党的十九大报告首次提出了实施乡村振兴战略，强调乡村振兴战略是新时代做好“三农”工作的总抓手。这一战略的提出，标志着我国农村农业建设进入了一个新的发展阶段。党的二十大报告进一步强调了要全面推进乡村振兴，要求在新时期坚持农业农村优先发展，坚持城乡融合发展，畅通城乡要素流动，助推我国农业强国建设，科学构建乡村产业体系。乡村振兴战略的实施，需要高素质的人才支撑。在这方面，高职学生是一支重要的力量。他们具备专业技能和实践能力，能够适应农村农业发展的需要，为乡村振兴贡献自己的力量。因此，引导高职学生到基层就业，是推动乡村振兴战略实施的重要途径。

1．乡村振兴战略下高职学生基层就业的价值

乡村振兴是基于我国基本国情提出的重要发展战略，核心思想是聚焦农村地区的实际情况，振兴乡村经济，促进乡村地区社会的发展和变迁，逐步实现乡村教育振兴、文化振兴、生态振兴等，实现城乡协调发展。在乡村振兴的建设过程中，高职学生的供给会直接影响乡村经济社会建设发展的基本情况，因此从人才供给和知识供给的角度进行分析，高职学生基层就业具有极其重要的价值。

1．1高职学生基层就业有利于为乡村振兴提供人才支撑

在乡村经济社会的建设发展中，人才，特别是高素质人才是重要的资源。在知识经济时代背景下，经济社会的竞争已经逐渐转变为人才的竞争。因此，要想整合乡村经济社会建设资源的力量，全面推动乡村经济社会的稳定发展，加快乡村地区社会文化的发展和变迁，比较重要的一点就是要优化人才供给，并不断提升人才的综合素质。高职院校的学生通常拥有一定的专业知识和技能，属于高技能型人才，尤其是随着乡村旅游、现代农业、农产品深加工、农村电商经济等的快速发展，高职学生基层就业可以充分发挥专业特长，将学校所学新知识、新技术、新方法快速投入到乡村振兴中，推动乡村技术革新、理念革新，进一步促进农村生产力的发展和生活品质的提高。

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基础设施的建设能优化高职学生基层就业的条件，使他们参与基层就业的积极性得到充分的调动，从而形成良好的教育指导效果。新时期在支持和引导高职学生基层就业的过程中，要改善农村地区的就业环境和发展环境，通过外部环境的改善为学生基层就业创造良好的条件，使学生服务基层和服务农村的积极性得到进一步调动。首先，要完善公共基础设施建设和公共文化服务体系建设，系统整合乡村社会文化的变迁和发展基本情况，形成比较健全的物流体系和设施体系，重点促进互联网基础设施的建设和开发，从环境保障和设施保障角度支持高职学生参与乡村建设和乡村就业，使高职生的价值得到充分彰显。其次，要尝试针对乡村振兴建设发展情况，在乡村经济社会建设中引入先进的技术，为高职学生创造良好的技术支撑环境，引导他们参与到农业生产科学化和现代化的实践探索中，促进完善农业产业链体系的构建，使高职学生能发挥个人潜能支持农业生产效率的提升，促进中国式现代化农业体系的科学构建，帮助高职学生实现个人价值。最后，要重点针对乡村地区的精神文化设施和环境进行完善，使高职学生参与基层就业的精神文化需求得到满足，帮助学生解决后顾之忧，确保他们能主动参与到基层就业实践中，更好地为乡村经济社会的发展和乡村振兴建设服务。

3．4拓宽学生就业渠道，增加高职学生基层就业岗位数量

高职学生参与农村基层就业的常规途径是作为高职生村官、参加“三支一扶”工作项目，这些渠道比较单一，无法充分激发高职学生参与基层就业的热情。为了能让高职学生在参与基层就业的过程中获得更好的发展，进一步提高基层就业对高职学生群体的吸引力。在实际工作中就要拓宽学生的就业渠道，适当地增加高职学生基层就业的多元化岗位数量，保障基层就业工作得到系统的贯彻落实。一方面，可以从引导高职学生参与基层就业的视角，开发农业技术岗位、乡村公共卫生服务岗位、乡村职业技能培训岗位、乡村基层干部队伍岗位、乡村电商经济建设支持岗位、乡村智能物流岗位、乡村农产品加工技术岗位等，通过多元化岗位的设置和开发，促进技术和知识在乡村经济建设中的传播，支持乡村经济的稳定发展，争取能创造更大的效益。另一方面，可以结合新时代“互联网+农村农业经济”建设发展的实际情况，尽量地开发农产品电商销售平台，以此为基础安排诸多的工作岗位支持高职学生参与农村种植生产和农村农产品销售服务工作中，优化乡村振兴实践中基层高素质人才资源的输入力度，促进乡村地区经济文化的发展，使乡村振兴建设工作获得良好的技术支持和资源支持，全面提高高职学生基层就业引导的综合有效性。例如，xx省在吸引大学生参与基层就业的过程中，就注重大学生就业渠道的拓展，关注治理型大学生人才的引进和培养。在工作中，xx省借鉴“枫桥经验”，结合乡村振兴背景下乡村法律援助和社会治理工作的需求，探索了新时代大学生基层就业引导和服务模式，构建了专班项目化的综合服务体系，重点对“x+x+N”工作模式进行设计和开发，为大学生人才基层就业和参与基层治理工作奠定了坚实的基础。

4．结语

综上所述，高职学生参与基层就业是乡村振兴背景下利国利民的系统性工程，科学地引导高职学生参与基层就业，不仅能为学生提供广阔的发展前景和丰富的就业岗位，还能让学生在基层实践锻炼中积累丰富的经验教训、提高解决问题的能力，促进学生综合素质的进一步优化。因此，新时期在全面推进乡村振兴战略的过程中，要深度解读高职学生基层就业的重要性，并从转变教育观念、完善基础设施、强化政策导向、拓宽就业渠道等多角度引导高职学生参与基层就业，弥补基层经济社会建设中专业人才缺口，促进先进技术和先进理念在农业生产领域的实践应用，为乡村振兴政策的深度落实提供坚实的保障。