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三、学习要求
（一）坚守政治定位。要始终聚焦政治学习定位，突出理论学习底色，学习研讨以交流理论认识、思想认识为主，聚焦学习主题，围绕重点内容，突出理论味道，提高学习发言质量，在提升学习理论性、思想性上下功夫，在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力上下功夫。注意区分政治学习与业务学习，防止以工作部署会、工作碰头会等代替中心组学习，防止以一般性传达学习代替研讨式深入学习，防止以具体业务内容的学习冲淡政治理论学习的主题。
（二）优化学习方式。结合形势任务要求多形式组织开展理论学习，坚持以集体学习为主，以个人自学为重要基点，全年集体学习不少于xx次（其中开展交流研讨不少于x次），适当邀请上级领导、专家学者作辅导报告，充分利用红色资源、文化资源等组织开展情景式、体验式学习，用好网络学习平台，开展形式多样的网上学习。
（三）精心组织实施。严格落实县委关于中心组学习的各项管理制度，制定年度学习计划、月度专题学习方案、年度学习总结，抓好抓实集体研讨组织、列席旁听开展、学习情况报送和通报、成果转化运用等重点工作，严格授课人和授课内容的政治把关，确保学习严肃规范，提高学习质量。
（四）做实调查研究。紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项任务中去，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。每位局党组理论学习中心组成员全年调研时间不少于xx天，撰写调研报告、理论文章至少x篇，力争在市级及以上主流媒体及党委工作部门权威刊物或简报等进行刊载展示。