根据本次中心组学习安排，今天我围绕《总书记谈治国理政》第五卷怎么学、怎么用这个主题，结合我们XX镇地处西北偏远地区的工作实际，谈几点学习体会和工作思考，与大家交流。《总书记谈治国理政》第五卷集中反映了新时代我们党治国理政的重大理论和实践创新成果，是指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器。对于我们身处基层的党员干部而言，学好用好这部重要著作，不是一个空泛的理论要求，而是解决实际问题、推动具体工作的“金钥匙”。我们XX镇作为多民族聚居区，维护稳定、促进发展、凝聚人心的任务艰巨繁重，所有工作的出发点和落脚点，最终都要体现在增进民生福祉、铸牢中华民族共同体意识上。因此，学习“第五卷”必须与我们的中心工作紧密结合，做到学思用贯通、知信行统一。

一、学深悟透，把握“第五卷”的精髓要义，将其作为我们认识世界、改造世界的“总钥匙”

《总书记谈治国理政》第五卷博大精深，贯穿着坚定的人民立场、宏阔的历史视野、科学的思想方法。学习这部著作，我们不能停留在字面，必须深入领会其核心要义，特别是要把握好贯穿其中的世界观和方法论，用以指导我们破解发展难题。

一是必须坚持人民至上。书中“江山就是人民，人民就是江山”的论述深刻阐明了我们党的根本立场。对我们乡镇工作而言，人民就是全镇的各族群众。我们的一切工作，无论是产业发展、环境整治，还是文化建设，最终都要看群众是否满意、生活是否改善。这要求我们想问题、作决策、办事情，都要站在群众的立场上，把群众的“急难愁盼”作为我们的第一要务。

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这些问题，根源在于我们对“第五卷”中学到的思想方法运用得还不够纯熟。下一步，我们必须坚持问题导向，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界和担当，扎扎实实补短板、强弱项。

一是深化思想引领，在“铸魂”上下功夫。要持续将总书记总书记关于加强和改进民族工作的重要思想以及“第五卷”的最新理论成果，纳入党委中心组学习和党员干部教育的必修内容，每月至少开展1次专题学习，每季度组织1次面向群众的基层宣讲。要升级镇教育基地的功能，增设“民族融合发展史”等展区，年内组织中小学生开展研学活动不少于8次，实现“教育一个孩子、影响一个家庭”。要利用乡村大舞台、文化广场等群众喜闻乐见的载体，结合民族团结进步宣传月等节点，开展主题活动30场以上，让共同体理念入脑入心。二是推进全域融入，在“强基”上求实效。要在全镇社区推广XX社区的经验，打造互嵌式社区样板，通过组建跨民族楼栋理事会、举办“邻里节”等活动，促进各族群众从“楼上楼下”到“左邻右舍”，再到“一家亲人”。要常态化搭建交流平台，每季度至少举办一次民族文化展演、体育联谊赛等活动，建立跨民族的青年联谊社群和志愿服务队，推动各族群众从“见面点头”到“交心交友”。

三是驱动融合发展，在“赋能”上做文章。要加大非遗保护传承力度，年内力争新增非遗传承人20名，并邀请行业专家开展系统性培训4次。要再投入300万元，升级打造2个集非遗体验、民宿康养、文创销售于一体的民族特色旅游村寨，新开发文创产品40款以上，直接或间接带动80人以上就业增收，让文化软实力转化为推动共同富裕的硬支撑。

同志们，学习贯彻《总书记谈治国理政》第五卷是一项长期的政治任务。我们必须在学懂、弄通、做实上持续下功夫，把学习成果转化为坚定的理想信念、科学的思路方法和推动XX镇各项事业发展的强大动力，团结带领全镇各族群众，为奋力谱写中国式现代化XX篇章而努力奋斗。

我的发言完了，谢谢大家。