金秋十月，丹桂飘香。我们怀着对教育事业的赤诚之心和对下一代成长的深切关怀，齐聚一堂，召开*区2025年下半年中小学德育工作推进会议。首先，我谨代表区教育局，向长期以来辛勤耕耘在德育工作第一线、为孩子们的健康成长默默奉献的全体教育同仁，向给予我们无限信任与支持的各位家长朋友，以及与我们携手共育、共建和谐社区的各位社区工作者们，表示最崇高的敬意和最诚挚的感谢！
今天我们会议的主题，是回顾与展望，是总结与部署。2025年已经走过了大半，回首上半年，在区委、区政府的坚强领导下，在全体德育工作者的共同努力下，我区的德育工作稳步推进，亮点纷呈，取得了可喜的成绩。我们欣喜地看到，全区中小学的德育工作体系愈发完善，育人渠道不断拓宽，德育实效持续增强，为学生的全面发展和健康成长奠定了坚实的基础。
但是，我们也要清醒地认识到，立德树人是一项系统工程，是一场永不停歇的“长跑”。面对新时代、新形势、新挑战，我们的德育工作依然存在一些短板和不足，需要我们以更高的站位、更实的举措、更强的合力去攻坚克难。今天的会议，既是一次“复盘会”，也是一次“加油会”，更是一次“动员会”。我们就是要聚焦重点，凝聚共识，明确下半年乃至未来一个时期我们德育工作的“主战场”和“突破口”，共同擘画*区德育工作的新蓝图。下面，我将重点围绕“思政课一体化建设”“红色教育与爱国主义教育”“家访工作机制与实效”“心理健康教育与测评”这四个方面，与同志们进行深入的交流和探讨。
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学生的心理健康是其全面发展的基础，关系到千家万户的幸福安宁。当前，学生面临的学业、人际、升学等压力日益增大，心理问题呈现出低龄化、复杂化的趋势。我们必须以对学生生命高度负责的态度，将心理健康教育摆在更加突出、更加紧迫的位置。
第一，关口前移，重在预防。构建“全覆盖、课程化”的心理健康教育体系。心理健康教育不是出了问题才介入的“消防队”，而应该是防患于未然的“保健师”。我们要将心理健康教育全面纳入学校教育教学计划，保证课时、保证师资、保证质量。要根据不同学段学生的心理发展特点，科学设计课程内容，小学阶段重在培养乐观积极的心态和良好的人际交往习惯；中学阶段重在提升情绪管理、抗挫折和生涯规划能力。同时，要通过主题班会、心理社团、校园心理剧、户外拓展等丰富多彩的活动，营造一种开放、包容、积极向上的校园心理文化氛围，让学生在潜移默化中学会关爱自我、理解他人。 第二，科学测评，重在预警。建立“常态化、专业化”的心理健康筛查与预警机制。及时发现学生的心理困扰，是进行有效干预的前提。我们要规范和普及学生心理健康测评工作。这里要特别强调，测评的目的不是给学生“贴标签”，而是为了“早发现、早预警、早干预”。正如一些数字化教育方案所揭示的，我们可以借助专业量表和数据分析，建立学生心理健康档案和预警模块，动态跟踪学生的心理状态。对筛查出的有潜在风险的学生，要予以高度关注。这项工作专业性强、敏感度高，必须严格遵守保密原则，保护学生隐私，避免任何形式的歧视。
第三，分级干预，重在协同。健全“校-家-社-医”四位一体的心理危机干预与转介网络。面对学生的心理危机，单靠学校一方的力量是远远不够的。我们必须建立一个反应迅速、分工明确、协同作战的支持系统。第一级是班主任和任课教师，他们是“前哨”，要具备识别常见心理问题的能力，及时给予初步疏导和关怀。第二级是学校心理辅导室，专业的心理教师要为学生提供个体咨询和团体辅导。第三级是区级心理健康指导中心，为学校提供专业督导，并处理相对复杂的个案。第四级是专业的医疗和心理咨询机构，对筛查出的重度心理问题或疑似精神障碍的学生，学校要在征得家长同意后，畅通绿色通道，及时转介，做到不延误、不回避。这个网络必须是无缝衔接的，确保每一个需要帮助的孩子都能得到最及时、最专业地支持。
同志们，朋友们！德育工作，道阻且长，行则将至。今天我谈的这四个方面，既是下半年工作的重中之重，也是一项需要我们久久为功的长期任务。在此，我也想对在座的各位提几点希望：我希望各位校长，要扛起“第一责任人”的担当，把德育工作真正摆在学校一切工作的首位，做顶层设计的规划者、优质资源的整合者、教师成长的引领者。我希望各位老师，特别是我们的班主任老师，要坚守“人类灵魂工程师”的初心，以高尚的师德、渊博的学识、温暖的言行去感染和引导每一个学生，做他们成长路上的知心人、引路人。我希望各位家长朋友，能成为我们最坚实的同盟军，承担起家庭教育的主体责任，用爱与智慧陪伴孩子成长，用信任与沟通支持学校工作，让家校共育的合力发挥到最大。我希望各位社区工作者，能继续做我们最可靠的合作伙伴，为孩子们开放更多社会实践的平台，共同营造一个安全、健康、向上的社区成长环境。
立德树人，任重道远；凝心聚力，未来可期。让我们以今天的会议为新的起点，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的精神，共同推动*区中小学德育工作再上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人，作出我们应有的、更大的贡献！ 我的讲话完了，谢谢大家！