理论之光穿越古今，理论之力克敌制胜。******在2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上指出，******指出：“年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。”这充分证明了理论素养的重要性，作为党员干部的我们也常常将提升自己理论素养挂在嘴边，那么究竟什么是理论素养？怎样提高理论素养？
一、理论素养的含义
狭义的理论素养，指的主要是马克思主义理论素养，即运用马克思主义基本原理来认识问题、分析问题、解决问题的能力，表现为坚持用马克思主义立场观点方法观察时代、解读时代、引领时代的自觉。学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课，马克思主义理论素养是领导干部的必备素质，掌握马克思主义立场观点方法是做好工作的看家本领，是指导我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。
广义的理论素养，则是指包括文史哲、政经法、数理化、天地生等一切自然和人文社会科学在内的，在理论认知、理论思维、理论创新等方面的能力、素质和修养。***总书
记指出，各级领导干部特别是主要负责同志，既要有比较丰富的自然科学知识，又要有比较丰富的社会科学知识，以不断提高决策和领导水平。
二、理论素养的特征
（一）理论素养具有习得性。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”，理论素养是建立在掌握理论知识、汲取理论智慧的基础上，通过运用理论思维、展开理论分析，从而在解决实践问题的过程中进行理论创造、推进理论创新的诸种素质和修养。它以掌握理论知识、汲取理论智慧为前提，这就意味着理论素养不是生来就有的，不是天赋的，也不是自发产生的，而是通过学思悟践、日积月累获得的，具有习得性。这一特征为广大领导干部不断加强理论武装、努力克服本领恐慌提供了可能性空间，从而打破了所谓少数精英的理论优越感，这也要求广大青年把提升理论素养作为人生必修课。
（二）理论素养具有超越性。理论素养以运用理论思维、展开理论分析为核心，这就表明具有理论素养的人不会拘泥于经验事实表层，而能运用分析与综合、演绎与归纳等方法，从有限中把握无限、从相对中认识绝对、从特殊中认识一般、透过现象抓住本质，由此凸显了理论素养的超越性。这一特征是广大领导干部透视复杂社会问题、掌握历史发展规律，从而超越了“所见即所是”的朴素经验主义论调。具有深厚
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******的系列重要著作，学习时要把自己摆进去，延安时期的理论学习，有句形象的话，叫作“自己钻文件，又用文件钻自己”，意思是学习“要把自己摆进去”，既要弄清理论，也要澄清思想。思想上清楚了就可以研究新情况、解决新问题，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。
第二，投身实践，在实践中悟真知、感真理。实践出真知，实践长真才，实践激活理论，理论照亮现实，党员干部理论素养的提高，既不可能单纯在学理论中完成，也无法自外于当下鲜活的实践。理论是实践的先导，这就要求坚持理论联系实际的马克思主义学风，将理论素养的提升与实际工作的锻炼结合起来，坚持学以致用、用以促学、学用相长，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。在实践中加强磨练、增长本领，是党员干部提高理论素养的必由之路。唯有通过实践，才能将深厚的理论素养转化为高超的领导艺术，转化为解决实际问题的能力，从而在新时代新征程上行稳致远。
第三，敢于斗争，在斗争中壮筋骨、长才干。为学之实，固在践履，领导干部的理论素养，不会随着年龄的增长和职务的升迁而自然提高，而是需要在斗争中不断砥砺、经受考验。当前，面对意识形态领域的诸多风险和挑战，敢不敢进行理论斗争，既是对领导干部理论素养
的检验，也是提高理论素养的重要途径。理论斗争是新时代伟大斗争的题中应有之义，我们要从学理高度对新自由主义、历史虚无主义等错误思潮展开批判，在理论斗争中澄清歪曲、回应质疑、应对挑战，在理论斗争中坚持真理、修正错误、守正创新，从而以理论素养的不断提升赋能民族复兴的伟大实践。
同志们，理论上清醒，政治上才能坚定。******指出，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。只有理论上清醒才能有政治上清醒，只有理论上坚定才能有理想信念上坚定。对于广大领导干部而言，掌握马克思主义理论的深度，涉猎自然和人文社会科学的跨度，不仅决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度，而且制约着改革发展的质量，关系着治国理政的成效，影响着民族复兴的进程。如果缺乏理论思维，知识不够、眼界不宽、能力不强，就难以战胜各种风险和困难，难以不断前进。当代年轻干部唯有不断提高理论素养，坚持理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛，坚持不懈推动理论素养重在“转化”，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，不断提高理论素养这个最根本的本领，才能使自己跟上时代前进步伐和事业发展需要，不负党和人民的期待，以历史主动精神奋进新征程、建功新时代。