在铸魂增智正风促干上取得实效

更新时间:2023-09 来源:网友投稿

1以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干是相互依存、相互联系的辩证统一关系

记者:以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干分别体现了我们D对新时代D员、干部哪些方面的要求?如何理解四个“以学”的内在逻辑与辩证关系?

xx:以学铸魂,要求广大D员、干部做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作,坚定理想信念,铸牢对D忠诚,站稳人民立场;以学增智,要求广大D员、干部从D的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,提升政治能力,提升思维能力,提升实践能力;以学正风,要求广大D员、干部以自我革命精神解决D风方面的突出问题,大兴务实之风,弘扬清廉之风,养成俭朴之风;以学促干,要求广大D员、干部落实“重实践”要求,坚持学思用贯通、知信行统一,树牢造福人民的政绩观,鼓足干事创业的精气神,形成狠抓落实的好局面。

以学铸魂推动精神洗礼,以学增智强化能力提升,以学正风促进作风转变,以学促干推动事业发展,四个“以学”集中体现了D对新时代D员、干部在思想、政治、能力、作风等方面的要求。它们不是彼此孤立的,而是相互依存、相互联系的辩证统一关系。

以学铸魂是基础。它影响着以学增智的成效,奠定着以学正风的根基,引领着以学促干的方向,是实现增智、正风、促干的前提。在以学铸魂中坚定理想信念,才能校准价值航向、永葆政治本色,在乱云飞渡中站稳脚跟、掌握主动,才能有在前进道路上战胜一切艰难险阻的最大底气。

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xx:强调:“形式主义、官僚主义是这次ZT教育要重点检视整改的问题,那么这次ZT教育就坚决不能搞形式主义,不能搞形式化、套路化、表面化那一套。对可能出现的各种形式主义,要提前预判、有效防范、坚决克服。”D中央在全D部署开展ZT教育,大兴调查研究之风,一个重要目的就是以强化理论学习指导发展实践,以深化调查研究推动解决发展难题,凝聚真抓实干的磅礴力量。但在贯彻落实中出现了一些不正之风,一些领导干部理论学习装样子,调查研究“花架子”,检视整改走过场,在推动发展中政绩观错位、搞形式主义官僚主义,对此需要高度警惕。

在理论学习中力戒形式主义。检验理论学习成效,要看D的创新理论是否入心见行、D员干部是否做到善思善用。理论学习中的形式主义,主要体现为学习走形式装样子,不系统不深入,一知半解、浅尝辄止,知其然不知其所以然;学用脱节,学归学做归做,不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领。在理论学习中力戒形式主义,必须在深化、内化、转化上下功夫。要舍得花精力、下功夫,读原著、学原文、悟原理,全面系统掌握新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系,把握好这一思想的世界观、方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然;要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,把D的创新理论内化为对D的价值追求和前进方向的高度政治认同,内化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感;要紧密结合工作职责需要,从D的创新理论中汲取奋发进取的智慧和力量,熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法,不断提高履职尽责的能力和水平。

在调查研究中力戒形式主义。调查研究是D的传家宝,是做好各项工作的基本功。检验调查研究成效,要看是否摸清社情民意、是否解决实际问题。实践中,调查研究中的形式主义却时有发生,突出表现为作秀式、盆景式和蜻蜓点水式调研等,不仅耽误工作,更损害D和政府形象。在调查研究中力戒形式主义,首先要端正态度,从思想上充分认识调查研究之于D和国家事业发展的重要意义。同时,要掌握正确的调研方法。调查研究是“一项讲求方法的艺术”,曾提出调查研究的五字诀,即“深、实、细、准、效”,这为我们做好调查研究提供了重要方法论。D中央在全D大兴调查研究的工作方案中也提到要综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、专家调查、抽样调查、统计分析等方式,要结合本职工作运用好这些方式方法。

在推动发展中力戒形式主义。当前推动发展的主要任务是紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务,认真落实D中央关于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的一系列要求和决策部署。检验推动发展成效,要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升。实际工作中,仍然存在一些形式主义官僚主义问题,如贪大求洋、盲目蛮干、哗众取宠,华而不实、投机取巧、数据造假,等等。在推动发展中力戒形式主义,要树牢造福人民的政绩观,完整、准确、全面贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,坚持高质量发展;把精力放到务实功、出实招、求实效上来,从实际出发谋划事业和工作,使提出的点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神;坚持打基础利长远,既有“功成不必在我”的境界,又有“功成必定有我”的担当,既做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事,也做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事。只有立足了实绩实效,才能让形式主义无处遁形。

在检视整改中力戒形式主义。ZT教育既是一次“大学习”“大动员”,也是一次重要的政治体检。检验检视整改成效,要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。检视整改中的形式主义,主要体现为分析问题“千人一面”,不准确不深入;针对突出问题整治整改不到位,大而化之、避重就轻、避实就虚,搞数字整改、纸面整改、虚假整改。在检视整改中力戒形式主义,要始终坚持问题导向,切实增强抓好检视整改工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉,从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面深入开展自查自纠。要敢于直面问题,敞开胸怀、畅通渠道、深入基层,用好信访接待、走访座谈、民生热线、网络平台等方式,听真话、察真情,正视问题、发现问题。对查摆出来的问题,要发扬共产D人最讲认真的精神,一项一项制定整改措施,能改的马上改;一时解决不了的,明确具体措施、整改时限、责任分工,盯住不放、持续整改,确保整改到位,防止久拖不决、整而不改。