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近日召开的学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育工作会议指出，此次ZT教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高，各级D委（D组）要高度重视，精心组织实施，确保圆满完成ZT教育各项任务。自D的十八大以来，全D已开展了5次ZT教育，ZT教育已然是我们D开展集中性教育的优良传统和重要法宝。

ZT教育的开展，不仅能够让思想得到洗礼，能力得到提升，初心得到检验，对于促进团结，增强凝聚力更是起到助推作用。以往的ZT教育虽为此次ZT教育积累了一定经验，但不同的ZT教育侧重点有所不同，形式上也应有所突破。避免ZT教育过于“内卷化”，需要打破“浮于表面”“浅尝辄止”“因循守旧”“忙而无用”“改而不变”“假象繁荣”等现象，从谋划布局、推进落实、务实有效等方面精准发力，进而提高ZT教育的质量，达到预期目标。

以“起而行之”的果断谋划布局，高站位确保以点带面。“锐始者必图其终，成功者先计于始。”在学习贯彻D的二十大精神的开局之年开展ZT教育，意义重大，事关全局，只有做到精心谋划起好步，才能确保开花结果出实效。好的开篇要紧紧围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育工作会议上提出的总体要求、根本任务和整体思路去谋划，提高政治站位站在全局的角度去部署，保证方向不跑偏、内容不离题、形式不固化。善始是善终的基础，部分地区片面认为ZT教育就是理论知识的消化，在谋划部署上选择“走流程”而不“走心”，导致效果大打折扣。ZT教育核心虽在“教育”二字，效果呈现却体现一个“心”字，即在思考和部署上要用心且精心，迅速反应，起而行之画好一个起点，确保以点带面，实现由单一向多维，由同质化向差异化的转变，让形式内容不断趋于丰富。

以“别出心裁”的思路推进落实，高标准确保以半击倍。列宁曾说过：“一个行动比一个纲领还重要。”ZT教育实际上贯穿了“学、思、践、悟”全过程，“会议学”“研讨思”“活动践”“心得悟”是屡见不鲜的基本方式，以此为模板推进落实只会让绝大部分D员干部产生抵触和厌学心理，积极性不足进而降低ZT教育的质量。开展ZT教育的基础是学，无论是理论学习还是实践学习，都要强化监督指导，突出形式创新，以扎实的措施确保真抓实干、学深悟透，杜绝出现会议学习时“标题式”“目录式”地走过场，实践活动时打卡拍照、走马观花，调查研究时闭门造车、无中生有，整改落实时浮于表面、无济于事。三分谋划还需七分落实去实现，各地各部门各单位要加强统筹协调和部门联动，通过明确目标任务，制定落实措施，突出重点环节，制度化、清单化推进ZT教育走深走实，高标准确保以半击倍。

以“务实有效”的导向锚定目标，高质量确保以学促践。指出，开展好此次ZT教育要与中心工作结合起来，做到两手抓、两促进，推动D员、干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。开展此次ZT教育的根本目的就是为了赋予D员干部新面貌，在以学促践的过程中更好地推动高质量发展。理论学习、调查研究、推动发展、检视整改是此次ZT教育的四个主要环节，推动发展既是要求亦是目标。开展好ZT教育要以“务实有效”为目的，坚持问题导向，做到“不驰于空想、不骛于虚声”，把准“坚持学思用贯通、知信行统一”的根本任务，真学真看、真抓实干，充分用好调查研究这个“传家宝”，用好整改落实这个“护身符”，要放下架子、俯下身子、迈开步子组织和参加好每一个活动，坚持用D的创新理论应对新情况、解决新问题，将学习成效转化为发展动力。