党纪学习教育问题整改清单（含整改措施）（12篇）
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党纪学习教育问题整改清单（含整改措施）（12篇）
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篇一、党纪学习教育问题整改清单（含整改措施）...2
篇二、组织纪律方面存在问题及整改措施(党纪学习教
育关于六大纪律).......................................................................6
篇三、2024年党纪学习教育问题清单及整改措施......9
篇四、党纪学习教育存在问题及整改措施清单及下一
步工作计划..............................................................................12
篇五、2024年党纪学习教育问题清单及整改措施....15
篇六、2024年党纪学习教育问题清单及整改措施....17
篇七、2024年党纪《条例》对照检查“政治纪律”方
面存在的问题..........................................................................19
篇八、2024年党纪《条例》对照检查材料在“组织纪
律”方面存在的问题..............................................................22
篇九、廉洁纪律方面....................................................25
篇十、关于党纪学习整改问题清单及整改措施报告.34
篇十一、党纪学习整改问题清单及整改措施.............37
篇十二、党纪学习整改问题清单含整改措旅.............40
篇一、党纪学习教育问题整改清单（含整改措施）
在近期的党纪学习教育活动中，我深入学习了党章、《中
国GCD纪律处分条例》《中国GCD廉洁自律准则》等党
纪党规文件，认真对照自身实际，进行了深刻的自我反思。
现将自查发现的主要问题及对应的整改措施汇总如下：
1.理论学习不够深入：对党纪党规的学习停留在表面，
未能深入理解和把握其精神实质，缺乏系统性、针对性的学
习计划。
整改措施：制定科学合理的党纪学习计划，定期安排时
间深入研读党纪党规原文，理解其内涵要义。利用线上学习
平台、专业书籍、专家讲座等多种途径，丰富学习资源，提
升学习效果。同时，积极参与党组织组织的党纪学习教育活
动，与同志们交流学习心得，互相启发，共同进步。
2.纪律意识不够强：在日常工作中，对一些看似“小事”
的纪律规定重视不够，存在侥幸心理，有时未能严格按照党
纪党规行事。
整改措施：进一步强化纪律意识，时刻保持对党纪党规
的敬畏之心，将遵守纪律作为一种自觉行为。定期进行自我
反省，对照党纪党规查摆问题，发现问题立即改正。积极参
与警示教育活动，以反面典型为镜，警示自己时刻绷紧纪律
之弦。
3.服务群众意识有待加强：在工作中，虽然能够尽职尽
3
责完成本职工作，但在主动服务群众、解决群众实际困难方
面做得还不够。
整改措施：牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，
坚持以人民为中心的发展思想。深入基层一线，了解群众需
求，积极为群众办实事、解难题。加强与群众的沟通交流，
建立畅通的反馈机制，及时回应群众关切，不断提升群众满
意度。
4.廉洁自律意识需进一步提升：在面对一些诱惑时，有
时未能做到坚决抵制，存在“小节无妨大碍”的思想误区。
整改措施：深入学习廉洁自律相关规定，明确“红线”
与“底线”，坚决抵制各种不正之风。严格执行一一八项规
定及其实施细则精神，坚决反对“四风”，做到公正用权、
依法用权、为民用权、廉洁用权。定期进行自我检查，对可
能出现的廉洁风险点进行梳理分析，制定有效的防控措施。
5.担当精神有待强化：在面临困难和挑战时，有时会
出现畏难情绪，缺乏攻坚克难的决心和勇气。
整改措施：进一步增强责任意识和担当精神，面对困难
和挑战，敢于迎难而上，积极寻求解决问题的办法。在工作
中，主动承担急难险重任务，以实际行动展现GCD员的担
当精神。加强党性锻炼，提升党性修养，锤炼坚强党性，始
终保持昂扬向上的精神状态。
通过上述问题的梳理与整改措施的制定，我深感自身在
党纪学习和遵守方面还存在不少不足。我将以此次整改为契
机，严格按照整改措施进行整改，不断提升自己的党性修养
4
和纪律意识，争做一名守纪律、讲规矩、敢担当、乐奉献的
优秀GCD员。
在今后的工作生活中，我将继续深入学习党纪党规，将
其内化于心、外化于行，以实际行动践行党员的初心和使命。
同时，我将自觉接受党组织和同志们的监督，确保整改工作
取得实实在在的效果，为推动全面从严治党向纵深发展，为
实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
根据读书班会议安排，下面，结合工作实际，我分享三
点体会。
一要在学“深”上下功夫，增强管党治党的政治自觉。
本次《条例》的修订是党中央站在新的历史起点上，适应新
时代党的建设总要求，是对全面从严治党、加强纪律建设进
行的再部署、再动员，进一步严明党的政治纪律和政治规矩。
作为党员领导干部，我们要明确学习、宣传和贯彻好新《条
例》，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务。各级党
组织要把“党纪面前一律平等”“《条例》利剑”和“纪律明
镜”的“风向标”立起来，落实好严管就是厚爱的要求，引
导党员做到知敬畏、存戒惧、守底线，做到学纪、知纪、明
纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、
不能干什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，对违
反党纪党规的行为一寸不让、一抓到底，推动新《条例》严
起来、立起来、执行到位。
二要在学“准”上下功夫，把握锤炼党性的核心要义。
总书记强调，党性、党风、党纪是有机整体，党性是
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根本，党风是表现，党纪是保障。坚强的党性、优良的作风、
严明的纪律是我们党的鲜明特点。《条例》坚持明方向、立
规矩、正风气、强免疫，一体推进锤炼党性、纯洁党风、严
明党纪，持续放大标本兼治的综合效能，保持GCD人的先
进性和纯洁性。一是注重从党的光荣传统中汲取纪律滋养，
在总则中增写“坚守初心使命”、“弘扬伟大建党精神”等内
容，引导党员、干部麻续红色血脉，提升党性修养。二是针
对“四风”潜滋暗长、隐形变异，完善违反中央八项规定精
