一、基本情况

本次督导集中督导了XX县第十一小学，调研了一小、沙河路小学、晶宫小学、五小和建设路小学，通过到学校实地调研，发现学校均能按照“双减”政策要求，强化学校育人阵地、遵循教育规律、着眼减负增效，以“特色”课后课程，解决学生家长实际困难，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。

二、主要做法

调研学校均能科学安排课后服务时间，课程开设科学规范，课后服务计划得到落实，未发现存在利用课后服务时间开展集体教学、上新课、补课和考试训练等；各学校后勤保障有力，在收费、安保、“弹性上下班”得到落实；课后服务师生参与良好，家长、学生满意度较高。在XX县十一小学五年级张某某同学家长说，课后服务开展得好，解决了家长下班晚孩子无人照管及孩子作业无人辅导的难题。

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（一）课后服务能力有待进一步提升。限于我县音体美等专业教师少，课后服务能力还有待于进一步提升。

（二）课后服务课程开设不够丰富。目前，课后服务主要以作业辅导为主，音体美、书法、手工及科技、社会实践、国学经典等课程开设覆盖面不足，服务课程开设不够丰富，形式单一，不能满足学生音体美劳、科技等各方面的兴趣需求。

四、下一步工作打算

１．充分挖掘老师的潜质特长，因地制宜开展丰富多彩的课后服务活动。

２．整合资源，利用好校内少年宫等场地，为学生提供更多的素养提升的空间，让学生更好地面向未来生活。