今年以来，我坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实新时代党的建设总要求，坚持党校姓党的根本工作原则，坚守“为党育才、为党献策”初心使命，认真落实三级党校（行政学院）校长（院长）会议精神，紧紧围绕中心、主动服务大局，着力加强“四型”机关建设，积极推动机关党建和业务工作深度融合，党校办学治校水平实现新提升。
一、主要工作情况
（一）聚焦党校姓党，升级学习力。一是坚持先学先行，当好理论武装的“排头兵”。严格落实校委会“第一议题”制度，认真组织理论学习中心组学习，及时跟进学习总书记重要讲话、重要指示批示精神、重要文章等，以“头雁效应”引领“群雁齐飞”，在理论学习中走在前、做表率。目前已开展“第一议题”学习21次、理论学习中心组集体学习11次。二是守牢学习阵地，当好清正廉洁的“示范生”。坚持落实“周五集体学习日”制度，扎实开展党纪学习教育，召开部署会、举办读书班，组织开展党纪知识抢答赛，组织中层以上干部观看反面案例警示教育专题片，推动《条例》学习入脑入心，引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪。三是搭建促学平台，当好以学促干的“佼佼者”。常态化开展主题宣讲，组织参加演讲比赛、知识竞赛、征文活动、业务比武等活动，以赛促学。1名教师获得市“中国梦新气象新作为”百姓宣讲大赛第一名。用好网上党校、“种金顶云讲堂-每周一课”等网络平台，组织教师参与全国高校“形势与政策”集体备课会、全国党校系统“筑牢中华民族共同体意识”师资培训班，在对标名师大家中开眼界、提能力。
（二）聚焦中心工作，升级服务力。一是深化拓展“我市经验”，建设高端服务“智慧库”。积极推行“党校+上级党校”“党校+高校”等科研模式，深入总结推介我市经验做法，成功推动市“强村共富公司”有关经验做法在中央、省、我市三级党校系统教学案例入库评优。起草的《市：探索全域体系化推进强村共富公司新模式》，6月15日被省委常委、组织部部长王宇燕同志予以批示。推荐的案例《以“强村共富公司”推动乡村振兴实现共同富裕》成功入选首届我市公共管理优秀案例。二是健全调研咨政机制，当好市委决策部署的“智囊团”。认真落实“五位一体”（选题立项、调研推进、团队管理、转化应用、考核激励）全周期调研管理制度，组织教师围绕市情、社情、民情立项调研选题32个。咨政报告获得市委市政府主要负责同志签批10篇次，完成我市级以上课题立、结项15项，《我市经验的历史意义与时代价值研究》等7篇成果入选全省党校系统公共管理年会优秀论文。我市党校系统改革创新重点突破项目评比获得优秀等次。三是坚守为民服务初心使命，当好群众满意的“贴心人”。严格落实每月主题党日活动和下沉一线办实事要求，与黄海路社区、包联村庄开展党建联建共建活动27次。参与村庄、社区进行政策宣讲，组织开展送教上门活动，为市直单位、镇街送教12次，受训人员2828人次。落实在职党员到社区报到，全校45名党员干部按时到所在社区报到，融入社区治理、公益服务、解决难点问题、帮扶困难群众、参与环境整治等活动170余人次。
（三）聚焦教学改革，升级创新力。一是完善教学培训体系，开拓教学工作新格局。严格落实基本培训要求，联合市委组织部制定基本培训实施方案，举办全市党务工作者履职能力提升专题培训班等主体班次19期，培训学员1578人。制定《关于推动教学工作高质量发展的实施意见》，推动形成科学完善的有组织的教学工作格局。二是创新课程打磨机制，赋能教学质量新提升。严格落实“选课-定课-备课-磨课-评课-竞课”六步法，通过集体试讲课程12节，新开发课程15节。