天以上，整体运行状况较2021年有了质的飞跃，成果喜人。

二、存在问题及整改情况

存在问题：

一是学习认识仍需加强。少数中心组成员对中心组理论学习的重要性和必要性认识不够，认为xx中心工作头绪多、压力大，工作就是最好的学习，理论学习出不了“实效”、救不了“近火”，影响了理论学习的效果。

二是学习紧迫感不够。今年以来，由于疫情形势影响及xx中心工作的重要性，中心组学习时限没有完全固定，随意性大。虽每月至少完成了一次学习，但很多次学习比较匆忙，有些中心组成员发言时仅仅通过念文件宣贯精神，结合单位工作和自身实际不紧密，研讨交流的深度不够，使中心组学习的实效性得不到充分体现。

三是理论与实际需进一步联系。注重单纯学习较多，理论联系实际不够强，应用理论来研究、分析和解决具体问题的思维方式欠缺。有些领导干部就学习文件、会议精神而学习，深层次思考较少。

整改情况：

一是坚持把中心组学习作为加强思想政治建设的重要载体，把学习党章党规和系列讲话作为中心组学习的首要政治任务，持续践行“第一议题”制度，精心安排学习计划，科学确定学习专题，第一时间进行传达学习、第一时间进行

领会贯彻。

二是注重发挥中心组学习在统一思想、凝聚共识、转变作风、科学决策中的重要作用，聚焦xx各装置生产稳定的生动实践，用政治上的清醒、理论上的积淀、能力上的提升推动稳健发展目标的实现。

三是严格考核评价，严格遵循中心组学习考核评价标准，定性与定量相结合，突出对党委中心组整体学习和中心组成员个人学习的考核，考核后对各单位中心组学习情况做出客观评价。考核结果作为班子和干部评价、奖惩的重要依据，推动学习由“软任务”变成“硬约束”。

三、下一步工作计划

2023年是xx公司党委确定的“xx年”，为进一步提高各级党组织的执行力，促进党建与生产深度融合，提高内部管理水平，凝聚共识、奋发实干，积极推进xx各项任务稳步向前，针对党委理论中心组学习，计划从以下几个方面进行落实：

（一）以提升能力素质为着眼点，突出重点学习内容

一是系统学理论，深入学习党的二十大精神，强化研究党的系列创新理论，把重点放在掌握科学的世界观方法论上，放在提高辨证思维和战略思维层次上，切实提高运用理论解决实际问题的能力。

二是抓紧学技术，着眼现代化智能化化工企业建设的迫

切需要和高质量发展的现实需要，围绕车间主任这一中坚力量，组织开展专项学习教育，切实把学习专业技术知识作为重要培训内容，不断提升中层干部引导基层建设的专业技能、管理水平和综合素质，持续加强技术交流，促进水平提升。

三是注重学管理，对标一流，不断更新管理观念，注重学习借鉴行业一流企业的管理经验，积极探索科学管理模式，努力提高带领基层科学发展、安全发展、创新发展的管理能力，通过全方位的学习，使中心组成员既成为具有深厚理论功底的“政治家”，又成为具备指导基层工作开展的“实干家”。

（二）以增强学习效果为落脚点，创新学习方式方法

一是集中与自主结合学，系统性学习形势政策性较强的重要讲话、文件精神的同时，根据岗位、兴趣不同而产生的差异性特点，制定个人学习目标，加强学习内容多元化。鼓励领导干部设定个人学习目标，解决“一刀切”的做法。

二是交流与研讨结合学习，充分发挥“学习强国”平台优势，吸取对公司高质量发展有助力作用的创新思路和前沿知识，加强对新形势、新理论、新知识的学习交流。开阔视野，创新思维，从根本上改变过去“大锅饭”思想，统筹推进契约化新政策，细化分解目标，层层压实责任，有效激发企业内生动力。

三是活动与课题结合学，不仅局限于“会议式”的集中

学习，充分发挥党建引领作用，持续结合“一个支部一个课题一名党员一项任务”特色党建项目，围绕解决生产经营中存在的突出现实问题，明确党的建设、生产经营、安全环保、综治维稳等方面的研究课题，针对现象学理论，带着问题搞调研，真正做到以课题研究牵引理论学习，以学习成果指导改革发展和创新举措。

（三）以推动学习落实为出发点，建立健全长效机制

一是严格执行学习制度。从时间、形式、内容、组织、考核等方面严肃落实相关规定，认真搜集整理中心组理论学习的计划方案、授课辅导等材料，科学制定全年理论学习计划，明确学习主要内容和目标，避免“突击式”、“运动式”的学习，使“软任务”得到“硬”管理，有效发挥制度的约束和保障作用。

二是坚持完善学习档案。坚持为党委理论学习中心组和每位成员建立档案并存档，详细记录学习情况，重点摘记个人自学、读书笔记、心得体会和讨论发言等内容，每季度末对中心组成员学习笔记本进行阅评，为考察干部理论学习提供重要依据。

三是建立健全考核体系。把直属党组织中心组学习纳入党建重点工作管理体系和选拔任用干部考核标准。公司党委每半年至少进行一次调查研究和交流总结，重点围绕运用理论指导实践、解决问题的经验和体会，着重解决一两个实际