今天，我们举行D委中心组2023年第*次集体学习，专题学习这次ZT教育的相关内容，特别是XXX在ZT教育工作会议上的讲话精神，以及****（上级D组织）印发的ZT教育方案。会前，宣传部已经将学习资料发给各位同志，安排大家进行了自学。首先，请***同志领学中央政治局研究部署ZT教育，以及开展集体学习的新闻报道，认真体会题中的重点和抓手：
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下面，请***同志领学XXX在ZT教育工作会议上的重要讲话精神，以及在广东考察调研时对开展ZT教育提出的最新要求：
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最后，请***同志通报****（上级D组织）关于开展ZT教育实施方案中的重点内容：
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三是领导干部要在问题检视整改上作表率。
这次ZT教育一个最重要的动作，就是查找问题、作出整改。应该说，无论是民主生活会批评和自我批评发现的问题，还是上级巡视巡察反馈的问题，以及审计及各类工作检查中发现的问题，每年领导班子和领导个人都有很多整改任务，大家也都很熟悉了。但是，不得不承认，我们面对新工作新目标往前冲的劲头儿，面对攻坚克难任务不怕苦不怕累的劲头儿，要比我们回过头来解决思想和工作上短板不足的劲头儿大得多。旧的问题不解决，特别是涉及体制机制的问题不解决，在未来的工作中就会反复出现，影响工作效果。这个道理每个人都懂，但行动并没有跟上，比如在去年的巡察反馈中，就有一条是民主生活会查摆问题整改不到位。这次的ZT教育要求将检视整改贯穿始终，XXX在讲话中明确强调要“奔着问题去、带着问题学、对着问题改”，这也是我们的重中之重。前面咱们提到学习成果转化，其实转化最重要的一个工作方法，就是解决问题，就是做好整改。各位领导要结合分管工作，在学习之前、调研之前认真思考目前已经暴露出来的问题都有什么、有可能出现的“黑天鹅”“灰犀牛”事件可能是什么，抓住问题本质分析解决，以问题整改成效作为ZT教育的成效。
四是领导干部要在压实压紧责任上作表率。
这次ZT教育的总要求是“学思想、强D性、重实践、建新功”，其中，“重实践”指的是哪些实践？“建新功”又要建立什么新功？有的同志片面地认为ZT教育既然是D中央部署的、各级D组织牵头落实的，那么指向的就全部都是我们基层的0701工作，这是不对的，或者说是极不全面的。这里的实践指的是发展实践、工作实践，新功指的也是发展和工作中的成绩、功绩，包括了高质量发展所能涉及的方方面面工作。我们要做的，是用D的创新理论方法解决具体的发展问题。所以，ZT教育与我们领导班子密不可分，与每一名领导干部密不可分，与我们分管的工作密不可分。因此，我们要把完成ZT教育各项任务看得和我们的岗位职责同样重要，甚至更加重要。对于分管部门和分管单位，大家要充分履行职责，全程掌握进展情况，进度慢的要推一推，效果不佳的要谈一谈，必要时要靠前指挥、深度参与，把工作抓实、抓深，着力发现和解决各种苗头性、倾向性问题，分管单位开展ZT教育的成效也是我们自身履职尽责的工作成效。同时，作为领导干部，我们还要及时地把D委层面学习成果、调研成果传达下去，以讲D课等形式实现成果共享，并适时参加分管单位的相关活动。