神行为的处分规定，充实对违规接待、滥发福利、未经批准
租用借用办公用房，以及擅自举办创建示范活动、违反会议
活动管理规定等行为的处分规定，增写以讲课费、课题费、
咨询费等名义变相送礼的处分条款，保持紧盯不放、寸步不
让的高压态势。针对党员、干部反映强烈的形式主义、官僚
主义顽瘴痼疾，增写随意决策、机械执行，层层加码、过度
留痕增加基层工作负担等处分规定。三是落实总书记
反复强调的“坚持勤俭节约、反对铺张浪费”重要要求，引
导广大党员崇尚简朴生活，增写对公务活动、单位食堂餐饮
浪费管理失职，以及生活中铺张浪费造成不良影响行为的处
分规定，促进广大党员锤炼道德品行，以优良党风引领社风
民风。
三要在学“实”上下功夫，实现知行合一的真功实效。
我们党历来强调要培养“自觉的纪律”。总书记多次
指出，要养成纪律自觉，把他律要求转化为内在追求。党员、
干部要深入领会加强纪律建设是全面从严治党的治本之策，
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注重从思想上固本培元，弘扬党的光荣传统和优良作风，把
增强党性、严守纪律、砥砺作风融入日常、化为习惯。新修
订的《条例》完善了纪律处分运用规则，加强了纪法衔接，
充实了违纪情形，细化了处分规定，是党组织执行和维护纪
律的基本标尺。作为党员干部，我们要坚持把纪律挺在前面,
做到纪律面前人人平等、执行纪律没有例外，对违反党规党
纪的问题，发现一起就坚决查处一起，切实维护纪律的刚性、
严肃性。要促进执纪执法贯通，从政治上、纪法规定上全面
评价违纪违法干部，形成纪法合力。要坚持实事求是，深化
运用“四种形态”，落实“三个区分开来”，准确把握政策策
略，把从严管理监督和鼓励担当作为切实统一起来，不断推
动全面从严治党向纵深发展，不断提升全党的创造力凝聚力
战斗力。
篇二、组织纪律方面存在问题及整改措施(党纪学习教育关
于六大纪律)
组织纪律方面
问题1:组织生活会召开不规范，存在走过场现象。
整改措施：严格按照党章和党内有关规定，规范组织生
活会的召开程序和内容，确保每次会议都有实质性的讨论和
交流，杜绝形式主义。
问题2：党员干部在执行党的决定和上级指示时，存在
打折扣、搞变通的现象。
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整改措施：加强对党员干部的政治教育和纪律教育，增
强其政治敏锐性和纪律自觉性，确保党的决定和上级指示得
到不折不扣的执行。
问题3：党组织在选人用人上不够公正，存在任人唯亲、
拉帮结派的问题。
整改措施：建立健全公正透明的选人用人机制，严格执
行干部选拔任用工作条例，坚决防止和纠正选人用人上的不
正之风。
问题4：党员干部在重大事项决策中，不按规定程序请
示报告，擅自作出决定。
整改措施：强化党员干部的请示报告意识，完善重大事
项决策程序，确保决策的科学性和民主性，防止个人独断专
行。
问题5：党组织对党员干部的日常监督管理不到位，存
在失之于宽、失之于软的问题。
整改措施：加强对党员干部的日常监督管理，建立健全
考核评价机制，对发现的问题及时纠正，对违纪行为严肃处
理。
问题6：党员干部在执行党的纪律时，存在双重标准，
对自己宽松、对他人严格。
整改措施：加强对党员干部的纪律教育，增强其纪律意
识和规矩意识，确保在执行党的纪律时做到一视同仁、公正
无私。
问题7：党组织在执行党的决策部署时，存在执行不力、
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落实不到位的问题。
整改措施：加强对党组织执行力的考核和监督，建立健
全问责机制，对执行不力、落实不到位的党组织和党员干部
进行严肃问责。
问题8：党员干部在组织生活中缺乏批评和自我批评的
勇气，存在“好人主义”现象。
整改措施：营造敢于批评和自我批评的良好氛围，鼓励
党员干部在组织生活中勇于开展批评和自我批评，促进党内
团结和进步。
问题9：党组织在推进全面从严治党方面，存在责任落
实不到位、监督执纪宽松软的问题。
整改措施：压实党组织全面从严治党主体责任，加强监
督执纪问责力度，确保全面从严治党各项任务落到实处。
问题10:党员干部在维护党的团结统一方面，存在大局
意识不强、个人主义突出的问题。
整改措施：加强党员干部的大局意识和集体观念教育,
引导其正确处理个人与组织、局部与全局的关系，确保党的
团结统一得到有力维护。
以上问题和整改措施旨在通过深入对照检查，发现党组
织和党员干部在组织纪律方面存在的问题，并采取切实有效
的措施加以整改，推动全面从严治党向纵深发展。
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篇三、2024年党纪学习教育问题清单及整改措施
一、学习教育方面的问题
问题一：学习意识不强，缺乏主动性
问题描述：部分党员干部对党纪学习的重要性认识不足，
缺乏学习的主动性和自觉性，对待学习存在应付心态，未能
深入理解和把握党纪要求。
整改措施：
1.加强思想教育，提高党员干部对党纪学习重要性的认
识，明确学习是提升党性修养、增强纪律观念的重要途径。
2.制定详细的学习计划，明确学习内容和时间节点，确
保学习任务的落实。
3.建立学习考核机制，将学习成果与党员干部的绩效考
核挂钩，激励党员干部积极参与学习。
问题二：学习内容不全面，缺乏针对性
问题描述：在党纪学习过程中，部分单位存在学习内容
不全面、缺乏针对性的问题，未能结合实际工作需要，深入
开展有针对性的学习。
整改措施：
1.根据不同岗位和职责，制定个性化的学习方案，确保
学习内容与工作实际紧密结合。
2.引入案例教学和互动式学习模式，提高学习的趣味性
和实效性。
3.加强学习交流，鼓励党员干部分享学习心得和体会，
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相互借鉴、共同提高。
二、执行纪律方面的问题
问题一：纪律意识淡薄，执行不力
问题描述：部分党员干部纪律意识淡薄，对党纪要求执
行不力，存在违反纪律的行为。
整改措施：
1.加强纪律教育，定期组织党员干部学习党纪法规，提
高纪律意识和规矩意识。
2.严格执行纪律处分制度，对违反纪律的行为进行严肃
处理，形成有效的震慑作用。
3.建立监督机制，加强对党员干部执行纪律情况的监督
检查，确保纪律要求落到实处。
问题二：监督责任落实不到位
问题描述：在监督责任落实方面，部分单位存在监督不
到位、责任不明确的问题，导致一些违纪行为得不到及时纠
正和处理。
整改措施：
1.明确监督责任，建立健全监督制度，确保监督责任得
到有效落实。
2.加强监督队伍莫设，提高监督人员的业务素质和监督
能力。
3.强化监督结果运用，对监督发现的问题及时进行处理
和整改，形成闭环管理。
三、作风建设方面的问题
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问题一：形式主义、官僚主义问题突出
