党的十八大以来，以***同志为核心的党中央对年轻干部提高综合素质、努力成为栋梁之材提出了一系列明确要求，特别强调对领导干部要注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。******在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中强调，“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”，“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍” 。写作，是彰显年轻干部专业素质、领导能力的基本功。1958年，毛泽东同志指出：“重要的文件不要委托二把手、三把手写，要自己动手，或者合作起来做。” 邓小平同志曾指出：“拿笔杆是实行领导的主要方法。领导同志要学会拿笔杆。” “用笔领导是领导的主要方法。” 新时代新征程，领导干部特别是年轻干部要拿起“笔杆子”，关键要不断地从问题出发，通过“写”来解决问题、推动工作，为解决问题而笔耕不辍。“写”的过程是发现问题、研究问题、解决问题的过程，也是个体价值融入集体价值、“小我”成长为“大我”的过程。

一、在拿起“笔杆子”过程中发现问题、调查研究

问题就是矛盾，矛盾无处不在。调查研究是发现工作中的问题和矛盾的有效途径。1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》一文中指出,“没有调查，没有发言权”，“深切地了解一处地方或者一个问题了，往后调查别处地方、别个问题，便容易找到门路了” 。正确的观点、主张是从实际问题中来的，“没有调查就没有文字权”。

（一）发现问题

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（一）交流思想

要知识渊博、文以载道，文达政通。毛泽东同志指出：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。” 有多大学问才够用呢？朱镕基评价胡乔木的学识时，曾深有感触地说：“你跟他说话，就使你感到，你所知道的东西，他都知道，而他知道的东西，你看不到边。”可见胡乔木学识何其了得。难怪他能写出那么多令人叹服的锦绣文章，成为人们所公认的“党内第一支笔”。如果凌空蹈虚、纸上谈兵，怎能把思想和行动统一起来？如果说归说、做归做，在写的过程中生搬硬套、摘抄拼凑，缺乏沟通交流、不碰撞思想，又怎能赢得领导和群众信任？大家心里所想的、所关注的，希望领导明确的事情、强调的问题，如果在材料中都得到了体现，才会让人感觉这个文章讲到了位，听者自然觉得很“解渴”。要以文章为载体，注重上下左右充分沟通，使干部群众对问题切实明了，对工作目标、具体要求真心认同。反之，撇开问题、没有干货，讲一些空洞的、原则的、不着边际的官话、套话、大话，这个文章的分量和产生的效果就差多了。同时语言要准确、精练、朴实。1928年，毛泽东同志在修改中央苏区《施政大纲》时就明确指出，“我们制定这么一个政纲的目的是什么，就是要让广大群众都能了解，以便共同遵守和执行”，所以他将“不虐待儿童”改为“不准大人打小孩”，把“废除买卖婚姻”改为“讨老婆不要钱”，把“废除债务”改为“借了土豪的钱不用还”，达到了发动群众的效果。如果用冷僻和深奥的语言，群众听不懂，就达不到这个目的。

（二）总结经验

鲁迅的笔，是战斗的笔，承载着思想的锋芒，发出民族的呐喊，是投向敌人的一把尖刀，他说：“涵养人之神思，即文章之职与用也。”正是认识到了“笔杆子”具有“转移性情，改造社会”的功用，所以鲁迅弃医从文，以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。可以说，鲁迅作为时代文化闯将的“笔杆子”发挥了巨大作用。总结经验，一要理从事出，片言成典。要使想法变成办法，针对问题提出的措施要立足当下、兼顾长远，概括经验、启示未来。二要注重反复琢磨修改，做到精益求精，增强文章的指导性。胡绳指出：“好文章是在大量材料的基础上，经过踏踏实实的研究才能写出来。这种文章在义理、考据和辞章等方面，总是经过认真努力的。”三要摒弃长、假、空的坏文风，倡导短、实、新的好文风。“短”就是文章要短。写文章要力求简短精练、直截了当，能够三言两语说清楚的事绝不拖泥带水，能够用短小篇幅阐明的道理绝不绕弯子。“实”就是说话要实。要用朴实的语言，用群众的语言，用身边的事例，一事一写，事理结合，少用空话套话，多说真话实话，讲管用的话，不要说虚话。“新”就是观点要新。每一份材料都要有新意，不能总惯用一种模式、一种套路，要以新思路、新观点、新语言去让人眼睛一亮。

总之，站在新的历史起点上，年轻干部要撸起袖子加油干，风雨无阻向前行，善于拿起“笔杆子”，坚持思想理论与工作实际的有效统一，注重把推动工作、解决现实问题始终作为拿起“笔杆子”的主线不动摇，才能结出事业成功的“硕果”。写文章不是为了追求发表和名声，而在于能否不懈寻求真理“担道义”、能否真正推动工作“解难题”，写出革新除弊的诤言和实策，以坚强的决心和毅力，用好笔尖的力量，来坚守初心和践行使命。