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一、回答好“为什么学”，让学习有高度。有的同志说，我只是一名普通D员，不需要治国理政，也不是领导干部，只要工作能完成，多学少学点理论无所谓。这种认识是肤浅的。同志强调：“如果我们D有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们D的战斗力量。”指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”理论学习是统一思想之需。同志在D的七大预备会上就曾指出：“一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐。”战争年代，“喊看齐”是军中统一步调的口令；今天，理论学习就是另一种形式的“喊看齐”。用“两个维护”的尺子量一量，找一找思想上“开小差”、跟不上队伍等问题，把思想的共识凝聚起来。理论学习是提高本领之需。思想的深度决定行动的高度。如何让我们的思想始终保持共产D人特有的先进性，一条重要途径就是理论学习。“业务上出问题，D建上找原因”。对D员干部来说，马克思主义这个看家本领掌握得越牢，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动。理论学习是解决问题之需。中国共产D人学习理论，从来不是为了装点门面，而是为了改造主观世界和客观世界，是为了解决实际问题。新形势下，我们D面临的风险考验越来越复杂，就更需要通过理论学习，推进D的自我革命，解决好自身存在的突出问题。
二、回答好“何时学”，让学习有预期。对于D支部理论学习会议而言，建立“固定学习日+线上天天学”的学习模式，既有集体学习的庄重，也有随时可学的便捷。在研讨中，不少单位都有固定学习日的机制保障，有的是每周都有固定学习日。市总干校教工D支部的政治理论学习固定在每月第三周周五下午，雷打不动，始终如一。学习的座次表固定，时间固定，以严肃的组织生活提升学习的敬畏之心，较好地解决了工学矛盾，确保固定时间学习，让大家学有预期。除了固定学习日外，丰富多样的学习形式也很必要。研讨中各位支部书记都强调，以“学习强国”为载体，督促D员干部紧跟形势学，确保学习的及时有效。比如市检察院创建的“第一时间学讲话、AAA群内谈感受”，增强了学习的及时性；地质环境检测站独创的“思享五分钟”，增加了学习的互动性；乡村振兴局建立的807夜话，增强学习的感染力；其他书记提到的微讲堂、支委轮值制，分段不分家，多人如一人，提升了学习的参与度等等。
三、回答好“学什么”，让学习有目标。政治理论学习学什么？《中国共产DD委（D组）理论学习中心组学习规则》有9个方面的详细规定。对于基层D支部，有3类学习是要重点把握的：一是学马克思主义基本理论。马克思主义是共产D人的“真经”，要努力把马克思主义立场、观点、方法学到手，作为自己的看家本领。D的十八大以来，中央政治局集体学习多次以马克思主义理论为题，先后学习了历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治经济学的基本原理和方法论，《共产D宣言》等经典，就是感悟马克思主义的真理力量，坚定马克思主义信仰，提高全D运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平。二是学D章D规D纪和D的创新理论。把D章作为加强D性修养的根本标准，经常对照D章这面镜子，检视自己的理想信念和思想言行，不断掸去思想上的灰尘，永葆政治本色。三是学历史。同志说：“如果不把D的历史搞清楚，不把D在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”所以，要学会从历史长河、时代大潮探究历史规律，提出应对之策，增强工作的系统性、预见性、创造性。在此基础上，支部理论学习要制定年度学习计划，确保学习的系统性、科学性。四、回答好“怎么学”，让学习有方法。知物由学，学用结合。理论学习方式有很多种，中央政治局集体学习就曾搬到人民日报社新媒体大厦现场进行学习。对于支部理论学习而言，坚持成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告。为破解空学、泛学，以领学内容为小切口，分享市总干校“五步深学”法，让理论学习接得准、立得住、下得去。第一步：学懂弄通原文要义。