问题描述：在部分党员干部中，形式主义、官僚主义问
题依然存在，表现为工作不实、作风飘浮等现象。
整改措施：
1.加强作风建设教育，引导党员干部树立正确的政绩观
和群众观。
2.建立务实高效的工作机制，推动党员干部深入基层、
深入群众，解决实际问题。
3.加大对形式主义、官僚主义问题的查处力度，形成风
清气正的政治生态。
问题二：服务意识不强，工作效率低下
问题描述：部分党员干部服务意识不强，工作效率低下，
影响了党和政府在人民群众中的形象。
整改措施：
1.强化服务意识教育，引导党员干部树立正确的服务理
念和群众观念。.优化工作流程，简化办事程序，提高工作效
率和服务质
2.建立群众评价机制，将群众满意度作为评价党员干部
工作的重要标准之一。
四、整改落实的保障措施
为确保上述整改措施得到有效落实，需要采取以下保障
措施：
1.加强组织领导，明确费任分工，确保整改工作有序开
展。
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2.建立整改台账，对整改问题进行跟踪督办，确保整改
任务按期完成。
3.加强宣传教育，营造浓厚的整改氛围，推动整改工作
深入人心。
4.强化监督检查，对整改落实情况进行定期检查和评估，
确保整改成效。
通过上述整改问题和措施的落实，我们将进一步加强党
纪学习教育，提升党员干部的党性修养和纪律观念，推动全
面从严治党向纵深发展。同时，我们也将不断优化工作作风，
提高工作效率和服务质量，为人民群众提供更加优质的服务。
篇四、党纪学习教育存在问题及整改措施清单及下一步工
作计划
在近期的党纪学习教育活动中，我深入学习了党章、《中
国GCD纪律处分条例》《中国GCD廉洁自律准则》等党
纪党规文件，认真对照自身实际，进行了深刻的自我反思。
现将自查发现的主要问题及对应的整改措施汇总如下：
一、存在问题及整改措施
1.理论学习不够深入：对党纪党规的学习停留在表面,未
能深入理解和把握其精神实质，缺乏系统性、针对性的学习
计划。
整改措施：制定科学合理的党纪学习计划，定期安排时
间深入研读党纪党规原文，理解其内涵要义。利用线上学习
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平台、专业书籍、专家讲座等多种途径，丰富学习资源，提
升学习效果。同时，积极参与党组织组织的党纪学习教育活
动，与同志们交流学习心得，互相启发，共同进步。
2.纪律意识不够强：在日常工作中，对一些看似“小事”
的纪律规定重视不够，存在侥幸心理，有时未能严格按照党
纪党规行事。
整改措施：进一步强化纪律意识，时刻保持时党纪党规
的敬畏之心，将遵守纪律作为一种自觉行为。定期进行自我
反省，对照党纪党规查摆问题，发现问题立即改正。积极参
与警示教育活动，以反面典型为镜，警示自己时刻绷紧纪律
之弦。
3.服务群众意识有待加强：在工作中，虽然能够尽职尽
责完成本职工作，但在主动服务群众、解决群众实际困难方
面做得还不够。
整改措施：牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，
坚持以人民为中心的发展思想。深入基层一线，了解群众需
求，积极为群众办实事、解难题。加强与群众的沟通交流，
建立畅通的反馈机制，及时回应群众关切，不断提升群众满
意度。
4.廉洁自律意识需进一步提升：在面对一些诱惑时，有
时未能做到坚决抵制，存在“小节无妨大碍”的思想误区。
整改措施：深入学习廉洁自律相关规定，明确“红线”
与“底线”，坚决抵制各种不正之风。严格执行一一八项规
定及其实施细则精神，坚决反对“四风”，做到公正用权、
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依法用权、为民用权、廉洁用权。定期进行自我检查，对可
能出现的廉洁风险点进行梳理分析，制定有效的防控措施。
5.担当精神有待强化：在面临困难和挑战时，有时会出
现畏难情绪，缺乏攻坚克难的决心和勇气。
整改措施：进一步增强责任意识和担当精神，面对困难
和挑战，敢于迎难而上，积极寻求解决问题的办法。在工作
中，主动承担急难险重任务，以实际行动展现GCD员的担
当精神。加强党性锻炼，提升党性修养，锤炼坚强党性，始
终保持昂扬向上的精神状态。
二、总结与展望
通过上述问题的梳理与整改措施的制定，我深感自身在
党纪学习和遵守方面还存在不少不足。我将以此次整改为契
机，严格按照整改措施进行整改，不断提升自己的党性修养
和纪律意识，争做一名守纪律、讲规矩、敢担当、乐奉献的
优秀GCD员。
在今后的工作生活中，我将继续深入学习党纪党规，将
其内化于心、外化于行，以实际行动践行党员的初心和使命。
同时，我将自觉接受党组织和同志们的监督，确保整改工作
取得实实在在的效果，为推动全面从严治党向纵深发展，为
实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
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篇五、2024年党纪学习教育问题清单及整改措施
随着党风廉政建设和反腐败斗争的深入推进，党纪学习
教育整改问题清单成为了各级党组织关注的焦点。本文将从
问题清单的生成、剖析和实践路径三个方面，对党纪学习教
育整改问题清单进行深入探讨。
一、问题清单的生成
党纪学习教育整改问题清单的生成，源于对党的纪律建
设的重要性的深刻认识。在党的纪律建设中，党的纪律教育
是最基础的工作，是党的纪律建设的基石。因此，党纪学习
教育整改问题清单的生成，就是对党的纪律教育的重要性的
再认识，是对党的纪律教育存在的问题的深刻反思。
具体来说，党纪学习教育整改问题清单的生成，需要从
以下几个方面进行：
1.深入调查研究。要深入基层，了解党的纪律教育实际
情况，发现问题，分析原因，为制定问题清单提供真实、准
确、全面的数据和信息。
2.认真梳理问题。要对调查研究中发现的问题进行认真
梳理，分类归纳，列出问题清单，明确整改责任人，为整改
工作提供明确的目标和方向。
3.科学制定整改措施。要对问题清单中的每个问题，制
定切实可行的整改措施，明确整改期限，确保整改工作落到
实处。
二、问题清单的剖析
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问题清单的剖析，是对党纪学习教育整改问题清单中的
问题的深入分析和研究，是对问题产生的原因和机理的深入
探究。
1.剖析问题产生的原因。要深入分析问题产生的原因，
既要从客观因素找原因，也要从主观因素找原因，既要找出
表面原因，也要找出深层次原因。
2.剖析问题产生的机理。要深入研究问题产生的机理，
找出问题的根源，弄清楚问题是如何产生的，为什么会长期
存在。
3.剖析问题清单的内在联系。要对问题清单中的问题进
行内在联系的剖析，找出问题之间的关联，形成对问题的全
