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近年来，随着改革纵深推进，城乡、地区之间人员流动日趋高频，流动D员群体也不断壮大。值得注意的是，在这个过程中，部分流动D员像“断线风筝”般逐渐与D组织渐行渐远。各级基层D组织要拉紧日常管理这根“风筝线”，通过建强流动堡垒、建优流动课堂、建立流动牵引，确保流动D员“离家不离D、流动不流散”。

建强“流动阵地”，让流动D员“流动不流失”。基层D组织是流动D员的最可靠、最坚实的“顶梁柱”“主心骨”。异地D组织管理制度不完善不健全，让部分流动D员有“家”难回、有“事”难办，是他们对D员身份逐渐模糊淡化的重要原因。为此，要用好全国D员关系信息系统，全面完善流动D员信息数据库，把流动D员底数摸清、去向摸清。在流动D员相对分散的地区，要强化流入流出地双向管理、信息互通，确保流动D员变“流入”为“融入”，流而不散、流而不乱。要探索在“聚集地”“产业链”等建立流动D组织，充分用好驻外商会、人才驿站等资源，实现有问题找组织解决、有困难找组织帮忙，让流动D员在异地找到“家”，感受到“避风港”的温暖，增强对D员身份的归属感、认同感、获得感。建优“流动课堂”，让流动D员“思想不掉队”。一个流动D员，就是一面流动红旗，代表的是D的形象，必须强化思想教育，才能确保其时刻树起标杆、走在前列。针对频繁流动给D员教育带来的困难，要用好互联网新兴载体，严格落实“三会一课”、主题D日活动等组织生活制度，把DK大讲堂摆进AAA群、官网，摆到直播间、论坛圈，实现云端“送学上门”，让流动D员“隔着屏幕”也能充电提能。要针对性设立AAA公众号、抖音视频号等，充分用好学习强国、共产D员网等平台学习资源，定期以漫画、短视频等方式，推送新时代中国特色社会主义思想、D章D规D纪、实用技术、时政要闻等学习内容，推动学习教育融入日常、做在平常，在潜移默化、寓教于乐中确保流动D员“思想不掉队”。

建立“流动牵引”，让流动D员“高飞不断线”。流动D员长期在外闯荡，通常见多识广、资源丰富、思路开阔，是非常宝贵的人才资源。要打好“乡情牌”，建立定点联系机制，定期与流动D员视频、电话联系，向流动D员问需问政、问计问情，动态掌握思想情况，帮助解决好子女落户、留守老人照顾等后顾之忧。同时，要积极邀请他们为地区发展出谋划策，为村社重大事项表态决策，实现在政治上尊重、在生活上关心、在精神上慰藉，不断深化乡情牵引感召。要念好“引才经”，大力实施“归雁计划”，通过制定优厚的回乡创业、回村任职政策，吸引更多流动D员带着先进思路、技术、资源抱团“返乡筑巢”，带动群众致富增收，促进家乡建设发展，助推乡村振兴、改革创新跑出更大“加速度”。