4.下足“四字功”把握ZT教育“总要求”

5.D员干部要用心烧好ZT教育“三把火”

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中共中央政治局3月30日召开会议，决定从今年4月开始，在全D自上而下分两批开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育，并提出“学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求。作为D员干部，要切实提高政治站位，牢牢把握总要求，结合自身思想和工作实际列好“四项清单”，先学一步、先行一步、先干一步，以昂扬向上、奋发有为的姿态走稳ZT教育第“一”步。

列好“学习清单”，学思想要“一丝不苟”。思想是行动的先导，想要在ZT教育中实现以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等方面的成效，就必须把理论学习放在首要位置。广大D员干部要自觉强化政治意识，保持“求木之长者，必固其根本”的清醒和“先学先做、深研细悟、一丝不苟”的坚定，做好学习准备，用心制定ZT教育学习清单，明确学习内容、计划措施和方式方法，以“起跑就是冲刺”的姿态，下好ZT教育的先手棋。要将学习“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等重点内容列为学习清单的“置顶要件”，把握重点学、融会贯通学；又要整体把握思想体系，领悟精髓要义，与学习贯彻D的二十大精神联系起来，与实际工作结合起来，全面系统学、联系实际学，不寻找捷径、不囫囵吞枣，避免碎片化、片面性。

列好“体检清单”，强D性要“一刻不停”。指出，学习新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。广大D员干部要以ZT教育为契机，列好D性修养的“体检清单”，主动把自己的思想摆进去，充分检视自身，看看理想信念牢不牢、宗旨意识强不强、工作成效好不好、思想作风正不正，坚持问题导向，进而在知不足、补短板中强化D性修养、补足精神之“钙”、铸牢思想之“魂”。在敢“查”的基础上还要善“治”，针对体检清单上的问题，要敢于自我剖析、敢于向组织报告、敢于向群众问策，研究提出具有可操作性、可持续性的解决方法，在推动问题整改的过程中一刻不停锤炼D性，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终同D中央保持步调一致、同频共振。

列好“调研清单”，重实践要“一竿到底”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。ZT教育开展得成效好不好，归根结底要看解决问题实不实、群众满意度高不高。因此，我们要大兴调查研究之风，在实践中发现问题，紧扣D的二十大提出的重大战略部署，紧密结合新形势新任务新职责，紧盯人民群众反映强烈的现实性问题，列好调研清单。要力戒形式主义和官僚主义，做到身入心至、一竿到底，直奔基层、直插一线，看到最直接诉求，获取第一手资料。此外，要从ZT教育中找准方法路径，在实践中解决问题。要勤于指导，经常性下沉一线听发言、看感悟、谈经验；要强化督查，督到“关键点”查到“要害处”，确保ZT教育方向不偏、力度不减；要压实主体责任，营造比学赶超的氛围，化“被动执行”为“主动作为”，让ZT教育的效果“掷地有声”。

列好“任务清单”，建新功要“一马当先”。当前，我们正处于推进中国式现代化新征程，向着第二个百年奋斗目标进军的关键时刻。新征程赋予新使命，新使命呼唤新作为。广大D员干部要善于在ZT教育中激昂奋进力量，立足岗位职责和要求，充分梳理干事创业的目标任务、实现方法、预期效果，列出“任务清单”，提振干事创业精气神，以“不待扬鞭自奋蹄”的冲劲在平凡岗位上奉献热情、不懈奋斗，以实绩实效在ZT教育中当先锋、做表率。要锚定目标任务，把开展ZT教育同推动中心工作结合起来，力戒学用“两张皮”，将学习成果切实转化为坚决听D指挥的政治忠诚、提升履职能力的真招实策、破解难点堵点的创新实践，始终秉持“咬定青山不放松”的韧劲，永葆“逢山开路、遇水搭桥”的闯劲，一马当先、挺膺担当、勇立新功，奋力谱写无愧于时代和人民的辉煌新篇章。