面认识。
三、实践路径
党纪学习教育整改问题清单的实践路径，就是要把问题
清单中的问题整改到位，实现党的纪律教育的目标。
1.加强党的纪律教育。要加强党的纪律教育，提高党员
干部的纪律意识，使党的纪律教育真正深入人心。
2.严格党的纪律执行。要严格党的纪律执行，对违反党
的纪律的行为，要严肃处理，形成对违反党的纪律行为的有
效震慑。
3.加强党的纪律教育的监督检查。要加强党的纪律教育
的监督检查，对党的纪律教育的实施情况进行全面监督检查，
确保党的纪律教育取得实效。
总之，党纪学习教育整改问题清单是加强党的纪律建设
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的重要举措，各级党组织要以问题清单为导向，深入开展党
纪学习教育整改工作，不断提高党的纪律建设水平，为实现
党的伟大事业提供坚强保障。
篇六、2024年党纪学习教育问题清单及整改措施
党的纪律是党的生命线，党纪教育是党员教育的核心内
容。在新的时代背景下，党纪教育面临着新的挑战和问题。
为了提高党纪教育的质量和效果，本文将从问题清单的角度，
对党纪学习教育整改问题进行详细分析和讨论。
一、党纪学习教育中存在的问题
1.党性教育内容脱离实际
当前，部分党纪教育内容过于理论化、抽象化，缺乏针
对性和实用性，难以引起党员的共鸣和兴趣。一些教育内容
与党员的实际工作和生活脱节，导致党员对党性教育产生抵
触情绪，影响了教育效果。
2.党纪教育方式单一
当前，党纪教育方式过于单一，仍以传统的讲座、研讨
会等为主，缺乏互动性和创新性。这种单一的教育方式容易
使党员产生厌倦情绪，不利于党纪教育的深入开展。
3.党纪教育资源分布不均
当前，党纪教育资源分布不均，城乡、地区之间存在明
显差距。城市和发达地区的党纪教育资源相对丰富，而农村
和欠发达地区的党纪教育资源相对匮乏，影响了党纪教育的
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普及和均衡发展。
4.党纪教育监督机制不健全当前，党纪教育监督机制不
健全，缺乏有效的评价和激励机制。一些党组织对党纪教育
重视不够，缺乏必要的监督和考核，导致党纪教育流于形式。
二、党纪学习教育整改措施
1.结合实际，优化党纪教育内容
党纪教育应紧密结合党员的实际工作和生活，关注党员
的需求和关切。教育内容要贴近实际，注重实用性，引导党
员在实际工作中严守党纪国法，树立良好作风。
2.创新教育方式，提高教育质量
党纪教育应不断创新教育方式，引入现代教育技术，提
高教育质量。可以尝试采用网络教育、案例教育、互动教学
等多种方式，增强教育的吸引力和感染力。
3.优化资源配置，促进党纪教育均衡发展
党纪教育资源应合理配置，加大对农村和欠发达地区的
支持力度，保障党纪教育的普及和均衡发展。同时，充分利
用现有资源，发挥党组织的作用，调动各方面力量共同参与
党纪教育。
4.健全监督机制，确保教育效果
党纪教育应建立健全监督机制，加强为教育过程的监督
和管理，确保教育效果。要建立科学的教育评价体系，完善
激励机制，激发党员参加党纪教育的积极性和主动性。
《党纪学习教育整改问题清单》为我们提供了一个正视
问题、提升党纪教育质量的有力抓手。我们要认真分析问题，
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采取有效措施，不断推进党纪教育整改，切实提高党员的党
性修养，为实现中国特色社会主义伟大事业和中华民族伟大
复兴的中国梦提供有力保障。
篇七、2024年党纪《条例》对照检查“政治纪律”方面存
在的问题
2024年党纪学习教育，要求把《条例》作为今年民主生
活会对照重点，在政治纪律方面存在的问题对照剖析。下面，
分为三个部分，一是纪律要求，二是存在问题，三是剖析整
改。另外，在后面讲讲怎么写民主生活会存在问题部分的注
意点和技巧。
一、政治纪狒
根据最新修订的《中国GCD纪律处分条例》，第二编
第六章《对违反政治纪律行为的处分》是关于第四十九条至
七十六条。
“政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治
立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，是维护党
的团结统一的根本保证”。
二、存在问题
存在问题对照检直部分我们可以根据《条例》原文来进
行拟写，就是站在领导的立场，看自己还有哪些差距和不足，
下面我举例五条。
一是斗争意识不强。对网络上和生活中的错误言论不能
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够旗帜鲜明地批判，斗争意识不强、斗争手段不多。例如,
在网络上看到一些错误言论，自己心中十分愤怒，但是由于
联系不到作者，就没有去进行直接批判和斗争。
二是理论武装不够。虽然能够严格落实“第一议题”制
度，但是在学深、学透方面还存在差距.例如虽然认真系统学
习了，但是研讨不够，还没有和同志们一起深入交流探讨。
三是思想认识不足。对党的政治纪律没有进行深入思考，
没有完全弄明白具体的要求。虽然对《条例》进行了全文阅
读，但是对《条例》修订的对照、原因还没有弄明白，总是
认为自己指导政治纪律是什么，在认识上面还存在不足。
四是家人管教不严。在坚决反对迷信活动上态度不坚决，
不能彻底肃清家庭风气。例如虽然家人没有什么宗教信仰，
但是当孩子生病的时候，总习惯求神保佑，碍于情面和对孩
子的关心，没有及时制止，虽然这是小事，但是也反映出家
人科学意识不强。
五是自我要求不高.对一些网络谣言缺乏辨别，总认为这
些跟我无关。例如在网络谣言面前，总认为自己不转发就可
以了，但是当身边朋友转发之后，不去及时劝阻和解释，对
自己的要求不高，存在“事不关己”的现象。
三、剖析整改
原因剖析和整改措施一般是两个部门的内容，只要用一
段话进行撰写即可，我们大家都写过很多的民主生活会对照
材料了，所以在这个方面不赘述。下面，举一个例子。
这些问题的存在，根本上是因为本人对党的政治纪律学
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习不够、理解不深、执行不力，对《条例》认识还不足，没
有真正从政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面严
格要求自己。下一步，本人将认真全面学习《条例》关于党
的政治纪律方面的规定，严格对标对表、贯彻执行，守好自
己的底线，确保始终同上级保持高度一致。
四、技巧经验
一是要掌握方法，以“中规中矩”为主线。所谓“方法”，
就是抄的方法，怎么抄是个大学问。因为有些理论性的语言
是原创不出来的，有些问题也是很难思考到的，这就涉及到
一个“技巧”的问题。
首先要做的，就是搜集一些范文，这样进行一个对比，
自己脑海中就能够大致有一个思路,每一方面该提哪方面的
