一、支部书记自我批评与接受批评

（一）自我批评

作为支部书记，我在工作中存在三方面突出问题：一是理论学习“碎片化”，对习X思想缺乏系统研读，尤其在新理论的理解上，满足于会议传达和文件通读，未结合支部实际制定专题学习方案，导致理论指导实践的实效性不足；二是组织生活“形式化”，开展主题党日活动时，仍存在“读文件、念报告”的传统模式，对年轻党员喜爱的“情景党课”“实践研学”等形式探索较少，部分党员参与积极性不高；三是服务群众“表面化”，在“我为群众办实事”实践活动中，更多关注“完成任务量”，如组织义务理发、政策宣讲等常规活动，对群众反映强烈的“老旧小区充电桩安装”“子女入学咨询”等复杂问题，缺乏跟踪解决的韧劲，问题办结率仅为65%。

（二）接受批评1.组织委员李X同志指出：在支部班子分工中，存在“大包大揽”现象，未充分发挥支委成员的专业优势，如宣传委员擅长新媒体运营，却很少参与党员教育宣传工作的策划，导致支部公众号更新频率低、内容吸引力不足。

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针对上述问题，全体党员共同制定整改清单，明确整改时限和责任人：1.理论学习方面：建立“每周1次集中学习+每月1次专题研讨”机制，支部书记牵头制定《年度理论学习计划》，支委成员每人负责1个专题的领学任务，普通党员每月提交1篇不少于800字的学习心得，确保理论学习入脑入心。

2.组织生活方面：由组织委员李X负责，下月起开展“特色主题党日”活动，每季度设计1次实践类活动，如红色基地研学、社区共建服务等；宣传委员赵刚牵头搭建“线上+线下”宣传矩阵，活动宣传报道实现“当日发稿”，每月制作1部党员先进事迹短视频。

3.服务群众方面：建立“党员联系群众”台账，每名党员至少联系3户群众，每月上门走访1次，支部每月召开1次“民生问题推进会”，跟踪问题解决进度，确保年底前群众诉求办结率提升至90%以上。

4.队伍建设方面：针对退休党员，由青年党员结对帮扶，开展“数字技能培训”，帮助掌握线上学习工具；针对青年党员，实施“老带新”计划，退休党员每月分享1次工作经验，提升青年党员的实践能力。

通过此次批评与自我批评，全体党员进一步统一了思想、凝聚了共识。下一步，支部将以整改落实为抓手，持续强化党性锻炼，提升支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为推动各项工作高质量发展提供坚强组织保障。