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扣好调查与研究的“榫卯”，要紧贴群众深挖细查，确保躬身下沉。指出，调查研究是我们D的传家宝，是做好各项工作的基本功。第二批主题教育面向基层，必然更直接、更密切的联系群众，调查研究实不实，问题查得准不准，群众看得最清楚，感受也最直接。因此，广大D员干部要始终坚持D的群众路线，深入基层、深入群众搞调研，坚持问政于民、问需于民、问计于民，倾听民声、尊重民意、顺应民心，既要把人民群众的急难愁盼摸清楚、找准确，又要从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量，真正找到破解难题、促进工作的办法。因此，广大D员干部要以求实精神和严谨态度，紧贴实际谋划开展调查研究，提出更具针对性的破题举措，如此才能扣好调查与研究的“榫卯”，实现“量凿正枘”。

扣好笃学与应用的“榫卯”，须脚踏实地立查立改，确保干出实绩。知，譬则目也；行，譬则趾也。广大D员干部要以第二批主题教育为契机，要牢牢把握“学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求，认真学好主题教育这堂“实践课”，锚定“学以致用”，才能坚持理论联系实际，学思用贯通、知信行统一，认真履职尽责，勇于担当作为，把学习成果转化为解决群众急难愁盼问题、防范化解风险的实际成效。因此，我们要牢固树立以人民为中心的发展思想，自觉践行正确的权力观政绩观事业观，在推动各项工作落实，要奔着问题去、盯着问题改，脚踏实地立查立改，坚持注重实际效果、解决实质问题，扣好笃学与应用的“榫卯”，才能让群众感受到新变化新成效，实现用实实在在的“答卷”，赢得群众的“点赞”。

当前，第二批主题教育正式“拉开帷幕”。恰逢一年一度“开学季”，广大D员干部要认真吸取第一批主题教育的好经验、好做法，紧扣“学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求，在理论学习的高处“提笔”、调查研究的细处“落笔”、检视整改的实处“收笔”，答好第二批主题教育“开学摸底考”，不断推动主题教育成效“行稳致远”。

在理论学习的高处“提笔”，强化思想理论武装，提升学习教育新高度。思想是行动的先导，理论是实践的指南。广大D员干部要紧抓第二批主题教育的学习良机，始终坚持把学习新时代中国特色社会主义思想作为一切行动的思想先导，深入、彻底地学习研讨总结，让理论知识往深里走、往实里走、往心里走，做到真学真信真用、学懂弄通做实，善于将理论知识转化为为民办事的实际本领，谨防“一知半解、囫囵吞枣”；同时，要力戒“不求甚解”“浅尝辄止”的浮躁，坚决杜绝听课学习时装样子、交流研讨时唱调子、撰写体会文章时花架子等不良现象，让理论学习之心“沉下来”，以饱满的精气神投入到理论学习之中，真正做到以学铸魂、以学增智，不断推动主题教育往深里走、往实里去。在调查研究的细处“落笔”，扑下身子查访民情，提升调查研究新深度。调查研究是我们D的传家宝，是谋事之基、成事之道。相比于第一批主题教育，第二批主题教育层级下移，线长面广，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂。广大D员干部在发现问题、收集问题的过程中不能“只拣好话听”，更不能简单地搞个座谈、听个汇报、走个过场，而要主动扑下身子、深入基层、走进群众，多听群众“掏心窝子”的话，把情况摸清，将问题找准，做到发现问题不遮掩、正视问题不回避、解决问题不打折；同时，对于收集的合理意见和建议要进行分层梳理、系统谋划，找到问题症结、开出管用良方，用心用情解决群众“急难愁盼”问题，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，切实把调查研究成果转化为推进工作的实际成效。

在检视整改的实处“收笔”，弘扬自我革命精神，提升检视问题新广度。检视整改的目的是让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。“收笔”的过程是抓好整改、总结提升的过程。指出，“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”广大D员干部要以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气“刮骨疗毒”，对检视出的问题要一项一项细研究、一条一条细琢磨、一个一个细整改，提出切实可行的整改措施，做到顺民情、合民意、暖民心；同时，对已整改问题要定期进行“回头看”，避免“侥幸心理”、力戒“过关心态”，防止问题整改出现为“销号”而“销号”的不良现象，坚决杜绝问题反弹和“一阵风”等现象。