问翅;然后就是看手写作，总的概念就是要中规中矩，也就是
说不能一味创新，按照步骤来，每一方面的先写自己在这方
面做了什么、取得了什么成效，简单提一提,虽然是提问题，
但是必要的总结还是需要的,随后就开始写固定话术“但经深
刻反思，还存在以下问题”，这个时候你就列出一是、二是、
三是来，综合一下搜集到的范文，找出一些可以写的问题，
先把内容列上去，然后对应的搜集一些内容放进去，最后就
是琢磨标题问题了，要中规中矩又要创新，对标题进行大幅
度修改，这样才不会跟别人撞车。同时，提炼标题更能体现
问翅的深刻性，那么标题改完，别人的就变成自己的了。
二是要把握分寸，以“无关痛痒”为主线。所谓“分寸”，
就是问题怎么提，例如第一方面的问题，可以提“理论学习
22
的深度还不够、学用结合的广度还不够、指导实践的力度还
不够”，那么这几个问题乍看起来确实存在问题，但是实质
上又没有说什么问题，那么在每一个问题下面还是要先提一
提自己之前做了什么，再提提差距在哪里，这样领导看了就
会很满意。
同时,特别要注意一些原则性的东西不能提。因为这是必
须要做到的，你一旦提一些原则性问题，那么就是犯错误了，
领导本来没有犯错误的,后来被你写成犯错误了，这就千万碰
不得。所以，“分寸”必须剌巴握好，提出的问题要适度，
不能过于尖锐，这样很容易出问题。同时，要注意一点，晚
上搜集来的素材范文，有时候是乱七八糟搞的，不能一抄了
之，要注意辨别，这一点非常重要。
三是要紧握实际,以“具体工作”为主线。所谓“实际”，
就是要结合具体工作来写，比如总结成绩时要讲具体的数据，
讲问题时要讲具体的不足，分管项目的要讲固投和项目建设
情况，分管产业的要讲产业质效和困难，不能泛泛而谈，这
样会很虚，也很容易撞车。
篇八、2024年党纪《条例》对照检查材料在“组织纪律”
方面存在的问题
2024年党纪学习教育，要求把《条例》作为今年民主生
活会对照重点。今天讲讲第二方面,也就是在遵守组织纪律方
面存在的问题对照剖析。下面，分为三个部分，一是纪律要
23
求，二是存在问题，三是剖析整改。
一、组织纪健
根据最新修订的《中国GCD纪律处分条例》，第二编
第七章《对违反组织纪律行为的处分》，具体为第七十七条
至九十三条。
“组织纪律是指党组织和党员必须遵守和维护党的团
结统一的行为准则，用于规范和处理党的各级组织之间、党
组织与党员之间以及党员与党员之间的关系。”
二、存在问题
存在问题对照检直部分我们可以根据《条例》原文来进
行拟写，就是站在领导的立场，看自己还有哪些差距和不足，
下面我举例五条。
一是民主议事不够充分。在工作中坚决贯彻民主集中制
原则，从来不搞“一言堂”，充分听取班子成员和群众意见，
但有时候对意见的吸纳还不够。例如，在紧急事务中为了能
够快速应对,未能充分听取和吸纳其他成员的意见，导致工作
出现一些小差错。
二是干部考察不够全面。严格按照组织规定和流程选拔
干部，充分考虑多方面能力，但有时候对干部的生活作风考
察不全。例如，在考察干部时，侧重在个人档案审核、单位
领导和同志评价、工作责任落实情况等方面，对于干部在平
时的生活作风情况考察不够深入。
三是追责问责不够严厉。在工作推进中，严格落实奖惩，
对失职失责的干部从严处置，但在具体问责过程中，还不够
24
严厉。例如在项目建设中，看到干部经常性督促建设，但是
由于建设主体自身存在问题，导致项目推进迟缓，在问责过
程中考虑到这些情况，所以问责时一味从轻处理。
四是党员工作不够细致。始终坚决保障党员干部应有的
权利，但是在处理老党员不按规定上访工作时，存在工作简
单化。例如面对个别老党员恶意上访时，不能很好地与老党
员谈心谈话，导致老党员心中有怨言,对工作不理解。
五是组织生活不够规范。按照规定积极参加组织生活，
及时开展理论学习、心得撰写，但是在互相批评中存在避重
就轻的现象。例如，在组织生活会中，对其他同志开展批评
时，存在只讲小问题的现象，总是碍于情面，没有达到“红
脸出汗”的效果。
三、剖析整改
原因剖析和整改措施一般是两个部分的内容，只要用一
段话进行撰写即可，我们大家都写过很多的民主生活会对照
材料了，所以在这个方面不赘述。下面，举一个例子。
这些问题的存在，根本上是因为本人对党的组织纪律理
解不深、执行不够，没有深刻认识到遵守党的组织纪律是党
性修养的关键。下一步,我将认真学习《条例》有关规定，明
确组织纪律的界限，自觉参加理论中心组学习、民主生活会
等组织生活，特别是巩固好主题成果，高质量落实本次党纪
学习教育相关要求，锤炼坚定的组织观念，坚决守住做人、
处事、用权、交友的底线。
四、技巧经验
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一要掌握方法，以“中规中矩”为主线。总的概念就是
要中规中矩，也就是说不能一味创新，按照步骤来，每一方
面的先写自己在这方面做了什么、取得了什么成效，简单提
一提，虽然是提问题，但是必要的总结还是需要的，随后就
开始写固定话术“但经深刻反思，还存在以下问题”，这个
时候你就列出一是、二是、三是来。
二是要把握分寸，以“无关痛痒”为主线。注意一些原
则性的东西不能提，因为这是必须要做到的，你一旦提一些
原则性问题，那么就是犯错误了，领导本来没有犯错误的，
后来被你写成犯错误了，这就千万碰不得。所以，“分寸”
必须要把握好，提出的问题要适度，不能过于尖锐。
三是要紧握实际,以“具体工作”为主线。要结合具体工
作来写，比如总结成绩时要讲具体的数据，讲问题时要讲具
体的不足，分管项目的要讲固投和项目建设情况，分管产业
的要讲产业质效和困难，不能泛泛而谈。
篇九、廉洁纪律方面
问题1:党员干部接受可能影响公正执行公务的礼品、礼
金、消费卡等财物。
整改措施：严格执行廉洁自律准则，严禁接受任何形式
的礼品、礼金、消费卡等财物，对违规行为进行严肃处理,
确保公正执行公务。
问题2：党员干部利用职务上的便利，为亲友或其他特
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定关系人谋取利益。
整改措施：坚决杜绝利用职务之便谋取私利的行为，加
强对党员干部的廉政教育，建立健全监督机制，对违规行为
进行严厉打击。
问题3:党员干部在公务活动中超标准接待、查侈浪费。
整改措施：严格执行公务接待标准，杜绝奢侈浪费现象,
加强财务审计和监督检查，确保公共资金用在刀刃上。
问题4：党员干部违规从事营利活动，利用职权或职务
影响谋取私利。
整改措施：严禁党员干部违规从事营利活动，加强对党
员干部的资产和经营活动监督，对违规行为进行严肃查处。
问题5：党员干部在工程项目建设、物资采购等领域中
违规插手干预。
整改措施：建立健全工程项目建设和物资采购等领域的
监督机制，规范权力运行，严禁党员干部违规插手干预，确
保公平公正。
问题6：党员干部在选人用人上搞权钱交易、利益输送。
整改措施：坚决杜绝选人用人上的不正之风，加强对选
人用人工作的监督，对涉及权钱交易、利益输送的行为进行