制定《中共市委党校关于评选第一届“名师优课”的通知》，推进存量课程滚动式精品化再造，再造课程81门，1名教师获得省党校系统优秀教学奖,1名教师获得全省县级党校（行政学校）优秀课（全省仅评选10人）。三是抓好对外合作办学，放大品牌影响新效应。着眼建成面向全国的基层党员教育培训基地，在常态化调度推进硬件建设同时，深入有关教学点挖掘典型经验、开发现场课程，着力提升现场教学水平。建立对外办学服务流程机制，与即墨区委党校、-沂源县委党校、莒南县委党校、临邑县委党校等签订战略合作协议，共建共享优秀资源。设计差异化、个性化培训套餐，承办那曲市等外来培训班次4期，培训学员176人。
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（四）聚焦从严治校，升级实干力。一是加强顶层设计，提升规范化管理水平。制定《市委党校党的建设工作要点》《市委党校2024年工作要点》，建立周例会制度，加强工作调度，推进工作规范化管理。组织开展机关运动会、“五四”青年节活动、“三八”妇女节、“一起读好书”等丰富多彩的文体活动，进一步增强凝聚力，实现校风、作风转变。二是培养过硬能力，完善人才培养机制。修改完善2024年度考评办法，出台《党校关于激励教职工“勇担当善作为争一流”十二条措施》，完善考核办法，激发教职工政治热情和工作活力。扎实推进教师能力素质提升三年行动计划，采取派出去学、蹲下去研、请进来教、结对子帮等形式，促进教师尽快成长。安排1名青年教师到水集街道办事处乡村振兴专班挂职锻炼、蹲点调研，选派11名教师到上级党校参与培训，其中3名教师到省委党校参训，组织教师参加各类理论宣讲培训班14人次。三是坚持严抓严管，改进学员学风。修订《主体班次学员管理规定》和《主体班次班主任管理工作办法》，建立学员临时党支部自查、班主任巡查、校委会督查等制度，改进主体班次学员管理办法，完善训前会商研判、训中全程管理、训后考核评估的全周期全链条管理机制，在淬炼学员良好学风上实现创新突破。
二、下一步工作打算
（一）更加自觉地坚持党校姓党。牢牢把握“为党”的根本方向，始终坚持在大局中找方位、找定位、找地位，自觉把发挥好党校职能作用与党的中心工作紧密结合起来，精准发力、绵绵用力、汇聚合力，不断增强做好党校工作的使命感、责任感，不断提高服务大局的能力水平。
（二）更加自觉地提升办学治校水平。坚持不懈用总书记新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，树牢“课比天大”理念，坚持科研为提高教学质量服务、为推进党的理论创新服务、为党委政府决策服务，推动教研互促相融。在教研全过程注重发挥学员优势，鼓励学员参与对策研究。健全完善以成果为导向的教研激励约束机制，有效激发教研人员的积极性创造性。制定进一步加强党校学科建设的指导意见，不断壮大马克思主义“学科群”，完善学科布局，打造品牌学科，努力培育党校事业高质量发展的创新增长点。
（三）更加自觉地增强使命担当。结合新的时代条件，立足新的办学实际，从党校光辉办学史和典范党校人身上充分汲取开拓前行的不竭动力，做党校光荣传统和优良作风的忠实传人。党校教员和学员都要锤炼好实事求是这个最大的党性，把说老实话、办老实事、做老实人作为作风养成的重要内容，敢于追求真理、善于独立思考、坚持求真务实。牢记总书记的嘱托和要求，把使命记在心上、把责任扛在肩上，敢于担当、迎难而上，以能力提升促进任务落实。坚持问题导向和目标导向相结合，紧贴工作实际、查找短板弱项，存在什么问题就解决什么问题，一步一个脚印推进工作落实。坚持党校系统一盘棋，加强对地方党校工作的业务指导，推动破解各地党校发展不平衡、基层党校办学难等突出问题。坚持不懈探索党校教育规律、干部成长规律，全面提升办学治校水平。