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在全党开展党纪学习教育，是以总书记同志为核心的党中央着眼加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展作出的重大部署，具有十分重要的意义。党员干部要提高政治站位，一体化抓好各个环节，在开展理论学习的基础上，发扬“钉钉子精神”，一锤接着一锤敲，点点滴滴搞学习，原原本本找问题，认认真真抓整改，扎扎实实促提升，推动自我革命向纵深发展，把“纸面台账”变成“现实成效”。

建立“学习清单”，提升“学”的“纯度”，一条接着一条悟，增强理论学习的“计划性”。各级各地要认真学习上级通知精神，认真梳理总书记对本地本领域工作的重要讲话和重要指示批示，深刻把握部署要求、方法步骤、注意事项等，做到心中有数、方向不偏。要把理论学习作为党纪学习教育的主线，充分结合本地本系统本行业实际，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，制定学习方案，明确学习清单，列出时间表、拿出任务书，有计划有节奏地组织党员、干部开展集中学习和个人自学。要善于借用外力外智，梳理先进地区的好经验好做法，及时梳理总结本单位开展党纪学习教育的经验不足，通过取长补短，实现方法大优化、效果大提升，切实推动党纪学习教育走深走实。

建好“问题清单”，坚定“找”的“态度”，一项盯着一项看，提高对照排查的“针对性”。问题不能一找了之，要充分发挥好作用，将自己找、领导提、同事说、群众反映的问题，分门别类进行汇总，一一记录在案。要系统梳理问题清单，该合并的合并，该分解的分解，按照不同领域、不用时间，梳理形成问题清单。要针对具体问题，分别明确整改措施、预计目标、完成时限，对于短时间内完成的，不等不靠，积极整改；对于时间跨度长、涉及部门多的，要加强工作统筹，及早动手整合力量，共同推动问题解决。要坚持开门抓整改，整改方案、计划、措施多请领导、同事、服务对象提意见，对征求上来的意见建议，虚心接受，认真考虑是否可行，并结合实际，不断完善整改清单，把问题清单转化成为整改提升的“作战图”。

建好“责任清单”，加大“改”的“力度”，一段跟着一段补，增加深入推进的“可视性”。整改问题的过程，也是逐渐认清问题、解决问题、推动工作的过程。各单位要加强自我督查，以整改清单台账为基础，对照整改措施、完成时限、工作标准等，逐条逐项采取查看材料、实地验收等方式，看各项措施是否落地落实，看具体责任人是否真正把自己摆进去，看整改过程是否存在弄虚作假等行为，并做好过程记录。要加强工作调度，及时对整改进展进行“回头看”，看哪些项目进展比较顺利，哪些项目进展遇到阻点，哪些项目需要争取外界支持配合，都要做到心中有数、随时调整。要保障群众的知情权，对于群众的关心关切和急难愁盼，要定期通过合适的方式予以公示，接受群众监督。

建好“成效清单”，强化“评”的“效度”，一个连着一个验，优化教育效果的“实效性”。整改效果怎么样，人民群众最有发言权。要真正尊重群众的“主考官”作用，通过座谈交流、问卷调查、民意测评、电话热线等方式，掌握群众的真实评价，对群众认可欢迎的、困难解决力度大的，要一以贯之坚持下去，形成常态长效制度；对于群众心理有反感、批评意见大的，要认真反思原因，坚决予以改正。各级组织部门、纪检监察部门也要发挥职能作用，将问题整改情况列入干部考察、巡察检查等工作中，相关干部表现情况作为选拔任用、评先树优、职级晋升的重要依据。要加强总结回顾，对整改过程中形成的好经验好做法，以制度的形式固定下来，为后续开展类似工作提供有力参考。