认真履行本职岗位工作，大胆管理分管工作，充分发挥表率作用，带头遵守规章制度，带头开展教学、科教和理论宣讲、党课辅导等工作。三是在抓理想信念和社会主义道德教育方面做得不够方面：强化学习、加强党性修养，解决“总开关”问题。坚持用中国特色社会主义理论武装自己，用党章要求来规范自己，全面践行社会主义核心价值观。四是在履行岗位职责上没有更好地发挥作用方面：强化学习，切实用中国特色社会主义理论来武装自己，努力进行自我改造、自我革新、自我提高；充分发挥表率作用，带头遵守纪律、带头开展理论宣讲、党课辅导、培训教学等方面的工作。一年来，按照自己提出整改措施逐一进行整改，基本达到了预定的目标和效果。

(二)2022年巡视整改专题民主生活会整改措施落实情况，针对存在的问题我作出如下整改：

针对“学习能力不行，贯彻落实不到位，敏锐性和鉴别力不强”问题：一是强化系统学习。系统学习党的十八大以来习***关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等治国理政的新思想、新理念、新举措。二是突出重点学习。重点学习“四个全面”发展战略、“五位一体”总体布局、“五大发展理念”、“四个自信”、“四种意识”等方面的内容。三是充分发挥表率带头作用。强化自身的学习，努力提高自身的综合素质，争取在各个方面发挥表率带头作用。针对“对思想上有包袱、状态不好的干部职工的关心和爱护不够，做职工的思想工作时缺乏耐心、不注重方式方法”问题：一是加强与干部职工的交流沟通。平时注重与职工进行交流，更多的了解他们的思想、工作、生活和家庭情况，力所能及地为他们在相关需求方面给予关心、开导。二是努力调整自己的心态。克服浮躁情绪，注重修为提升，对那些不会做事、不做事的同志进行思想工作时努力做到晓之以理、动之以情。

深入基层调研不够。长时间来，坐在办公室用的时间多，进部门、下基层调研的时间少；向书本、向网络学习的多，向基层、向党员干部和群众学习的少。导致课堂讲授用别人的观点多，自己的见解和主张少，出现就理论讲理论、就政策讲政策、就文件讲文件，缺乏感染力和说服力。党校课堂应该是“有声有色、生动活泼，给人以真理的启迪，又能坚守党校姓党原则，坚守纪律和规矩。”而现实中我们的教学科研含量不高，授课内容不够厚重，存在用文件解读文件的现象，学员听了不解渴，对学员关注的问题回应不够，授课的针对性实效性不强。

(六)在严格执行廉洁自律准则，自觉抵制“围猎”腐蚀，坚决反对特权思想和特权现象，严格执行办公用房、住房、用车、交通、工作人员配备、休假休息等方面的待遇规定，注重家庭、家教、家风，带头落实中央八项规定和实施细则精神等方面存在的问题。

严于律己方面还做得不够。严于律己的核心是自重、自警、自醒，为政清廉。加强自我约束，切实做到人前人后一个样、有没有监督一个样。通过反思，自己在工作上思想上、生活上还没有完全做到严于律己，工作上要求缺乏高标准、思想上放松要世界观改造，行动上将自己混同于普通百姓要求不严。比如，在工作上，对待自己和同志都有只要过得去就行的想法，像在备专题课方面，自己做好课件后，认为勉强可以讲授，就不去准备讲授提纲，缺乏精益求精的精神；在生活上，工作日还存在喝酒、私人相互吃请请吃的现象。

三、产生问题的主要原因及思想根源剖析

(一)精神有所懈怠——精神之“钙”有所流失

一是思想认识上出现偏差。认为自己已经进入中老年人行列，没有什么前途可奔，是该歇则歇的时候了。由于思想的偏离，对自己要求的标准就不高，工作按部就班，只求过得去，不求过得硬，导致产生“安于现状、不思进取，有时无所作为，存在“庸”的问题",也是党性修养不够的问题。二是存在老好人思想。由于工作中遇到安排难、落实难的现象，加之自身涵养较差，遇事不够冷静、容易冲动，就会因工作的事情与分管的同志发生不愉快。因此，在内心就产生一种悲观情绪，会问自己有必要这样去做吗?经过思想上的斗争，认为凡事只要过得去就算了，没有必要那么认真，就出现了一些睁只眼闭只眼，你好我好大家好的现象。通过一段时间来的反思，存在老好人的行为是对单位不负责任、对组织对同志不负责任的表现，是党性不强、思想滑坡、放任自流的表现，是缺乏责任担当的表现。

(二)能力不足——缺乏自我提高的内动力

党校的工作性质决定了党校教员应具备较高的理论水平和较强的业务能力，而我本人从在国民教育是从事数学教学的老师转变为现在的社科教员，确实存在理论基础较差的事实，虽然自己也试图加强理论学习，而由于各种原因进步不大、提高较慢。因此，在授课、理论文章和调研报告的撰写等工作尚存在较大的差距，特别是在分管的培训、科研工作方面创新意识不强，难以突破“瓶颈”的制约。原因主要有：

一是理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、用心性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关联密切的才学，与工作关联不大的少学。对理论的钻研不深入，没有在把握理论的科学体系上下功夫。对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析解决问题、指导工作。

二是工作方法跟不上时代要求。(1)仍然满足于陈旧的工作方法和思路，对如何抓好新时代干部教育培训工作思路不够清晰；(2)缺乏运用网络软件方面的知识，影响工作效率和质量；(3)沟通协调能力不够，导致工作往往达不到预期的效果。

四、今后的努力方向和改进措施

(一)提高认识，解决好“我是谁”的问题。解决好思想这一“总开关”问题，思想是行动的先导，进一步增强意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，用***新时代中国特色社会主义思想来武装自己的头脑，认真践行社会主义核心价值观，严守党规党纪，彻底解决思想认识问题，用《党章》来严格要求自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚决拥护中央的权威，做到在党爱党、在党忧党、在党“姓”党，把纪律、规矩挺在前面，不断增强敏锐性和鉴别力，坚持正确的方向、立场、观点，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，坚决不发表不利于党和国家的言论，在上、思想上、行动上始终以******为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。在进行政策理论宣讲和党课教育中，全面贯彻落实党和国家的路线政策方针，在党员干部群众中讲好中国故事，凝聚正能量。