（一）突出政治性，走好理论研学“第一方阵”。把旗帜鲜明讲政治的要求融入中心组学习全过程，坚持“年谋划、季计划、月指引、日安排”推进机制，印发年度中心组学习计划，确定*项重点学习专题，逐项细化学习要求、学习内容和时间安排

（二）突出理论性，履行示范领学“第一责任”。坚持读原著学原文悟原理，在深化、内化、转化上下功夫、出成效。自觉抓好个人理论学习，到基层党建联系点讲授廉洁教育专题党课，不断厚实理论功底，有效增强思维能力。

（三）突出实效性，建强共享联学“第一平台”。持续拓展优化中心组学习方式方法，用好“学习强国”、GCD员网等学习平台开展线上考学，实现多平台、多载体融合联学，巩固理论学习成果。

二、坚持从严治学，常态长效优化工作机制

---此处隐藏578字，下载后查看---

（三）严把“质量关”，学习成效更加笃实。将集体研讨作为中心组学习的主要形式，采取专题式研讨、互动式交流、随机性发言等方式，围绕纪律建设、读书班专题等主题，开展有深度、有高度、有广度的专题研讨。

三、坚持学用贯通，有力有为推动高质量发展

（一）学思结合，广开言路促提升。大兴调查研究之风，倾听基层声音，回应群众关切，用好“我为群众办实事”实践活动机制服务基层、服务社会。

（二）学研结合，精准施策促转化。弘扬“四下基层”优良传统，召开调研成果交流会，抓好调研成果转化运用，着力破解制约高质量发展的重点难点问题，切实将“问题清单”转化为“成果清单”。

（三）学践结合，围绕中心促发展。以学习为根本，及时跟进学习重要会议精神等，把学以致用、知行合一的要求贯穿理论学习全过程，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上持久发力，为推动高质量发展提供坚实思想保证。面对新形势新任务还存在不足之处，主要表现在：学习安排还不够完善，没有全覆盖纳入季度学习安排；学习质量还不够高，交流研讨的理论深度还需提高，理论联系实际不够紧密。下一步，将紧跟重大决策部署，更加突出中心组学习的政治性、理论性、实效性，不断丰富完善学习内容、改进学习方式方法，全面提升学习研讨质量，切实将学习成果转化为推动高质量发展的生动实践，为奋力谱写现代化新篇章作出更多贡献。