在第二批主题教育轮训总结时的讲话

更新时间:2023-11 来源:网友投稿

经过7天的集中学习,天洲市(县、区)学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想理论轮训,按计划完成了学习任务。刚才,10名同志从不同侧面、不同角度作了很好的发言,思考深入、观点鲜明、联系实际紧密,这既是我们开展党内主题教育的一次大交流、大讨论,也是对这期理论轮训学习成果的集中展示,听了很有收获、很受启发。下面,我作个简要总结:

一、基本特点

这次理论轮训是坚决贯彻总书记政治号令、决策指示的重大举措,是认真落实党中央、省委和天洲市委部署要求的统一行动,也是党委机关的一次理论大学习、思想大武装。

大家普遍反映,这期轮训政治站位高、学风要求严、组学效果好,对深化理论武装、推进主题教育,起到了提领引领、示范带动的重要作用。有4个鲜明特点:一是主题聚焦。从教学安排、内容设置,到辅导授课、学习讨论,都始终聚焦学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想这一重大主题,从思想层次和理论认知上都得到全面提领。二是学习扎实。按照读原著、学原文、悟原理要求,安排7天集中读书,系统学习9本必读书目,推动学深悟透、融会贯通。三是内容丰富。既有扎扎实实的读书,也有专家授课、党课辅导,10名同志还进行了体会发言,对深化学习理解、提升思维层次、改进工作指导很有帮助。四是学风严实。轮训办公室每天严格考勤登记,会同纪检监察部门全程学风督导,及时通报情况,并利用3个晚上严抓补课,确保人员、时间、内容、效果落实。

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三、下步推进主题教育需要把握的问题

这次理论轮训,只是为主题教育开了个头,后面还要继续围绕方案明确的5个方面工作扎实推进,特别是近期主题教育领导小组连续下发10份通知,对一些具体问题做出明确,我们要认真学习领会,抓好贯彻落实。这里强调4个问题:

(一)深抓思想武装。按照全面、系统、深入的要求,利用接下来的几个月加大学思践悟力度,力争学出新境界新成效。要精读深读,坚持集体学习与个人自学相结合,逐篇逐段、逐句逐字研学9本必读书目,跟进学习总书记最新重要讲话,着力克服浅层次、碎片化、应付式学习,真正把头脑武装起来。要体系领悟,把全面学习与重点学习结合起来,突出加强思想武装,注重学习总书记关于政治、经济、外交、国家安全等重要论述,着力把蕴含其中的领导方法、思想方法、工作方法悟通透学到手,自觉用以指导实践、推动工作。要把控进度,明年1月把指定学习教材通读一遍,现在满打满算还有2个多月时间,大家要有学习的紧迫感,在集体学习的基础上,个人列出自学计划表,稳扎稳打推进,不能时间到了书还没有读完。(二)实抓调查研究。前期就深入开展调查研究专门制定工作方案,这里我再提几点要求:一要摆正认识。我们要摆正思想认识,运用前期理论学习成果,沉到一线把脉问诊、解剖麻雀,更好地掌握摸清基层一线实情,用以指导推进当前和今后工作。二要科学统筹。主题教育领导小组办公室要跟踪掌握调研进程,无论是处级领导还是机关局长,调研前要主动了解所去单位近期调研安排情况,充分考虑基层承受能力,避免过急过满、相互撞车、影响秩序。三要确保质量。真正深进去、蹲到位调查研究,多思考多分析,透过现象看本质,确保形成推动各地区高质量发展的思路办法和对策举措。四要严实作风。部门以上领导、机关局长和调研组成员,都要熟悉掌握调查研究“10个不得”“10个规矩”,一项一项严格对照落实,真正在调研中与基层拉近距离,与群众拉近感情。

(三)紧抓解决问题。近期,我们正在梳理整合主题教育问题清单,每个问题都是教育实践落点的具体台账,必须盯抓解决。要领衔推进,党委常委要熟悉本部门、分管领域、职责范围有哪些问题,部门领导领衔主抓、带着研究,业务局室具体负责、盯抓落实,各部委每月梳理推进情况,主题教育领导小组办公室每季汇总整改情况,推动问题挂账销号。要分类推进,对能改的问题马上改,一时解决不了的要明确具体整改措施和时限,需要长期解决的要划分阶段明确整改目标,紧盯不放、阶梯推进。要联动推进,第一批、第二批主题教育中,有些问题需要机关和基层上下联动共同解决,各负责单位要加强沟通联系,指导下级不等不拖先动起来。同时,对基层反映的问题要积极接纳、主动认领,确保问题解决形成“回路”、形成合力。

(四)严抓指导督导。第二批主题教育展开,党委机关必须走在前列、做好表率,为基层立好样板。要力度不减严抓本级,结合党委中心组学习、组织生活,每月拉出一张表统筹推进主题教育,每次集体活动要认真考勤登记,各局室办一人不落做好补课。同时,领导小组办公室和各部委,突出副处级上干部,做好读书情况的检查抽查。要指导基层筹划开局,第二批主题教育展开后,向基层推广机关开展主题教育的有益经验做法,指导基层搞好方案拟制、审核把关,确保梯次有序推进。要统筹督导推进落实,党委巡察、赴基层检查调研、机关局长挂钩帮建等,都要把主题教育和教育实践活动检验一并纳入,这里要注意,教育检验发现的问题,要征求相关业务处室意见,避免指导出现偏差。