.党支部抓党建工作合力不足。一是作为党支部书记，履职尽责不到位，经常以安全生产工作繁忙为借口，降低对党建工作要求，标准不高，缺乏争先创优意识。二是支部委员存在重业务轻党建情况，对支部党建工作主动参与少，对党建工作与业务工作的融入融合衔接不够，党建日常工作对党建专责依赖性较大，示范带动作用不强。三是部分党小组组长对党建业务知识不熟悉，对党支部基本工作内容、基本工作程序不清楚，存在凭经验、凭感觉做事的情况。四是党支部主动研究员工意识形态管理、部门良性和谐文化培育及员工的思想动态研究得不够，导致团队凝聚力不强，人才流失多。

.党员先锋模范作用发挥不足。一是部分党员对党员第一身份认识不清，在日常工作中，党员先锋模范作用发挥不够，党员一般化现象较为突出。二是工作作风有待加强。有些同志消极怠工，不求上进，仅仅满足于“做”而不求“好”，个别同志以年龄大为由，自降工作标准，对工作敷衍应付，党员的主动担当意识严重不足。三是业务知识钻研不够。个别同志安于现状，不能及时适应技术革新，习惯于靠老经验、老办法，对新技术不学习、不研究，党员先进性体现不出来。四是部分同志缺乏工匠精神，有时心猿意马，爱岗敬业、无私奉献精神不足，党员的宗旨意识严重淡化。

.党支部主动介入研究安全生产工作不够。一是利用三会一课研究讨论部门安全事件分析、安全风险提醒、安全精神宣贯，导致党建与安全生产业务融合不足。二是党支部主动介入研究部门输电线路跳闸等责任性事故问题、配电网频繁跳闸问题、审计整改及廉政风险防范、创新引领等安全生产难题次数不多，主动介入不足。三是党支部未能准确把握党建工作与安全生产、生产经营的辩证关系，通过党建工作引领安全生产、激发经营发展活力的动力不足，党建工作与业务工作“两张皮”现象仍然存在。

.党员学习教育质效较差。一是学习教育形式较为单一。“三会一课”制度严肃性和规范性有待提升，“两学一做”、党史学习教育等常态化、制度化学习不扎实，对大精神学习教育不深入，与深学细悟要求还有很大差距，不能将学习成效转化为坚定理想信念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大动力。二是主题党日专题教育活动创新性不足，组织开展不扎实，照本宣科读文件、看视频较多，交流讨论谈体会较少，活动开展效果不佳。三是对各党小组学习情况监督检查指导不够，学习一定程度上还存在走形式、走过场现象，党员日常对党的理论知识主动学习自觉性差、积极主动性不高，部分党员对党的基本理论知识掌握较差。

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