(59条)2023年主题教育专题民主生活会“廉洁自律”方面问题起草指南、实例和素材

更新时间:2023-08 来源:网友投稿

今天,与各位文友探讨2023年主题教育专题民主生活会廉洁自律方面问题的起草技巧。

这是今年对照检查材料问题查摆的最后一个方面,但也是相对比较难。

难主要体现在两个方面,一方面,关于廉洁问题的查摆方向和角度如果把握不好,会有风险隐患和不好的影响。另一方面,自律更多强调的是个人,查摆深了容易被误解,浮皮潦草过不了关,这让为领导提供文字服务的文友,左右为难,倍感压力。

那么,廉洁自律应该从哪些方面和角度进行问题查摆,才能过关呢?

我们先看看《主题教育的意见》中的要求:纪法意识淡薄,对党规党纪不上心、不了解、不掌握,运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强,顶风违纪现象仍有发生,利用权力和影响力谋私贪腐,存在损害群众利益的腐败问题。

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  1.   常教育、勤提醒,就要抓实思想道德教育这一基本任务,打牢党员干部“不想为”的思想基础。坚持经常抓、抓经常,把反腐倡廉教育经常化、制度化、规范化,通过持续不断的思想教育,使党员干部经常想一想参加革命是为了什么,现在工作能够为党和人民做点什么,离开工作岗位后能够留下点什么等问题,使清正廉洁的思想观念更加深入人心,使清正廉洁的行为方式成为党员干部的自觉行动,促使党员干部自觉加强自我约束,永葆公而忘私、清正廉洁的政治本色。
  2.   对那些日常工作和生活中不拘小节,出现一些小毛病、小问题的党员干部,抓早抓小,抓苗头,抓倾向,官网:1124 1618整理,及时进行提醒告诫,及时帮助改正缺点,修正错误,防患未然。
  3.   一些领导干部抱有不得罪人思想,心存老好人主义,对分管领域和所属部门、单位的人出现的小毛病、小问题,不是及时伸出关心爱护之手,勤扯扯袖子,而是睁一只眼闭一只眼,只要不出大问题就行,只要不产生大影响就不管,致使一些本应在萌芽状态的腐败问题没有得到及时解决,最终酿成大的腐败案件,毁了一些干部。

在常教育、勤提醒上,需要的是一种敢抓敢管的坚决态度、一抓到底的工作干劲和刨根问底的求实精神,对于一些随时出现的苗头性、倾向性问题,要及时跟进,摆现象、查事实、问根源、找原因,帮助当事人认清事实危害,及时改正提高,绝不能眼瞅着毛病不管不问,不能眼看着问题出现不及时制止,不能怕得罪人而放任自流。

  1.   要深化改革,文名,体制创新。监督机制不健全,手段少,效果不佳,是廉洁自律工作中存在不可忽视的问题。党内民主是党的生命,发扬党内民主,切实保障各级党组织和党员的民主权力,就要健全党内民主制度,健全党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见制度,增加党组织的透明度,使党员更好的了解和参与党内事务。
  2. 勇于担责,以勤成事。衡量一个领导干部的关键是责任感和担当精神。领导

干部的责任感体现在大事面前冲锋在前、勇挑重担,小事上认真负责、敢于担责。推动从严治党落到实处,要严格落实“一岗双责”,既要抓好业务工作,也要抓好队伍教育监督管理。要切实承担起责任,抓好本单位党风廉政建设和反腐败工作,带头贯彻落实党中央八项规定精神,始终严格队伍教育管理,做到敢抓敢管、善抓善管、常抓常管,做到一级抓一级,层层抓落实。

  1.   要在宣传上下功夫,综合利用宣传栏、网络、AAA等平台,扎实有效做好《条例》的宣传,特别是针对基层党员思想认识不足、文化层次不高的现状,要通过喜闻乐见的形式、图文并茂的宣传讲解,切实将宣传延伸到基层,进一步深化认识。
  2.   强化廉政教育,培育廉洁价值理念。把廉政教育纳入干部教育培训规划,有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育,使“不想腐”成为思维习惯和价值取向,并升华为廉洁从政的政治操守,转化为拒腐防变的能力。
  3.   要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识,反腐败斗争形势依然严峻复杂,遏制增量、清除存量的任务依然艰巨;必须把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去;要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识;党委党组主要负责同志要切实履行第一责任人职责,亲自谋划、靠前指挥、督促指导,不当“甩手掌柜”、不当“二传手”。党委党组)成员要认真履行一岗双责,加强对分管领域、分管部门开展主题教育的指导督促。
  4. 接受法纪约束。以党章为遵循,用党章规范个人言行。
  5.    要弘扬清廉之风,教育各级领导干部牢固树立正确权力观,全面查找廉洁风险点,筑牢思想防线,坚守法纪红线。坚持持之以恒正风肃纪。总书记指出:“党风问题关系执政党的生死存亡”“作风问题本质上是党性问题”“作风建设永远在路上,必须常抓不懈”“加强纪律建设是全面从严治党的治本之策”“坚持党性党风党纪一起抓”“督促领导干部特别是高级干部严于律己、严负其责、严管所辖”“把党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上”。这确立了新形势下作风建设和纪律建设的目标思路。