一、高职院校职业生涯规划调研的意义

职业生涯规划是个人在自身优势、技能水平、兴趣爱好、价值观等因素基础上选择与自身条件相匹配的职业，并对自身未来做出长期性的宏观规划。自国家取消就业分配政策以来，大学生有了很多就业机会的同时，如何选择适合自己的职业、如何规划好自己的职业生涯将是现代大学生面临的挑战。

职业生涯规划教育是面向在校期间的学生，以学生的专业方向、兴趣爱好、个人能力作为出发点，对学生未来的职业生涯进行规划与指导教育，帮助学生明确自身目标，不断提升自我能力，通过实践与尝试实现自身价值的一种教育形式。通过科学合理的职业生涯规划教育不仅可以让学生顺利就业，更多的是能让学生具备科学、积极的职业价值观，有助于学生树立长期发展的职业方向。通过本次高职院校职业生涯规划调研，充分了解高职院校学生对自身职业生涯规划现状及对现阶段开展的职业生涯规划教育方式的建议与期望。该调研一方面有利于学生全方面认识自我和正确评估自我，更好地规划自身发展方向，另一方面也让职业生涯规划教育部门掌握现阶段存在的不足和学生期待的教育教学形式。

二、高职院校职业生涯规划教育调研概况

本次参与调研的学生共计xxxx人，从性别来看，参与调研的学生男生占比xx.xx%，女生占比xx.xx%，达到了本次调研项目高参与率、高覆盖率的调研目标。本次调研问卷围绕学生自身就业及生活目标清晰度、职业生涯规划的必要性、现阶段开展的职业生涯教育的效果及就业需求等几个方面开展。本次调研数据收集较完整，可以较好反映学生群体的整体情况。

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推动大学生职业生涯规划教育科学规范展开，有必要建立专门的职业生涯规划工作室，这也将推动今后的就业指导工作有条不紊地开展，对学生面临的疑惑和困难能及时解决。此外，可以通过引进专业的职业测评软件，开展丰富多样的职业生涯规划活动，为就业提供有力支持。学校就业指导中心积极开展学生就业意愿调研，收集就业信息，以学生职业生涯规划为出发点，建立相对稳定的就业平台。通过与用人单位建立校企合作联合培养运转模式，形成以就业平台带动市场、以市场促进就业的良性运转机制。学校还要重视网络就业平台建设，与社会招聘网站建立合作关系，搭建学院对外宣传和毕业生对外推荐模式，实现校内市场、校外市场相结合的运转模式，在有效提高就业率的同时还能解决学生的就业困惑。

（四）树立积极向上的心态，加强综合素质的培养

职业生涯规划课程中，学生是主体，学生积极的心态是一切动力的源泉。学生要勇于正视自己的不足，积极克服困难，树立强烈的未来意识、责任意识，充分发挥主观能动性，提高自己的职业规划意识，积极参加各类职业规划课程培训。同时，学生应不断增加自己的职业规划知识，课余时间多跟教师、同学沟通，提高自己对职业规划的认识和职业规划能力，不断地学习积累，最大限度发挥知识的整体效能，从而不断提高自身综合素质。

五、结语

高职院校职业生涯规划教育涉及学生的职业理想及今后的个人发展，对学校就业率也有一定的影响。为此，通过改变人才培养模式、加强专业化的师资队伍建设、搭建职业生涯规划平台、加强学生综合素质的培养等措施，使高职院校职业生涯规划教育更科学、更有效，这也能让学生正确认识自我、认识社会，为自己未来如何规划好人生目标奠定坚实的基础。