高校学生党建工作实践中，就要以系统观念推动党建工作与业务工作深度融合，用“一盘棋”系统思维，树立融合发展理念，着眼高校立德树人根本任务，围绕育人抓党建，抓好党建促育人，推动高校学生党建提质创优。下面，我讲几点意见。

融合专业一一找准党建抓手。脱离专业实际，高校学生党建就会成为无源之水、无本之木。我们必须坚持党建领航、专业赋能思路，激活党建“生命力”立足专业特点，打造特色党建。要优化学生党支部设置，把支部建在专业上，发挥党建引领示范作用，激发专业发展动能打造“党建+专业”共同体。要找准党建与专业的结合点，充分挖掘专业特色、学生特长，将专业优势转化为党建优势，坚持“－院一品”“一支一特”，打造具有鲜明专业特色的党建品牌。聚焦学生需求，服务专业成长。要关注学生在专业方面的成长诉求，有针对性地制定帮扶措施，解决学生实际问题，拓宽党建服务学生的着力点。要结合专业特点创设党建活动，找准学生需求点、兴趣点、兴奋点，增强党建吸引力。要聚焦学生专业成长需求，开展项目式、“订单式”、点对点服务，提升服务效能。坚持“产出导向”，提高育才质量。要牢记为党育人、为国育才"使命任务，将人才培养质量作为检验学生党建工作成效的根本标准，把培养时代新人作为党建育人目标。要注重依托党建活动搭建专业实践平台，丰富党建载体形式，将专业能力锻炼与志愿服务、社会实践等有机结合，提升学生专业素养。

---此处隐藏830字，下载后查看---

融合团建一强化党建引领。共青团是党的助手和后备军，青年是党和国家的未来。我们必须坚持党旗所指就是团旗所向，引导青年坚定不移听党话跟党走。加强党组织对团组织的全面引领。要理顺党团组织双向关系，明确党建主导和团建主体地位，坚持党建带团建，团建促党建。要以全面从严治党引领全面从严治团，做好有效衔接，把好入团入党质量关，提升团员党员发展质量。要确保党对团学组织领导全覆盖，在学生会、社团等学生自治组织中探索建立“功能型”特设党支部，强化政治引领。要加强党校带团校、党课带团课，强化党员、团员教育培训，贯通党团育人链条。发挥党员对团员的示范作用。要推动党员带团员，在专业学习、理论学习、志愿服务、创新创业、科研竞赛等活动中，发挥党员先锋模范作用，培树先进典型，形成“头雁效应”。要完善党团结对联系制度，提升党员在培养入党积极分子、指导团支部建设、帮扶困难学生等方面的引领作用。建立健全党团共建长效机制。要坚持党建团建同规划、同部署、同落实、同考核，将团建工作纳入党建目标考核评价体系。要分层分级建立党团联席会议制度，完善党支部与团支部联动工作机制，形成党组织研究、指导、参与团建工作的有效机制。

融合思政一提升党建质效。

大学生思想政治教育与高校学生党建在目标、对象、内容上具有一致性。要以党建为统领，系统完善大学生思想政治教育体系，构建“大思政”工作格局，推动“大党建”与“大思政”同频共振。突出重点，抓好思政课建设。思政课是落实立德树人的关键课程，是党性教育、马克思主义理论教育的主渠道。要把办好思政课作为学校党委的头等大事，全面贯彻党的教育方针，培养好社会主义建设者和接班人。要讲好党的历史、党的成就、党的理论，用“小故事”把“大道理”讲清楚、讲明白，让学生自觉增强对党的认同与信赖，积极入团入党，追求政治进步。要将思政课学习实践情况纳入综合素质评价体系，作为学生评奖评优重要标准，作为入团入党重要参考。要开门办思政课，善用“大思政课”，把思政小课堂与社会大课堂相结合，让学生在社会实践中感悟党的初心使命和伟大成就，践行青春报国之志。贯穿主线，抓好课程思政建设。要坚持育德与育才、铸魂与强能相统一，将价值观教育贯穿知识传授和能力培养全过程。要结合不同学科、专业、课程特点，深入挖掘思政元素，有机融入课程教学，实现春风化雨、润物无声。要充分发挥学生党支部贴近学生优势，收集学生对课程思政建设的新期待、金点子搭建好师生教研互动桥梁，加强师生党支部共建交流，帮助专业课教师明学情、改教法。全面嵌入，抓好日常思想政治教育。要推进党史、党的科学理论学习教育常态化、制度化，通过青年大学习以及“青马工程”“思政大课”等标志性育人载体，强化学生日常教育。要善用新媒体、大数据，创新思政教育话语和工作方式，用青言青语讲好“党言党语”，实施“精准思政”“网络思政”。要注重知行合一，引导学生把爱党爱国情转化为报党报国行。

我就讲这么多，谢谢大家！