建担当”，作为晋江，当前首要任务是将党的二十大精神、省委决策部署，更好地宣传贯彻、转化落地、见行见效，不断传承弘扬“晋江经验”，奋力推进中国式现代化的晋江实践，为全省大局作出更多晋江贡献。

一、加快构建现代产业体系。二十大报告强调，必须坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，我们将锚定科技创新、数智转型等发展战略，推动传统优势产业高新化转型、新兴产业集群化发展、现代服务业专业化升级，力争到2025年，实体经济总产值突破万亿，打造1个超3千亿、4个超千亿、2个超五百亿产业集群，全力争创民营经济高质量试验区。

二、构筑先进制造业人才中心和创新高地。二十大报告将教育、科技、人才一体谋划、一体部署，进一步彰显了创新的基础性、战略性支撑作用，我们将以高水平建设国家创新型县市为抓手，加快国科大智能制造学院、福州大学晋江校区、保利中轻创新综合体等载体建设，探索“领军人物+大平台+技术团队+项目孵化”等路径，力争到2025年，高企总量超1000家、全社会研发投入超百亿，集聚高层次人才6500名以上。

三、推进“产城人”深度融合。全面融入闽西南协同发展区和21

世纪海丝名城建设，围绕强市区、优镇区、美乡村，科学优化城市功能布局，在强功能、提品质中兴业态、聚人气，打造宜居韧性智慧城市。坚持人民至上，在发展中保障和改善民生，聚焦“零就业”家庭等现实需求，以“小缺口大变化”解决好群众急难愁盼问题，同时探索“慈善+”等共同富裕新路径，全力打造共同富裕县域范例。

四、强化改革开放动力支撑。深入推进11项国家级改革任务，当前重点是结合推进国家级低效用地盘活利用试点,大抓综合产业园区标准化建设，确保两年新增建成千万平米产业空间。发挥外向型经济和新国货之城等比较优势，高标准建设国家进口贸易促进创新示范区，推动晋江经开区、综保区、陆地港提档升级，争取列入自贸区扩区范围，争创两岸融合发展先行示范，打造双循环重要支点。

五、坚定不移全面从严治党。坚决扛牢全面从严治党政治责任，抓好基层组织建设、干部队伍建设、党风廉政建设等各方面工作，持续巩固正气充盈、心齐劲足的良好政治生态。同时，坚持党建引领基层治理，大力推进“网格+网络”管理行动和“党建邻里中心建设，加速功能融合、共建共享、治理提效，真正以高质量党建引领高质量发展。

篇二：

生产四个责任，不断优化手册程序修订，机队可靠性水平持续领先。厦航还在维修工作中不断创新，与南航大、民航上海审定中心合作研发“数据驱动的飞机健康监控与预测维修关键技术”，获得民航科学技术一等奖。未来，厦航也将坚定不移地把安全作为推动中国式现代化进程和企业髙质量发展的坚强保证，把“两个至上”“两个绝对安全”等重要理念贯穿日常工作的各个环节，引导基层严格落实“三个敬畏”，践行“六个起来”，强化“四个责任”，不断提升机队可靠性和航空安全管理保障水平，全方位筑牢安全根基。

篇五：适应中国式现代化建设需要，积极探索应用型高校高质量发展之路

******所作的党的二十大报告思想深邃、视野宏阔、意蕴深远，是一篇马克思主义的纲领性文献，宣示了新时代新征程的庄严使命。党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作单独成章，进行“三位一体”统一安排，将之作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，进一步彰显了党中央对于教育、科技、人才事业的高度重视，也为高等教育高质量发展指明了前进方向，提供了根本遵循。应用型高校作为高等教育的重要组成部分，既是高等教育服务地方经济社会发展的重要力量，也是培养高素质技术技能型人才的主要阵地，理应坚决扛起光荣使命，充分彰显责任担当，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征途上，展现更大作为、作出更大贡献。

闽江学院作为一所拥有光荣历史传统的应用型高校，将坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，加强党对学校工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，用心学习领会******关于教育的重要论述，把习***来校考察重要讲话精神和对学校办学重要指示精神作为根本遵循，聚焦办好人民满意的教育这一总体要求，加快一流应用型大学建设，深度融入中国式现代化的伟大进程，切实做到“四个不动摇”。

一、坚持“立德树人”的根本任务不动摇。聚焦“为党育人，为国育才”的初心使命，全面落实立德树人根本任务，把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为根本问题来认识和把握，统筹推进三全育人体系建设。坚持用***新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强社会主义核心价值观教育，以学校光荣传统厚植育人底蕴，积极构建以德为先、能力为重、知行合一、全面发展的评价体系，将立德树人融入思想政治教育、知识技能教育、社会实践教育各环节，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、坚持“应用技术型”的办学定位不动摇。大力弘扬工匠精神，积极推进人才培养模式改革，坚持把人才培养厚植在产业发展的土壤里，瞄向产业前沿、产业应用，在专业课程和人才培养方案制定上，充分体现技术复合与能力融合,

推动人才培养目标与产业升级需求、企业生产岗位技术标准等有机融合。不断深化“引企入教、产教融合”改革，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，着力培养自主学习能力强、实践应用能力强、社会适应能力强的高素质应用型人才，全面构建适应需要、优势突出、特色鲜明的应用型人才培养体系。

三、坚持“不求最大、但求最优”的办学追求不动摇。

“但求最优”就是要锚定“建设一流应用型大学”奋斗目标，坚定走好质量立校之路，将提高教育教学质量摆在突出位置,不贪大、不求全、不跟风，着力在内涵建设上做文章，在提质增效上下功夫。全面贯彻落实“人才强校”战略，全方位培养、引进、用好人才，深化人才发展体制机制改革；积极探索科研成果转化为教学内容、科研资源转化为教学资源有效路径方法，促进产教、科教深度融合；着力转变不适应一流应用型大学建设的思路理念，破除学校高质量发展的体制机制障碍，加快推进学校治理体系和治理能力现代化。

四、坚持“适应社会需要”的办学特色不动摇。