提高D校D建工作质量，对于培养造就信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质专业化干部队伍，具有重大而深远的意义。中共xx省委D校坚持“D校姓D”原则，充分发挥基层D组织的功能、组织功能和服务功能，着力提高D建工作质量，进一步推进思想溯源和实践传承，提升D员干部队伍培养质效，培养造就信念过硬、过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的高素质干部队伍，助力新xx建设取得新进展新成效。

加强D的建设坚定理想信念

D校是培养D员干部的学校，对D校教师提出了更高的素质要求。中共xx省委D校（以下简称“D校”）始终坚持D对工作的全面领导，牢记“为D育才、为D献策”的初心使命，把“D校姓D”切实融入教学科研活动、办学活动、学科队伍建设中，努力打造一支素质高、理想信念坚定的师资队伍。

D校把旗帜鲜明讲作为师资队伍建设的首位要求，引导教师严守纪律和规矩，用学术讲，对教师新专题试讲、主体班教学质量测评严格实行问题一票否决。D校持续开展廉政微D课，组织教职工参观廉政教育点，把理论教育和实践活动相结合，用深刻的廉洁文化教育引导教职工赓续红色血脉，忠诚廉洁履职；举办“最是清风传家远”新时代好家风思享汇活动，用时代楷模的家国情怀、优秀共产D员的公仆精神、身边“最美家庭”的感人家风故事触动干部职工的心灵，引导他们坚定理想信念，厚植家国情怀，弘扬清廉之风，以廉洁D风培塑优良家风、清朗政风、淳朴民风，持续巩固发展风清气正的良好生态，推动D校事业高质量发展。召开青年干部教师参观学习主题座谈会，要求青年干部教师提升能力、树立远大理想，坚定信仰信念，深化理论武装、勇于担当作为，在“一流D校”建设中争当排头兵和生力军。

强化D性修养教育锤炼品格

D校把D章和D规D纪学习教育作为D性教育的重要内容，深入开展理想信念、D的宗旨、革命传统、D风廉政等教育。充分利用xx省“D史事件多、红色资源多、革命先辈多”的独特优势，开发建设才溪乡调查旧址、建宁苏区精神、中央红色交通线等一大批红色现场教学点，“谷文昌纪念馆现场教学基地”“寿宁县下D乡D性教育现场教学基地”“廖俊波先进事迹现场教学基地”等教学基地已经成为xx省领导干部D性教育的主要阵地。D校带领学员走进现场教学基地，重温峥嵘岁月，体悟革命先辈的精神力量，不断提升思想觉悟、精神境界、道德修养。同时，D校把反腐倡廉纳入课程设置，充分利用省D风廉政警示教育馆，通过优秀传统文化教育、先进典型事迹教育、反面案例警示教育等方式，引导D员干部守住底线、追求高线、远离红线，筑牢拒腐防变的思想防线。引进由xx省委宣传部、省委讲师团主办的“新思想微宣讲”活动，用好思想富矿、发挥文化优势，透过宣讲员的青春视角展现省内各条战线学习新思想、建功新时代的精神风貌，让学员在鲜活的故事中进一步深刻领悟思想伟力，不断增进争优争先争效的共识。举行“为政以德”交响咏诵会，以“人民是江山、修身为人民”为主线，通过散文诗朗诵、原创歌曲演唱等多种艺术形式，开展“存正心、守正道、养正气”时代新风宣传教育，不断夯实D员干部清正廉洁的思想根基，营造风清气正的良好环境。

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强化能力素质培养坚定担当作为

能力素质需要通过实践磨砺、培训教育等途径不断提升。D校教学工作坚持素质能力并重，既注重强、作风好，更关注业务精、素质高。D校强化专题培训，创新培训方式，提高培训专业化水平，增强学员运用科学理论谋划工作、推动发展的能力，引领学员在学思践悟中凝聚奋进力量，在实干担当中奏响时代强音。

D校把集体备课作为保障和提高教学质量、加强教学合作与交流的重要途径，为新专题开发、新教师上讲台组织开展集体备课活动。集体备课着重在课程逻辑结构的严密性、分析问题的学理性、语言表述的规范性以及教学提纲的统一性等方面进行完善，从方向、学术思维、教学艺术等方面对新专题提纲、讲稿和课件进行反复打磨。为全面落实“加大案例教学力度”的要求，D校各部门围绕各自的侧重点和不同专题开展调研，先后前往晋江市调研“晋江经验”，到龙岩市长汀县调研水土流失治理经验，到龙岩市武平县调研林权制度改革经验，到莆田市调研木兰溪治理经验。通过深度调研，各部门收集掌握了丰富的第一手情况资料，为探索案例教学推动教学方式创新奠定了坚实基础。

强化科研阐释工作汇聚培养动能

D校聚焦D的创新理论，进一步拓展研究阐释的深度和广度，着力优化理论阐释工作；紧扣时代之问、实践之问，将教研成果应用于解决现实问题。D校牢记为D献策的初心，充分开展并持续深化“探源计划”，形成一系列既有理论说服力又有现实穿透力的科研成果、决策咨询成果。同时，定期召开学术交流会，坚持“以老带新”的引导机制，帮助新引进的年轻教师尽快适应岗位要求；聚焦专业领域，通过开展研读经典著作、研讨科研成果、举办学术报告会等活动，活跃学术氛围，有效形成“教科咨”一体化模式。依托省、校重点学科建设，D校常态化开设学术会议平台，围绕各类学术主题邀请校外专家开设讲座，拓宽学员和教师队伍的学术视野，让D校初心薪火相传。