******强调：“我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打到我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。”我们党自成立以来就鲜明提出并不断深化对党忠诚教育，新形势下，加强对党忠诚教育的研究与思考，显得更为重要。年，**市直机关工委专题调研组先后深入到**多家市直单位、*家中央驻*企业、**个县，开展了为期个月的课题调研，向各层级党务干部、党支部书记、普通党员等发放问卷****份，回收有效问卷****份。在前期广泛调研的基础上，课题组重点梳理了**市的实践做法，对存在的问题，有针对性地提出对策建议。
一、加强对党忠诚教育的重大意义
（一）加强对党忠诚教育，是应对国际国内外复杂形势的客观需要。当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期。一方面，中国经济社会快速发展、国力增强，国际影响力不断扩大。另一方面，社会转型时期我国改革发展稳定任务之重前所未有，治国理政的风险挑战前所未有。必须加强对党忠诚教育，帮助党员筑牢对党忠诚的思想根基，确保在各种复杂形势和政治风浪考验中不迷路、不偏向、不动摇，做到对党绝对忠诚。
（二）加强对党忠诚教育，是筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的奠基工程。对党忠诚教育，是管世界观、管长远的基础教育。新形势下，加强对党忠诚教育，只有坚持不懈地用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，才能不断筑牢党员干部的信仰之基、补足精神之钙，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心，永葆对党绝对忠诚的政治本色。
（三）加强对党忠诚教育，是建设高素质党员干部队伍的根本要求。现阶段，一些党员干部在对党忠诚的意识上发生了动摇，不知忠诚何意、忠诚何为，在日常工作和生活中容易受到各类诱惑而丧失底线，甚至走上贪腐之路。只有加强对党忠诚教育，培育对党忠诚的政治品质，才能抓住党员干部队伍建设的命脉，保证党员干部队伍建设的正确方向。
二、**加强对党忠诚教育的具体做法
（一）坚持把对党忠诚教育融入理论武装中，不断提高机关党员干部对党忠诚的政治素养。一是坚持重大会议精神集中轮训机制。持续开展“举旗帜·送理论”宣传宣讲，出台深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想若干规定、贯彻落实******重要指示批示若干规定，建立领导班子决策前学习******重要讲话和有关重要论述等制度机制，推动党员领导干部带头读原著、学原文、悟原理、知原义，自觉运用党的创新理论解难题、开新局。二是注重发挥中心组领学辐射作用。选树第一批**个中心组学习示范点，建立中心组学习巡听旁听制度，组建**个旁听小组列席巡听市直单位中心组专题学习研讨，督查督促“四个第一”学习对标制度落地落实，推动理论铸魂溯源走心走实。三是突出机关青年党员干部的学习教育。建立“六学三机制”，要求青年党员干部“每天学习小时、每月读完一本书”，筑牢党员干部的思想根基；举办“理论经典我来读——市直机关党组（党委）书记领学经典理论著作”、厅局长学习会客厅等，依托“微课堂”“云讲堂”、市直机关大讲堂、“市直机关读书月”等载体，打造青年党员干部理论武装的主阵地。四是抓实党员干部的党性锻炼。把对党忠诚教育作为党员教育的主要任务，作为党内组织生活必不可少的重点内容，引导党员干部始终在政治上警醒警觉警戒，坚决做到“***有号令、党中央有部署，**见行动”，机关党员走在前。
---此处隐藏8410字，下载后查看---
（一）重视程度不够。在思想认识层面，部分单位和党员干部对对党忠诚教育仍然存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的问题和“上热下冷”“雷声大、雨点小”的现象，有的没有将对党忠诚教育纳入党建工作计划，有的纳入计划却没有落实到位，有的仅仅满足于培训搞了、课上了、活动开展了。
