经验交流材料:聚焦“三名+”加力做文章助推教育事业追梦创佳绩

更新时间:2023-05 来源:网友投稿

一、紧扣“名师”定位发力,高起点打造名优骨干

我们通过层级遴选,全县确定了首批百名“政治强、业务精、作风实”的蒲城名师。在此基础上,紧密围绕“”(培养名县级名师、名学科带头人、名教学能手,名教学新秀)骨干教师培养体系,创新作为,精心打造名师升级版。一是心贴心地育“师德”。我们先后开展了“名师心系党,讲台写忠诚”系列专题教育,邀请县委党校讲师分别“开小灶”为名师上党课,不断深化名师听党话、感党恩、跟党走的政治觉悟。二是实打实地淬“师业”。制定了“六个一”名师培养计划,责成每名名师每周发布一次微博、每月上一节示范课、每季度开展一次送教活动、每学期完成一篇调研报告、全学年指导一名青年教师、全年承担一次教师培训,全方位提升名师实至名归的素养。三是硬碰硬地塑“师表”。制定了《规范全县教职工仪容仪表和日常行为举止》,要求所有名师必须带头学习好、具体落实好,争当内强素质、外树形象的名师标杆。

在抓好名师培养的基础上,我们建立了个县级“名师+”研修共同体,积极开展工作。一是青蓝结对带动。组建“一名名师带领一个团队”的培养模式,每个团队由“县级名师—县级骨干--新秀教师”三级梯队组成,每位名师通过“一月一主题、一人一话题”等方式,从教学、教研、班务等方面开展定期指导,在实践中达到名师和青年教师双培养和双提升。二是成果转换推动。各“名师+”研修共同体成员以自己研究成果为活教材,引导教师在课例中研究,在实践中反思,在研究中创新,形成了自己新颖、实用、独特的教学模式。三是送教送培拉动。“名师+”研修共同体成员,按计划分别到师资薄弱学校、被邀请的学校、定点培养学校,通过深入课堂、示范讲课、专题讲座、教学研讨等多种形式,面对面、手把手传经送宝。

三年来,“名师+”研修共同体完成省市级课题个,在省级以上刊物发表论文余篇,名名师出版教学专著两部,个“名师+”研修共同体晋升为市级共同体,荣获省市级学科带头人称号人、教学能手称号人。

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三是建立文化引领机制,营造清风正气新生态。

开展“师生同读一本书”有奖征文、“讲好我的育人故事”师德演讲会,组织师生开展红色旅游、聘请老红军讲革命传统、举办“庆七一”书画展、“校园艺术节”、教职工各种体育比赛等,运用丰富多彩的文化生活,陶冶师生的高尚情操。定期组织校长到渭南监狱、蒲城监所进行“以案说法、以案明纪”的警示教育,引导大家不断强化“知敬畏、存戒惧、守底线”的自律意识。

星光不负赶路人,江河眷顾奋楫者。蒲城教育人将在县委县政府的坚强领导、市局的悉心指导以及兄弟县市的鼎力支持下,凝心聚力,砥砺前行,全力推进“三名+”建设不断取得新成效,为建设教育强市、打造渭北教育中心做出蒲城贡献!

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