为深入落实新课程方案和新课标理念，本学期全面推行大单元教学设计，从单元整体角度出发对教材和学情进行阐述，在此基础上进行课时教学设计。

同时，优化二次备课形式，形成以课时为单位的备课模板，帮助教师精准备课，提升备课质量和反馈效率。入职五年内教师每周一个手写精品教案，其他教师每月一个手写精品教案。通过二次备课规范化、手写教案常规化，推动课堂教学走向高效，打造具有北小特色的备课模式。

（二）作业分层设计，助力强课提质

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以层次性、实践性、探究性为原则，寒假期间组织语文、数学、英语等各科教师边备课边进行作业设计，对每课进行课前、课中、课后分层作业设计，每单元进行单元作业设计和单元述评，开学前进行作业设计展评活动，提高作业设计能力和教学质量评价的有效性。新学期开学后，将对学生的假期特色作业进行分级部展示，并发布公众号进行宣传。

（二）践行双新课堂，强化专业素养

为了进一步促进教师理解和落实“双新”理念，扎实开展“双新达标”课活动，自2023年11月开始，分课型、分阶段进行，11月为新授课、12月为讲评课，1月为复习课达标。

根据学科分为7个达标组，集体学习评价标准，通过抽签、讲课、评课、打分，评选出了各学科标杆课和示范课，80分以下为待提升课，由学科团队进行一对一指导，并进行二次达标。169名教师的新授课、讲评课、复习课达标活动已全员顺利完成。

12月已在教育集团内举行新授课型的标杆课展示。新学期将筹备讲评课和复习课的标杆课展示活动。2月，充分发挥4个区学科教研基地的作用，对标杆课进行指导和提升。3月，邀请X师专X、X教授，指导“双新”标杆课堂和大单元教学，形成具有我校特色的“双新”课堂模式和单元教学设计范例。4月，全学科推广应用“双新”课堂研究成果，分组跟进指导。5月，结合“教育开放月”，面向家长展示优秀课例。