谋篇布局释放科研活力。一是明确科研工作定位。坚持“党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策”，围绕党委政府中心工作努力做到精准选题，把获评全省党校系统科研工作组织奖、科研优秀成果奖作为目标，以理论阐释、课题研究、论文发表为抓手，致力于产出“立得住、叫得响、有分量”的科研成果，提升党校的思想库地位。二是统筹科研工作全局。校委高度重视科研工作，按照主要领导带头推动、分管领导全程督导、业务骨干牵头组织、全员共同参与的工作思路，坚持教研互动、课题带动、咨政推动等形式，逐步形成齐抓共管、齐头并进的科研工作局面。三是强化科研工作组织。进一步强化科研管理处的职能，按照“事事有部署、月月有进展、人人有成果”的标准，规范科研管理、学术活动组织、学习资料编印、制度起草等环节，最大程度地提升科研工作效率。

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夯实基础增强科研定力。一是培育科研情怀。每周开展大学习活动，深入学习贯彻A总书记关于党校工作的重要论述，进一步强化科研人员的党校情怀、职业情怀和道德情怀。二是夯实理论基础。为了帮助科研人员全面完整准确地理解新时代党的创新理论，科研管理处每年编印10多本辅导资料，如《党的二十大精神学习资料》《人民日报重要评论合集》等，助力夯实科研人员的理论根基。三是营造学术氛围。坚持以课题申报、征文比赛、理论宣传为抓手，鼓励全员参与，营造“比学赶超”的学术氛围。同时，出台《关于加强科研诚信和学术道德建设的实施细则》，积极营造严谨求实诚信的学风。

配强队伍巩固科研支撑。一是下好引进人才的“先手棋”。连续两年引进江西省委党校教研能手挂职本校副校长，提升教研工作的方向性、专业性、规范性；连续多年招聘高学历专业人才，充实科研队伍。二是跑出青年成长的“加速度”。根据学术背景相近、研究方向趋同的原则，建立资深教师与青年教师“一对一”传帮带机制，形成科学有序的人才梯队；同时，成立“85后”青年理论学习小组，不定期组织开展集中学习、座谈交流、学术研讨，提升青年教师科研素养。三是打好科学育人的“主动仗”。实施好“上挂下派”制度，选派专职教师到上级部门跟班学习，到市直各单位交流轮岗，到乡镇一线挂职锻炼；整合好校内外资源，定期开展专业培训，邀请校外专家来校授课，强化互动交流，增强教研人员“既善写又能讲”的能力。

拓展平台汇聚科研合力。一是开设专栏，推动理论宣传有高度。主动与《上饶日报》对接，开设了多个理论宣传专栏，着力把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底。二是上下联动，推动学术研究有深度。对上加强与省委党校、省社院等单位的对接交流，积极争取指导支持；对下加强与县（市）区党校的交流合作，在课题论证、课题实施、成果转化方面紧密合作，实现优势互补、共赢发展。同时，还加强与市委市政府各部门、高校的合作交流，积极承接委托课题，打好合作共赢牌。三是创办内刊，推动咨政研究有热度。聚焦“建设制造强市、打造区域中心”的发展部署，严格把好咨政选题、调查研究、报告撰写、评审修改等关键环节，凝心聚力打造专而精的咨政特辑——《学思践悟》，推动咨政研究往实里做、往深里做、往精里做。

建章立制激发科研潜力。一是建立科研考核机制。完善《专业技术岗位绩效考核方案》，对教研人员的科研工作进行量化分类考核，确保人人有压力、个个有动力，提升科研人员的积极性、主动性。二是建立科研激励机制。出台《各类科研项目管理办法》《科研项目资助经费管理办法》等制度，既实现了科研管理的项目化、制度化、规范化，又在课题立项、咨政奖励、出版资助等方面统筹考量，充分发挥科研激励的导向作用，进一步激发科研人员工作潜力。三是建立科研联动机制。充分利用学员这个独有的优势，通过以“学”促“研”、以“研”促“教”、以“教”再促“学”的形式，推动教咨研一体化发展；同时，借助省委党校咨政平台，推动咨政工作高质量发展。

（作者单位：江西省上饶市委党校）