D的十八大以来，以同志为核心的D中央高度重视D员教育管理工作。也多次强调，要把“D员教育管理严起来、实起来”。自我革命精神是D永葆青春活力的强大支撑，是中国共产D能够超越各种力量，成为时代先锋、走在时代前列的决定性因素，也是中国共产D长盛不衰的重要原因。推动D的自我革命精神融入高校D员教育管理，是通过D建实现高校高质量发展的必然要求，也是落实高校立德树人根本任务的必要手段。借此机会，我讲几点意见。

一、强化认识，深刻领会自我革命精神的科学内涵

在D的二十大报告中深刻指出：“全面推进D的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。”这一重要论述深刻阐释了D的自我革命精神的科学内涵，是准确理解自我革命精神科学内涵的关键所在。

自我净化是自我革命精神的前提条件。敢于直面问题，勇于修正错误是中国共产D的显著优势。自我净化既要敢于正视问题，过滤思想尘埃，也要勇于刀刃向内，清除不良作风。高校D的建设具有特殊地位和作用，纵深推进新时代高校D的建设，要切实解决好一些突出问题，特别是高校D员的教育管理问题。当前，部分D员出现理想信念淡化、思想腐化、作风不纯等问题与D员教育管理不够规范、实效不够明显存在着一定联系，这严重损害了高校D的纯洁性和D的形象。针对高校D的建设中存在的问题，高校基层D组织和D员，要提高自我净化的能力，坚决克服工作中的不正之风，及时聚焦D的建设中的突出问题，切实抓实抓好D员教育管理工作。

自我完善是自我革命精神的内在要求。高校进行自我完善就是要认真贯彻落实D的教育方针，坚持社会主义办学方向，完善人才培养体制机制，为巩固D的长期执政地位培养合格的建设者和接班人。高校培养人才过程实际上就是促进学生自我完善的过程。一方面，教师必须先接受教育，先立自身之德而后才能立学生之德。培养D员教师自我革命精神，能够帮助其在自我完善的过程中强化身正为范、为人师表的自律意识，以身作则担起立德树人的责任。另一方面，培养学生D员自我革命精神，能够强化学生D员敢为人先的责任意识和奋斗精神，使其在自我完善要求的指引下能够直面问题与挑战，以更坚定的姿态勇担时代重任。指出，广大青年要“学会自省、学会自律，成为有大爱大德大情怀的人”。这里的“自省”，就是自我完善的过程。

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整合多元资源，坚持将自我革命精神融入教育活动，实现高校D员教育管理的长效化。一是融入“四史”教育。中国革命历史是最好的营养剂。将自我革命精神融入“四史”教育，是培育时代新人的基础性工作，能够为高校学生D员实现自我净化提供信仰之源和力量之基。一方面，抓好课堂教学主渠道，在课堂中深入开展以D史教育为核心的“四史”教育，引导学生D员坚定理想信念，永葆思想的先进性和纯洁性。另一方面，加强“共研、共学、共育”的“一站式”学生社区综合管理模式建设，依托学生社区开展“四史”教育，充分挖掘与自我革命精神相关的素材，从历史视角引导学生D员树立正确的历史观，自觉抵御不良思潮的侵袭，增强免疫力，练就自我净化的硬本领。二是融入红色教育。将自我革命精神融入高校红色教育活动中，有助于加深D员师生的“红色记忆”，涵养爱国情怀。通过成立红色校史文化宣讲团，在讲解和参观校史馆等活动中，感悟先辈学人自强不息的精神力量，自觉树立自我提高意识，在学思践悟中增强学习本领。三是融入警示教育。强化警示教育对加强高校廉洁文化建设，打造忠诚干净担当的D员干部队伍具有不可替代的作用。通过对典型案例、大案要案的剖析，将违纪违法行为所造成的严重后果说透，让D员干部以案为鉴，不断自我审视、自我完善，以违纪违法者的血泪教训为警示，真正达到“猛击一掌”的效果。同时，用身边事教育身边人，能够让D员干部在前车之鉴中自省自警，时刻绷紧廉洁弦，自觉净化自我。

