1.政治理论学习有差距。一是理论学习缺乏系统性。学习计划性和系统性不强，学习形式不多样，领学原著、讲话、文件比较多，研究性、探讨性的学习比较少，缺乏针对性深度学习。对***新时代中国特色社会主义思想的理论学习深度还不够，存在日常业务工作忙忽视学习，事情多放松学习的问题。二是在贯彻新发展理念上还存在一定差距，创新意识不强，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作还不够。党支部在组织党员学习后，没有及时把学习成果转化为支部工作思路和举措，存在就学习而学习、“一学了之、一知半解、浅尝辄止”的现象。

2.党建工作载体还不丰富。一是党建工作创新力度不够。在组织开展党员教育活动中，规定动作多，创新思路少，没有搭建创新服务载体，组织开展多形式的教育实践活动，比如在平时的支部学习教育活动中，只是进行理论学习或者交流研讨，学习形式单一，内容不丰富，不能吸引广大党员积极参与，致使党支部的凝聚力不强。二是党员服务联系群众做得不够好。党支部能够积极组织全体党员开展联系服务党员群众工作，但未做到每月去开展一次活动，实质性的工作开展少。客观上存在人员少，工作多的原因；主观上存在对服务联系群众重视不够，认为抓好主责主业才是头等大事。

3.党员教育管理存在宽松软。一是教育管理不够严格。支部在会上强调加强管理多，工作之余加强管理少，存在失之于宽、失之于软的现象。比如，机关党员干部实行考勤制度，采取“放任式”签到，签到册放在进门地方，想签的签，不想签的也没签，迟到的、早退的可以补签，形同虚设。二是问责过于宽松。对一些工作失误较多，甚至有违纪的党员，强调以教育为主、处理为辅，有时甚至强调“不要过于认真”。比如，在县委巡察组巡察过程中指出存在的问题，要求要对相关责任人进行问责，党支部均以批评教育的方式进行，导致巡察组“回头看”时指出问责不严格，存在宽松软问题。

4.党建与业务融合不够紧。一是存在两张皮现象。在具体工作中，往往是把工作任务分配到各个机构，深入基层督促检查少，对基层党支部走访指导没有达到100%，落实不够，管理不够规范。没有结合业务认真谋划活动内容，使主题党日活动更加有吸引力。二是服务高质量发展有差距。部分党员奋发向上、锐意进取的精神随着年纪增长有所减弱，责任担当不够，没有充分发挥主观能动性。不愿多干事，党员模范带头作用不明显，对党员的要求不够严格，“比学赶超”氛围不够浓厚。这说明对党员的党性教育还不够，党员干部队伍的素质水平有待进一步提高。

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2.“党建带团建”工作还需加强。党建带团建工作更多是支部的“带”，而在充分发挥对团组织如何在“建”上，还缺抓手、缺载体。同时，在党建如何“带上”也还有许多空间，需要你认真去思考，加强“带”的功能、体现“带”的效果。

3.加强青年思想教育还需加强。在指导团支部加强对团员和青年的政治思想教育还需加强；在教育团员和青年做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人上还需加强；在教育团员和青年努力学习***新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线方针政策，学习现代科学文化知识，热爱本职工作，精通业务，积极为现代化建设作贡献上还需加强