X月18—21日，我有幸参加了省委D校举办的全省D校（行政学院）学员管理业务能力提升培训班。我认为参加培训班是提升个人能力和专业知识的重要途径之一，它不仅仅是为了学习知识，更重要的是培养自己的思维方式和解决问题的能力。工作20年来，我一直都在学员管理部门，但这却是我第一次参加这类专业培训，同时也体现了学员管理的重要性。这次培训对我来说既是启发又是提高，既解渴又必须，同时也坚定了工作的自信心和责任感。我将把这次学习到的专业知识和实践相结合运用到实际工作中。我将从三个方面、一个分享来完成我今天的交流发言。

一、三个难忘

（一）培训活动组织秩序井然。为办好这次培训班，省委D校高度重视，精心组织，充分准备，培训过程中，严肃纪律，严格管理。所以，我们学得认真，学得扎实。因教室条件的限制，没有让我们手机入柜，但在学风纪律教育的时候，老师对各种纪律作了严格的要求。参训的我们大部分还是很自觉的遵守纪律，不仅因为我们是学员，还因为我们代表的是自己的D校。组织员老师全程跟班，对一些违反课堂纪律的情况会及时制止，再加上老师们讲授的都是些干货，大家都竖着耳朵好好听，生怕遗漏了什么重要的方法，在一定程度上也确保了培训工作的顺利进行。

（二）学习内容设置合理，针对性强。本次培训的内容都是和学员管理工作有关的，参训的学员也都是各地州D校分管学员管理工作的副校长和管理人员，授课的内容有着很强的针对性和实用性。学完这些课程，对于进一步做好学员管理工作大有启发，很有帮助。因为大家从事的是学员管理工作，有共同点，也有不同点。在培训学习的过程中，我最感受到的便是知识的拓展和启迪。通过学习，我不仅获得了新知识，更学到了新的方法和思路，学会了从不同的角度去看待问题。看似平凡的课堂上，领悟到了深刻的道理，我耳濡目染中，渐渐习惯了这样一种思考方式—产生动机，制定目标，确定策略，采取行动，反馈评估，不断提升。

（三）授课老师准备充分，水平高。这次培训班的授课老师全部是从事相关工作多年的同志，有很高的理论素养和丰富的实践经验。我印象最深的是《如何做好学员管理工作》这门课，老师从学员管理的历史脉络、存在的问题、把握关键点、该如何提升这四个方面给我们传授了该如何做好学员管理工作，里面还穿插了部分小技巧以及管理过程中存在的问题的解决方法，让我认识到了目前在学员管理工作上我们还存在哪些短板，该怎样改进。老师们精心备课，课前查阅了大量资料，进行了调查研究，课堂上能够结合工作实际进行讲授，表现出了很强的敬业精神。我印象最为深刻的是她说到组织员的时候，她说：“组织员是配备在各学员班次的、全面负责学员管理的专职工作人员，是D校联结学员的纽带，是D校水平和形象的具体体现，是D校“窗口”和形象的“代言人”，承担着对学员实行D性教育、学习管理、组织管理、生活管理的具体职责。”

二、三点收获

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（三）这是一次工作作风的“淬火历练”，激发了责任担当。自培训班开始，自律就贯穿着整个过程。做学员管理工作的我们，在熟知各种条例的前提下，首先要做到的就是遵守。不管是课堂讲授还是现场教学，每一个环节、每一个过程，大家都把好的作风、严的要求贯穿始终。作为学员管理部门，我深知：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在交流讨论的环节，大家敞开心扉，不顾虑、不怕自揭短处，敞开心扉谈，立足工作谈，开阔了眼界，学到了经验，同时也增加了压力，带动了思考。

三、三点感悟

（一）以严为标，在担当中自我加压。在学习上，对标看齐中领悟内涵，在工作中一定要严格要求自己，培养良好的学习习惯，切实增强责任感紧迫感，坚持读原文、学原著、悟原理；在学员管理中，以对D校工作的重要论述为指导，按照学员管理的相关规定，严格学员管理，做到真抓真管，敢抓敢管。

（二）以干为重，在履职尽责中提升成效。围绕干部教育培训工作，抓实抓细抓好学员管理，坚持目标引领和问题导向，敢于担当，真抓实干，深入推进各项工作任务，加强服务创新，进一步推动各项工作干在实处。“知行合一”是一直在强调的理念，通过学习，我们不但了解了新的理论，更要求我们将其应用到实际工作当中，在应用过程中，我们会遇到许多困难，然而，正是通过这些困难和问题，在不断的总结反思学习中，才能更好的推进工作，不断探索出新的工作方法和切实管用的管理方法。

（三）以实为要，在真抓严管中锤炼作风。工作中大力发扬求真务实作风和钉钉子精神，将提升执行力贯穿于规范管理工作中，开展好各类培训工作，把学习成效转化为工作动力和成效。这次培训，我既从学员的角度认真参训，又从学员管理者的角度观察思考，在每一次的学习中检视工作，在每一次检视中提升自己。我想通过和大家一起来回顾近百年D校的学员管理工作，让我们更加懂得珍惜我们的团队，以此增强工作的责任感和适应感，做政治强、信念坚、业务精、作风正的D校工作者。