严厉打击。
问题7：党员干部隐瞒不报个人有关中项，欺骗组织。
整改措施：加强党员干部个人有关事项报告制度的执行
力度，对隐瞒不报、欺骗组织的行为进行严肃处理，确保组
织对党员干部的全面了解和监督。
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问题8：党员干部利用职权或地位形成的便利条件，为
本人或他人谋取私利。
整改措施：严禁利用职权或地位形成的便利条件谋取私
利，加强对党员干部的廉政教育和监督，对违规行为进行严
肃查处。
问题9：党员干部在廉洁自律方面表率作用不强，对身
边人员监督管理不到位。
整改措施：加强党员干部的廉洁自律意识，发挥表率作
用，同时加强对身边人员的监督管理，确保廉洁纪律得到有
效执行。
问题10：党组织在落实廉洁纪律方面责任不到位，监督
执纪宽松软。
整改措施：压实党组织在落实廉洁纪律方面的主体责任,
加强监督执纪问责力度，对落实不到位、监督执纪宽松软的
问题进行严肃问责，确保廉洁纪律得到严格执行。
以上问题和整改措施旨在通过深入对照检查，发现党员
干部在廉洁纪律方面存在的问题，并采取切实有效的措施加
以整改，推动全面从严治党向纵深发展，营造风清气正的政
治生态。以下供学习参考:
党纪学习教育读书班交流研讨发言提纲
经中央批准，2024年4月至7月，在全党开展党纪学习
教育，旨在加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发
展，作为一名基层党务干部，我将努力提升自己的党性修养
和纪律意识，确保在实际工作中做到知行合一。
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一、政治纪律：
筑牢信仰之基，把稳思想之舵。政治纪律是党的纪律体
系中最重要的纪律，是维护党的集中统一和团结统一的重要
保障。我将深入学习党的理论和路线方针政策，不断提高自
己的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。要坚持每天阅
读党的最新理论和政策文件，积极参与党支部组织的学习讨
论，确保自己的思想和行动与党中央保持高度一致。要在实
际工作中严格执行党的决策部署，确保党的方针政策在本职
岗位上得到准确贯彻和落实。
二、组织纪律：
服从组织安排，维护集体权威。组织纪律是确保党的组
织体系有序运行的基础。我将加强对党章党规的学习，明确
自己在组织中的权利和义务。要积极参与党组织的活动，自
觉接受组织的监督和考核，严格坚守党的纪律与规矩，主动
汇报工作进展和存在的问题，积极建言献策，同时尊重和支
持组织的决定，确保党的决策在本单位得到有效执行。
三、廉洁纪律：
坚持清正廉洁，反对腐败行为。廉洁纪律是党的先进性
和纯洁性的重要体现。我将加强廉洁自律，严格遵守党风廉
政建设相关规定，严格执行单位财务管理制度，坚决抵制各
种腐败现象，主动接受监督，确保自己的行为始终在法律和
道德的轨道上运行。
四、工作纪律：
提升工作效率，确保任务完成。工作纪律是提高党的工
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作效率和执行力的关键。我将强化责任意识和效率意识，要
制定科学合理的工作计划，明确工作目标和时间节点，确保
每一项任务都能按时完成，加强与同事的沟通协作，共同解
决工作中遇到的困难和问题，确保工作质量和效率。
五、群众纪律：
密切联系群众，服务人民群众。群众纪律是党的根本工
作路线和生命线。我将深入学习党的群众路线，不断提高自
己的群众工作能力，要深入了解基层群众的需求和意见，积
极回应群众关切，努力把解决群众实际问题作为自己发挥党
员主观能动性的首要问题，坚持以人为本，把群众的利益放
在首位，努力做到公正、公开、公平，赢得群众的信任和支
持。
六、生活纪律：
树立良好形象，保持健康生活。生活纪律是党员个人品
德修养的体现。我将加强自身的道德修养，树立良好的党员
形象，遵守社会公德.，注重家庭美德，保持谦虚谨慎的生活
态度，以身作则，严于律己，做到言行一致，为同事和群众
树立榜样。党纪学习教育之存在问题写作素材15例
“千丈之堤，溃于蚁穴；百尺之室，焚于隙烟。”大贪
大腐往往起于小利小蚀，源于对党规党纪的零星突破。如果
对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题不及时纠治，就
会弱化党规党纪的震慑作用，就会侵蚀有法必依、有规必遵
的法纪意识，进而可能给整个政治生态带来系统性风险。
违纪违法案件时有发生。个别党员遵纪守法意识淡薄,
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无知无畏，缺乏对企业的忠诚，以及对法纪的敬畏，在当前
狠抓全面从严治党的高压态势下，不收敛、不收手，依然我
行我素，导致违纪违法案件时有发生。
个别基层党组织落实主体责任韧劲不足。在党员日常教
育管理方面缺失，尤其是对党员“八小时之外”的监督、教
育和管理还不够到位。这表明基层党员党纪法规意识还未真
正形成。
党纪法规教育抓得不够实。个别基层单位党纪法规教育
靖蜓点水走过场，没有取得实效。基层管理人员对警示教育
的作用重视不够，认为思想教育是虚的，总感觉一些党员如
果想犯错，即使再教育也没用。有的基层单位参与纪律教育
活动应付了事，对一些重要会议精神和案例通报，没有按要
求及时传达，还有的单位教育活动向下“梗阻”现象依然存
在。
企业法规管理问题依然存在。个别党员法规意识不强、
制度执行不严、管理水平不高，物资采购、工程建设、招标
投标等重点领域，存在经营风险和廉洁风险，反映出一些长
期形成的惯性思维还未彻底扭转。
党员干部履职能力存在差距。有的党员学习能力不强,
对党纪条规掌握不深不透，对党风廉政建设新要求不熟悉，
导致违纪而不自知。有的党员综合素质和工作能力不足，执
行制度不到位，也是违纪违规问题出现的主要原因。
要抓好党内法规宣传教育。有的党员干部对于党内法规
的学习和执行还有差距。个别同志对党内法规执行工作还存
31
在错误认识，比如外交部党委提炼推广的基层党组织“四必
谈六清楚”工作法，对于加强党员日常教育管理监督、解决
党员干部和身边群众实际困难等都有重要作用，但有的同志
对此缺乏认识，执行也不到位。还有同志对党内法规不熟悉
不了解，稀里糊涂违了纪，事后追悔莫及。这些都反映出我
们的党内法规宣传教育工作还存在薄弱环节，必须进一步加
大力度，把党章党规党纪作为各级各类学习培训的重要内容,
作为基层党组织教育管理监督的重要内容，抓在日常、抓在
经常，真正让每名党员干部都做到学纪、明纪、守纪，把遵
规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则。
参与党纪教育的态度消极。一些地勘单位存在党纪教育
由纪委唱“主角”，党委、党支部当“配角”的现象。地勘