宣传委员提前一周把领学内容发到群内，领学者需要提前做广泛地、深入的资料收集和梳理，原原本本通读全文、原汁原味感悟原理、逐字逐句思考钻研。通过读原著、学原文、悟原理实现文本的初步学习，确保政治理论接得准。第二步：深刻领悟文件精神。通过系统地研究文件政策的出台背景、拟解决的问题等，实现对文件政策背景的宏观把握、落实中存在的难点，确保理论阐释立得住。第三步：围绕大局谋划工作。结合所在领域主动谋划，尤其是作为群团组织的工会，如何围绕中心、服务大局，有效发挥桥梁纽带作用，需要找到切入点和着力点，主动融入，做好结合文章，确保政治理论下得去。第四步：对标对表展现作为。对标对表D中央决策部署，根据理论学习内容开发新课、打造精课，为广大D员、干部提供丰富多样的课程供给，确保D的创新理论第一时间宣贯到讲台上。第五步：结合岗位做好工作。把自己摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去，真正做到“置身其中”，不断深思“是否做到了以学铸魂，坚定了理想信念；是否做到了以学增智，提升了思维能力；是否做到了以学正风，大兴务实之风；是否做到了以学促干，鼓足了干事创业的精气神。”通过“学懂弄通原文要义、深刻领悟文件精神、围绕大局谋划工作、对标对表展现作为、结合岗位做好工作”五步深学，每位领学者不断提升政治理论素养、政策阐释能力，弘扬了理论联系实际的学风，为D员干部带来了具有思考深度、实践温度的领学内容，着实提升学习质效，推动D建业务深度融合。学习方法有了，还要有强大毅力和习惯保证学习成效。一要静得下来。加强理论学习，提高理论素养，要耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读。《共产D宣言》是同志一生研读最多、读得最熟、阅读时间最长的马克思主义经典著作，他几乎每年都要读几遍，看了不下一百遍。二要钻得进去。学习的过程就是思考的过程。学习理论没有捷径可走，必须自我加压，下真功夫、苦功夫、细功夫钻进去，即使“衣带渐宽”也“终不悔”。从同志提出“工作忙就要‘挤’，看不懂就要‘钻’”，到刘少奇同志强调“学习一定要有蚂蚁啃骨头的精神”，都是强调学习要在“钻”字上做好文章。曾和青年学生交流读书心得时说：“15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产D领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一条必由之路。”三要走得出来。理论素养既不可能单纯在埋首书斋中完成，也无法脱离当下鲜活的实践。只有坚持学习与思考相统一，带着问题学习，在实践中发现问题并思考和解决问题，才能真正将理论学深悟透。D员干部要通过向他人请教、深入基层调研等方式，把学习理论同研究解决工作中突出问题等结合起来，善于把实践中的经验上升到理论，再到实践中检验这一理论，不断循环往复，提高自己解决实际问题本领。四要坚持得住。理论素养不可能与生俱来、从天而降，也不可能一蹴而就、一劳永逸，更不可能因为D龄增长和职务提升而水涨船高。同志一生勤于读书，曾说“书不可一日不读”，读书是他人生实践的一个重要组成部分。他几十年如一日，不懈地追求，不懈地读书，不懈地奋斗。强调领导干部要“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。
五、回答好“学得怎样”，让学习有闭环。听其言，观其行，察其表，析其理。判断一个D支部政治功能发挥得如何，首要看学习成效是否发挥了统一思想、凝聚共识、攻坚克难、争先进位的功能；是否推动了D员干部政治站位有高度，理论水平有深度，解决问题有思路，是否先进更前进。当下，衡量理论学习成效的重要指标就是学习宣传贯彻D的二十大精神这一政治任务，充分发挥D支部政治功能，抓班子、带队伍、强引领，不断提升D组织“引领力”。坚持把D的二十大精神作为理论武装的“第一议题”，组织生活的“第一内容”，D员干部的“第一要务”，不断提升D组织“向心力”。从D的二十大精神中汲取新理念研究问题、打开新视野看待问题，找到新方法解决问题，不断提升工作“创新力”。切实把D的二十大精神贯彻落实到工作的全过程各方面，不断提升服务经济社会高质量发展全局的“实践力”。
小小D支部，大大爱D心。D支部书记一定要守好责任地，精耕责任田，跑出加速度，拼出新高度。用政治上的明白人、D建工作内行人、干部职工贴心人，把支部建设成为“一所没有围墙的大学、一个干事创业的舞台、一座攻坚克难的堡垒”。