（二）内容不全面。在教育学习的内容设置方面，系统性、全面性不强，有的在理想信念教育、党性教育、宗旨教育和纪律教育等的贯通还不够紧密，有的对党忠诚的主题还不够凸显，有的在与时俱进方面还有欠缺，内容更新不及时、不完善，特别是在应对世情国情党情深刻变化新形势新要求方面不够充分。
（三）形式不丰富。在具体操作层面，经常化的对党忠诚教育缺乏有效的形式作保证，缺乏普遍性、层次性、针对性。有的开展对党忠诚教育存在说教形式，缺少交流互动，很难激发党员干部的学习热情。有的形式单一，缺乏创新，灵活性、实用性不足，对情景式、新媒体等新方法和红色资源的开发力度还不够到位。有的就忠诚谈忠诚，理论联系实践不够紧密，和党员干部的思想实际、工作实际联系也不紧密。
（四）效果不明显。在教育效果层面，当前的对党忠诚教育，没有根本解决好“感动”和“行动”的关系问题。有的对党忠诚教育内容空泛，对党的意识、党员意识强调不足，缺乏真切感和代入感。有的在基层党组织战斗堡垒作用、党员干部先锋模范作用和党校主渠道作用的发挥上还不够充分，造成教育效果浮于表面。有的对党忠诚教育，尤其是一些现场教学，没有实实在在将现场热泪盈眶“一阵子”的效果转化为铭记“一辈子”的终身效果。
（五）制度不完善。在制度机制层面，对党忠诚教育相关的学习制度和考评制度不健全不完善。有的长效性机制不完善，致使对党忠诚教育经常化不够，只是“自选动作”，而非“规定动作”，缺乏一以贯之、持之以恒的劲头。有的考核、评价和问责制度不够到位，缺乏相应的倒逼机制，没有以责任落地推动工作落实。
四、加强对党忠诚教育的主要建议
（一）发挥党组织堡垒作用，不断锤炼对党忠诚的政治品格。首先，对党忠诚教育要从基层党组织建设开始，守住“战斗堡垒”是基层党组织的政治定位。其次，基层党组织是“战斗堡垒”，这意味着基层党组织要宣传好党的路线方针政策，了解群众的诉求，让党员干部真正成为群众的“主心骨”。再次，基层党组织是“战斗堡垒”，要把对党忠诚教育作为“三会一课”、主题党日等的重要内容，旗帜鲜明褒奖对党忠诚、无私奉献的优秀党员，坚决惩戒清除阳奉阴违、弄虚作假的反面典型，不断纯洁净化党员队伍，让忠诚成为全体党员的共同追求。
（二）发挥党校主渠道作用，在对党忠诚教育中融入红色基因。首先，党校要坚持党校姓党的原则，将其贯穿于党校工作的各个方面，要做到在党爱党、在党言党、在党为党。发挥党校主渠道作用首要任务是抓好党校自身队伍建设，正确的宣传党的理论，在大是大非面前旗帜鲜明。党校要深入挖掘红色基因的理论内涵，通过现场教学等形式，充分利用市内红色资源，赓续红色血脉，讲好红色故事。培养一批红色基因的研究者，以丰富的理论成果增强对红色基因的认同，以此加强对党忠诚教育。
（三）发挥党员主力军作用，在实践锻炼中铸牢对党忠诚之魂。首先，党员干部要忠诚于人民，牢记党的根本宗旨是全心全意为人民服务。党员干部忠诚于党与忠诚于人民是统一的，要践行好党的群众路线。其次，党员干部要忠于职守。忠于职守就是要做好本职工作。总之，党员干部要有敢为人先的雄心壮志，要有勇于担当的精神，要有能够承担重任的能力，在实践中提高履职能力，铸牢对党忠诚之魂。
（四）发挥典型示范性作用，在教育中深化家庭家教家风建设。要大力加强对党忠诚教育，学习宣传先进典型，引导党员干部见贤思齐，把对党忠诚纳入家庭家教家风建设。新时代需要榜样的引领，家庭是社会的基本细胞，家风是社会风气的重要组成部分，把对党忠诚纳入家庭家教家风建设，是“两个维护”在中国共产党人日常生活、言行的重要体现，是加强对党忠诚教育的必要延伸，也是强化反腐倡廉教育、创建和谐家庭的必要举措。
（五）发挥制度保障性作用，以对党忠诚之心选好对党忠诚之人。首先，要建立和落实学习制度。保证以科学理论为指导，以先进的思想武装党员头脑。其次，要建立和落实党的干部选拔任用制度。确实把那些对党绝对忠诚、对人民高度负责，为共产主义和中国特色社会主义而勇于献身的干部选拔到各级领导班子中。再次，要进一步加强党内民主和党内监督制度。保证党内组织生活的规范化、科学化，提高科学执政、民主执政、依法执政的水平。