单位党支部主动组织开展党纪教育的频次少。大量基层党员
干部精力集中在项目生产上，参与党纪教育活动的积极性不
够。党委、纪委左右协同以及和党支部上下联动加强基层党
员干部党纪教育的局面还未形成。
受教育对象纪法意识薄弱。纪严于法的理念还未深入地
勘单位基层党员干部心中。少数基层党员干部仍存在“违纪
只是小节、违法才会被处理”的错误认识。分析在地勘单位
发生的违纪违法案例，很多受到党纪处分的基层党员干部对
党的纪律把握不到位，出现偏差。在他们的日常认知中“朋
友之间一起吃个饭，帮朋友一个小忙，我也没有收受朋友的
钱财”是没有什么大问题的，但如果他帮朋友的忙是利用了
手中的职权，那么其行为极大可能已经违纪了，因为他接受
32
了可能影响正常公务执行的宴请。
党纪教育与业务工作融合不深。党纪教育与单位业务工
作一定程度上存在“两张皮”的现象。选取的党纪教育内容
与单位业务工作中易发生违纪问题的点不够契合，导致党纪
教育对基层党员干部的针对性不强。在业务工作开展过程中，
没有有意识地把党纪教育嵌入其中统筹落实。党纪教育方式
创新不足。地勘单位多以组织会议集中学习纪法知识、观看
警示教育片、到教育基地参观学习等传统方式开展党纪教育，
党纪教育仍停留在浅层学习上而不深入交流学习心得，导致
受教育对象“身入”而“心未入”、
党纪教育实际效果不佳。有的地勘单位开展党纪教育活
动目的在于完成任务，注重形式而忽视内容质量和活动效果。
有的基层党员干部以“旁观者”心态学习纪法理论知识，认
为自己是小兵小将，手中无“权”，不会触碰纪法红线。有
的基层党员干部不能把自己摆进去，以“看客”心态对待警
示教育活动，觉得自己离“片中人”很远。这些都导致了党
纪教育的实际效果与理想存在落差。
看问题不能只看表面，更要看本质、看根本。有的党员、
干部对党规党纪不上心，表面上是不关心、不关注、不关切，
本质上是经验主义、主观主义的延续；有的党员、干部对党
规党纪不了解，表面上是不知晓、不清楚、不明白，本质上
是学习意识不足、理论武装缺失；有的党员、干部对党规党
纪不掌握，表面上是不会用、不能用、不善用，本质上是转
化运用本领薄弱、依规依纪履职能力欠缺。这些深层次问题
33
都需要在党纪学习教育中切实加以解决。
监督和约束如同行驶中的安全带和登山时的防护索，是
一种对党员干部如影随形的爱护。当前，有少数人仍然存在
不敢监督、不愿监督、害怕监督、拒绝监督等问题，把监督
看成同自己“过不去”“找茬子”，感到“丢面子”“失威信”。
这源于对监督的本质认识不清。从近些年查处的案例来看，
从“好干部”到“阶下囚”，都有一个从量变到质变、从小
节到大错的过程，如果监督严格及时一点、约束有效到位一
点，很多人不至于犯大错误、出大问题。让干部习惯在受监
督和约束的环境中工作生活，才能更好地控制言行、抵住诱
惑、守住底线、及时纠偏，才会更清醒、更理智、更谨慎，
才能在监督和约束中成长成才。
随着制度笼子的扎紧、惩戒措施的形成，个别领导干部
身上出现了“为官不为”的现象。在工作中，有的怕失误、
怕冒险，不敢面对矛盾，不敢果断决策，宁肯不干事，但求
不出事；有的机械照章办事，只依法不办事，担心干得越多
犯错越多。产生这种心理包袱，既有思想认识不到位的缘故,
也有监督问责手段运用不科学的因素。
在日常监督和案件查办中发现，党员破法无不始于破纪,
在党员干部犯错误背后，常常存在对党纪的忽视和无视、对
党纪缺乏敬畏之心，加强党的纪律建设势在必行。要通过此
次党纪学习教育，让我省广大党员干部进一步深化对加强党
的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识,
34
篇十、关于党纪学习整改问题清单及整改措施报告
分析当前党纪学习中存在的问题，并制定切实可行的整
改措施。以高度的政治自觉和行动自觉，全面加强党的纪律
建设，确保党的纪律严明、执行有力，为党的事业发展提供
坚强保障。
通过整改，进一步筑牢党员干部的思想防线，提升党组
织的凝聚力和战斗力，推动全面从严治党向纵深发展。
问题一：学习态度不够端正
部分党员在学习党纪时存在应付心理，缺乏深入思考和
主动学习的态度。
整改措施：
1.设立定期学习制度，确保党员参与学习的时间和质量。
2.引入学习积分制度，以积分兑换学习资料、学习活动
等奖励，激发党员学习热情。
3.加强学习纪律，对学习不积极的党员进行批评教育,并
督促其改进。
问题二：理论知识掌握不扎实
部分党员对党纪的理论知识掌握不够深入，对政策解读
存在偏差。
整改措施：
1.开展党纪知识竞赛，通过竞赛形式巩固党员的理论基
础。
2.定期组织专家讲座，对复杂难懂的政策进行深入解读，
35
确保党员正确理解。
3.建立学习反馈机制，鼓励党员提出问题、分享学习心
得，共同提高。
问题三：实践应用能力不足
党员在面对实际问题时，往往难以将党纪知识灵活运用
到实际工作中。
整改措施:
1.加强案例分析学习，通过分析真实案例提高党员的实
践应用能力。
2.开展模拟演练活动，模拟各种场景让党员进行实际操
作，提升应对能力。
3.建立实践导师制度，让经验丰富的党员指导新手党员
进行实践操作。
问题四：纪律意识不强
部分党员在日常工作中对党纪的遵守不够严格，存在违
反纪律的行为。
整改措施：
1.加强纪律教育，定期组织观看警示教育片，提高党员
的纪律意识。
2.建立纪律监督机制，对违反纪律的行为进行严肃处理，
形成震慑效应。
3.鼓励党员相互监督，设立匿名举报渠道，确保纪律执
行到位。
问题五：沟通交流不畅
36
党员之间在传达学习内容和交流心得体会时存在沟通
不畅的情况。
整改措施：
1.建立学习交流群，方便党员随时随地分享学习资料和
心得。
2.定期组织座谈会，鼓励党员面对面交流，深入讨论。
3.开展学习成果展示活动，让党员有机会展示自己的学
习成果，增强学习动力。
问题六：创新学习形式不足
目前党纪学习方式较为单一，缺乏创新和吸引力。
整改措施:
1.探索线上学习方式，如开展网络直播课程、制作微课
等，满足党员多样化的学习需求。
2.引入游戏化学习模式，通过设计有趣的游戏关卡和任
务，激发党员的学习兴趣。
3.开展跨学科学习，结合其他学科知识深化对党纪的理
解。
问题七：学用脱节问题
学习党纪与日常工作联系不够紧密，存在学用脱节的现
象。
整改措施：
1.明确学习目的，强调党纪学习与工作的紧密联系，引
导党员将学习成果转化为工作动力。
2.结合工作实际开展专题学习，让党员在学习中找到解
37
决工作中实际问题的办法。
3.鼓励党员在工作中积极运用所学知识，通过实践检验
学习效果，实现学习与工作的良性互动。
篇十一、党纪学习整改问题清单及整改措施
问题一：学习态度不够端正
部分党员在学习党纪时存在应忖心理，缺乏深入思考和
主动学习的态度。
整改措施：
1.设立定期学习制度，确保党员参与学习的时间和痂量。
2.引入学习积分制度，以积分兑换学习资料、学习活动
等奖励，激发党员学习热情。
3.加强学习纪律，时学习不积极的党员进行批评教育，
并督促其改进.
