二、工作目标
1.提高教学质量:抓常规重管理,优化教学过程和教学行为,全面提高教育教学质量。
2.落实“幸福课程”:围绕“幸福课程”体系,开展各项教学活动,把构建幸福课程工作落到实处。
3.深化“趣学”课堂研究:继续深化“趣学”课堂教学改革研究,着力提升学生的核心素养。
---此处隐藏4912字,下载后查看---
10.抓好教师梯队建设。建立教坛新秀梯队、骨干教师梯队、特色教师梯队,实施“青蓝工程”,开展以执教一节示范课或优质课,读一本名师专著,做一次专题讲座,参与一个课题研究为内容的“四个一”活动,促进教师快速成长,优质成长。11.建设“幸福课程”体系。在“趣学”生长课堂研究的基础上,进行“趣学”课题的研究、把课堂教学当中的问题,变成课题,从教学走向教学研究。围绕学校“让每一个生命幸福成长”的办学理念,结合“趣学”生长课堂、德育课程和社团实践课程,整体建构易三“幸福课程”体系,并不断完善。
12.抓好课题研究。本学期聚焦研究重点课题:《信息技术与学科教学深度融合的实践研究》、《小学数学教学有效渗透数学文化的实践研究》、《基于语文核心素养培养的小学阅读课堂教学研究》、《“趣学”生长课堂的理论与实践研究》。要落实责任人和参与者,扎实推进研究过程。注重提炼成果。学期末要总结研究成果,撰写研究论文。
13.抓好劳动实践教育。将劳动教育、综合实践活动等有机整合,举行校园春耕节、劳动节。结合植树节、清明节等重要的时间节点和家务劳动契约制活动,家校社三位一体,开展跨学科、跨时间、跨领域的劳动实践活动,稳步提升学生的劳动素养。鼓励教师积极参与劳动课题研究和课堂研究,努力培养劳动教育方面的骨干和名师。
14.扎实做好卫生健康工作。加强日常卫生健康教育,落实常态化健康监测,提高疾病监测预警能力。健全学校公共卫生体系和应急体系建设,坚持多病共防和人、物、环境同防,加强流感、肺结核、诺如病毒感染性腹泻等其他常见传染病防控。深入开展校园爱国卫生运动,提高校园环境卫生管理水平,专人落实校园内公共区域卫生管理、消毒和通风制度,加强对保安、保洁的个人卫生管理,加强饮用水安全管理。开学初开展生活用水专项检测,切实保障饮水安全。加强心理健康教育,摸排情况,掌握师生存在的心理问题,并及时予以疏导,有针对性地做好工作。
15.加强平安校园建设。全面查改校园安全隐患,有效开展学生安全教育,进一步完善校园风险清单,聚焦校园安全事故易发多发的风险点以及学校安全管理的薄弱环节,完善工作制度,卡实工作责任,细化工作措施,规范科学地实施校园安全管理。加大检查、自查力度,强化安全考核和问责机制,确保工作落实落地。进一步提升应急疏散演练的实效性。在应急演练方案制定、实际操作、总结改进等环节再下功夫,使演练更能贴近实战。对隐患查改工作采用“模块化”管理的模式,从安保、消防、交通、防欺凌、安全教育、校园周边等各个方面建立工作台账,全面细致排查安全隐患,落实整改责任人和整改措施,逐项销号,切实打造师生安全、家长放心的校园环境。做好交通安全的有关工作,保证不出任何问题。