加强媒体融合，坚持将自我革命精神融入网络平台，实现高校D员教育管理的数字化。指出：“尽快掌握这个舆论战场上的主动权，不能被边缘化了。要解决好‘本领恐慌’问题，真正成为运用现代传媒新手段新方法的行家里手。”高校D组织要把握好加强高校D员教育管理的网络舆论战场主动权，不断延伸和拓展自我革命精神的网络教育空间。一是搭建网络学习平台。通过AAA、微博、广播站、校园电台等形式，将自我革命精神的案例、素材输送到D员师生终端。充分利用AAA公众号、AAA工作群等在线平台转发自我革命精神的相关资料，并在学校官网设置有关自我革命精神的专题板块，及时发布相关资料。二是将自我革命精神的网络教育内容融入微D课、网上名家讲座、网上主题团课等校园网络文化品牌之中。建立以自我革命精神为引领、以网络为媒介、以数字技术为支撑的综合教育体系，促使高校D员在汲取知识的过程中，自觉查漏补缺，不断净化思想，坚定理想信念。三是充分利用主流媒体。用好人民日报、央视新闻、学习强国等掌上媒体平台，将国家方针政策与D员师生的理论研讨相结合，通过转发、点赞、评论等形式实现与D员师生的互动交流，从理想信念引领、加强理论武装、增强意识等多方面培养D员师生的自我革命精神，引导高校D员在自我完善中深化理论学习。

提升D性修养，将自我革命精神融入支部建设，实现高校D员教育管理的规范化。首先，高校要充分发挥好D支部优势，组织开展马克思主义经典著作读书会。带领D员师生在研读学习中净化思想，补足精神之钙，引导D员师生树立马克思主义的世界观和方法论，在学原著、读原文、悟原理中不断实现自我完善。其次，D支部要以“三会一课”制度为抓手，加强D员的学习和教育。高校D支部可结合高校不同类型D员的自身特点，开展有针对性的教育活动，确保自我革命精神落实到D员教育管理的全过程。如通过加强师德师风教育和学风建设，督促D员师生守纪律、讲规矩、遵守则，使其在自我约束中进行自我革命，严格规范自身行为举止，以实际行动提升自身D性修养。最后，高校要加强D员干部的D性修养，助其筑牢思想防线。要扎实开展D内集中教育，坚持严字当头，开展形式多样的思想教育活动。做到真抓实干，真正让D员干部加强思想淬炼，不断提升觉悟，促进自我提高。同时，D员干部要认真学习和贯彻落实D章D规D纪，时常检视自身，坚决扫除污垢，在自我净化中拧紧拒腐防变的“总开关”。

创新教育方式，将自我革命精神融入实践教育，增强高校D员教育管理的实效化。一是打造全方位的“大思政”格局。首先，将自我革命精神融入思政课程、课程思政、D员培训等多个教育教学环节之中，同时结合理论宣讲团、D员先锋岗、主题D日活动等实践形式，将自我革命精神贯穿教育教学的全过程，让D员师生在实践参与中领悟自我革命精神内涵。其次，高校要抓好重要节日节点的廉政提醒，通过印发廉政提醒通知、发送廉洁短信等方式，紧盯“四风”隐形变异和苗头性倾向性问题，严防“四风”反弹回潮，打好“预防针”，严防“节日病”。此外，进一步严格D员日常教育管理，将培育自我革命精神融入D员师生的日常学习工作生活之中，以铁的纪律筑牢D员师生的廉洁自律防线。二是高校要以知促行开展红色研学活动。组织D员师生实地参观革命旧址、烈士陵园等红色教育基地，在缅怀先烈中承续革命精神，在重温历史中获取自我革命精神动力，进而将学习真理之知付诸自我革命之行，在知行合一中实现自我提高。三是定期组织开展社会志愿服务活动。D的方针政策不仅要入脑入心，还要落实到实际行动上。通过组织支边支教、“三下乡”等实践活动，引导高校D员切身领悟人民至上的理念，在勇于担当的实践中将为人民服务、无私奉献的原则贯彻始终，自觉发挥中国共产DD员的先锋模范作用，以实际行动践行自我革命精神。

我就讲这么多，谢谢大家！