问题二：理论知识掌握不扎实
部分党员对党纪的理论知识掌握不够深入，对政策解读
存在偏差.
整改措施：
1.开展党纪知识竞赛，通过竞赛形式巩固党员的理论基
地.
2.定期组织专家讲座，对应杂难懂的政策进行深入解读，
确保党员正确理解。
3.建立学习反饿机制，鼓励党员提出问题、分享学习心
38
得，共同提卷。
问题三:实践应用能力不足
党员在面对实际问题时，往往难以将党纪知识灵活运用
到实际工作中。
整改措施：
1.加强案例分析学习，通过分析其实案例提高党员的实
践应用能力。
2.开展模拟演练活动，模拟各种场景让党员进行实际操
作，提升应对能力。
3.建立实践导师制度，让经验丰富的党员指导新手党员
进行实践操作。
问题四：纪律意识不强
部分党员在日常工作中对党纪的遵守不够严格，存在违
反纪律的行为。
整改措施：
1.加强纪律教育，定期组织观看警示教育片，提高党员
的纪律意识。
2.建立纪律监督机制，对违反纪律的行为进行严肃处理，
形成赧假效应。
3.鼓励党员相互监督，设立匿名举报渠道，确保纪律执
行到位。
问题五：沟通交流不畅
党员之间在传达学习内容和交流心得体会时存在沟通
不畅的情况。
39
整改措施：
1.建立学习交流群，方便党员随时随地分享学习资料和
心得。
2.定期组织座谈会，鼓励党员面对面交流，深入讨论。
3.开展学习成果展示活动，让党员有机会展示自己的学
习成果，增强学习动力。
问题六：创新学习形式不足
目前党纪学习方式较为单一，缺乏创新和吸引力。
整改措施：
1.探索线上学习方式，如开展网络直播课程、制作微课
等,满足党员多样化的学习需求。
2.引入游戏化学习模式，通过设计有趣的游戏关卡和任
务，激发党员的学习兴趣.
3.开展跆学科学习，结合其他学科知识深化对党纪的理
解.
问题七：学用脱节问题
学习党纪与日常工作联系不够紧密，存在学用脱节的现
缴。
整改措施：
1.明确学习目的，强调党纪学习与工作的紧密联系，引
导党员将学习成果转化为工作动力。
2.结合工作实际开展专题学习，让党员在学习中找到解
决工作中实际问题的办法。
3.鼓励党员在工作中枳极运用所学知识，通过实践检验
40
学习效果，实现学习与工作的良性互动。
篇十二、党纪学习整改问题清单含整改措旅
分析当前党纪学习中存在的问题，并制定切实可行的整
改措施。以高度的政治自觉和行动自觉，全面加强党的纪律
建设，确保党的纪律严明、执行有力，为党的事业发展提供
坚强保障。
通过整改，进一步筑牢党员干部的思想防线，提升党组
织的凝聚力和战斗力，推动全面从严治党向纵深发展。
问题一：学习态度不够端正
部分党员在学习党纪时存在应付心理，缺乏深入思考和
主动学习的态度。
整改措施：
1.设立定期学习制度，确保党员参与学习的时间和质量。
2.引入学习积分制度，以积分兑换学习资料、学习活动
等奖励，激发党员学习热情。
3.加强学习纪律，对学习不积极的党员进行批评教育，
并督促其改进。
问题二：理论知识掌握不扎实
部分党员对党纪的理论知识掌握不够深入，对政策解读
存在偏差。
整改措施：
1.开展党纪知识竞赛，通过竞赛形式巩固党员的理论基
41
础。
2.定期组织专家讲座，对复杂难懂的政策进行深入解读，
确保党员正确理解。
3.建立学习反馈机制，鼓励党员提出问题、分享学习心
得,共同提高。
问题三：实践应用能力不足
党员在面对实际问题时，往往难以将党纪知识灵活运用
到实际工作中。
整改措施：
1.加强案例分析学习，通过分析真实案例提高党员的实
践应用能力。
2.开展模拟演练活动，模拟各种场景让党员进行实际操
作，提升应对能力。
3.建立实践导师制度，让经验丰富的党员指导新手党员
进行实践操作。
问题四：纪律意识不强
部分党员在日常工作中对党纪的遵守不够严格，存在违
反纪律的行为。
整改措施：
1.加强纪律教育，定期组织观看警示教育片，提高党员
的纪律意识。
2.建立纪律监督机制，对违反纪律的行为进行严肃处理，
形成震慑效应。
3.鼓励党员相互监督，设立匿名举报渠道，确保纪律执
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行到位。
问题五：沟通交流不畅
党员之间在传达学习内容和交流心得体会时存在沟通
不畅的情况。
整改措施：
1.建立学习交流群，方便党员随时随地分享学习资料和
心得。
2.定期组织座谈会，鼓励党员面对面交流，深入讨论。
3.开展学习成果展示活动，让党员有机会展示自己的学
习成果，增强学习动力。
问题六：创新学习形式不足
目前党纪学习方式较为单一，缺乏创新和吸引力。
整改措施：
1.探索线上学习方式，如开展网络直播课程、制作微课
等,满足党员多样化的学习需求。
2.引入游戏化学习模式，通过设计有趣的游戏关卡和任
务,激发党员的学习兴趣。
3.开展踞学科学习，结合其他学科知识深化对党纪的理
解。
问题七：学用脱节问题
学习党纪与日常工作联系不够紧密，存在学用脱节的现
象。
整改措施：
1.明确学习目的，强调党纪学习与工作的紧密联系，引
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导党员将学习成果转化为工作动力。
2.结合工作实际开展专题学习，让党员在学习中找到解
决工作中实际问题的办法。
3.鼓励党员在工作中积极运用所学知识，通过实践检验
学习效果，实现学习与工作的良性互动。
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党纪学习教育问题整改清单（含整改措施）（12篇）
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