党的十八大以来，总书记在很多场合都强调学习问题，号召全党“坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”，要求在学习培训中坚持理论联系实际，强调理论学习要“往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一”。在学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育中，总书记提出“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的明确要求。深入学习宣传贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期全党的首要政治任务。*市直机关作为政治机关，要真正把学习当成一种政治责任、一种精神追求，努力提高党员干部学习能力，端正良好学风，在践行党的二十大精神上走在前、作表率。
一、为什么学？【更多免费 素材，qq：】
机关中经常听到“工作太忙”这句话，甚至成为部分领导干部的口头禅。“工作太忙”究其原因主要是因为理论武装不到位、素质能力有短板、工作方法不科学等。“工欲善其事，必先利其器。”学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平。我们要通过学习，从马克思主义立场观点方法中、从总书记新时代中国特色社会主义思想中找到解决问题的“金钥匙”。要加强学习，首先要弄明白“为什么学”。 【更多免费素材，qq：】
一是政治上有要求。市直机关首先是政治机关，政治属性是第一属性、根本属性。政治上的坚定离不开理论上的清醒，干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装。市直机关党员领导干部是贯彻落实党中央和市委决策部署的中坚力量，要把旗帜鲜明讲政治作为第一要务，带头加强学习，这既是政治责任，也是工作要求。如果理论武装不到位，就很难站稳立场、找到方向，容易出现偏差。要通过学习自觉加强理论修养，锻造忠诚品格，做政治上的明白人；要通过学习学会从政治上看问题，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在任何时候、任何情况下都能做到“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”；要通过学习深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
---此处隐藏8321字，下载后查看---
一是领袖有表率。当年，毛泽东同志在延安在职干部教育动员大会上讲到，对于“工作忙”的问题，要像木匠“钉钉子”那样“挤”时间学；对于“看不懂”的问题，要像木匠“钻木头”那样“钻”进去学，生动形象地进行了阐述。他更是身体力行，把平时空闲时间甚至马背上的时间都充分利用了起来，成为伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。总书记指出：“领导干部一定要把学习放在很重要的位置上，如饥似渴地学习，哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。”总书记同志在厦门工作时，一名大学生请教“如何尽快读懂马克思主义原著，有什么窍门吗”，他这样回答道：“没有窍门，就是要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’。”怎么理解“厚的读薄，薄的读厚”呢？马克思主义原著多数都是“大块头”，“啃”下这些经典著作并非易事，必须把“厚的读薄”。由厚到薄的过程，是由浅入深、由表及里，一步步理解精神实质、掌握精髓要义的过程。这一过程很考验人的毅力和耐力，但很有价值。毛泽东同志曾说，他读《GCD宣言》不下一百遍，而且每次读都有新的启发。这么“薄”的一个小册子，为什么要读上百遍，越读越“厚”？其实，由薄到厚的过程，是紧密联系中国社会具体实践，每一段每一句都比照中国历史文化和实际情况来深入分析，逐步深化、丰富伟大理论的过程。而且，还要把这些理论本土化、大众化，用于实践，进而创造新的理论。所以“厚的读薄，薄的读厚”的过程就是勤学善思的过程。领导干部在学习中既要肯下功夫，做到“书山有路勤为径”，又要善于动脑筋，知其然又知其所以然，主动思考、有所创见，避免囫囵吞枣、浅尝辄止。
二是历史有典故。历史上关于学习的典故，大多都有“苦学不辍”的味道，比如孙敬悬梁、苏秦刺股。王国维在《人间词话》中总结成大事业、大学问者必有3个境界，从“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”再到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。这三重境界既让人体会到“学海无涯苦作舟”，又让人感受到“学贵有恒”。正如清朝的文学家袁枚讲过的“学如弓弩，才如箭镞”，学问就像弓一样，才华像箭头一样，一个箭究竟能够射多远，弓的强度至关重要。领导干部要树立努力学习、终身学习的观念，久久为功，日日做功，做到方向明、韧劲足，才能学有所成。
三是经验有总结。学习是讲方法的，只有活学笃行，才能事半功倍。有一些成熟经验和方法规律可以供我们借鉴。比如，全面系统学，把学习党的二十大报告同重温党的十八大报告、十九大报告联系起来，与学习总书记对**工作的重要指示要求联系起来，贯通起来思考；及时跟进学，结合党的二十大精神，及时跟进学习总书记的重要讲话，深刻把握中国式现代化的深刻内涵和实践要求；联系实际学，采取从实践中来又到实践中去的学习方法，学习、实践、认识，再学习、再实践、再认识，不断收获更大的学习成果。
四是纪律有约束。学习一方面要自律，一方面要他律。同治党一样，治学要从严。毛泽东同志在《整顿党的作风》中指出“学风和文风也都是党的作风，都是党风”。为加强学风建设，中央组织部印发了《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，要求各地区各部门按照中央八项规定精神，进一步加强学员管理、切实改进干部教育培训学风。领导干部要带头端正学风，坚持把从严的要求贯穿学习全过程、各方面，在个人学习中严格要求自己，在培训学习中严格遵守纪律，以学习坚定信念，以学习促进发展，在党的二十大精神指引下，踔厉奋发、团结奋斗、勇毅前行，为不断开创新时代社会主义现代化强市建设新局面、全面建成社会主义现代化强国作出新的贡献。
我就讲这么多，谢谢大家！