教育系统D组织书记抓D建工作述职评议，是贯彻坚持和加强D对教育系统的全面领导、全面提升教育系统各单位、各学校D的建设水平的重要举措。今天，我们召开教育系统D组织书记抓基层D建工作述职评议，就是要全面贯彻落实落实D建工作责任制，对教育系统各级D组织书记履行抓D建工作第一责任人职责的一次“政治体检”和“集中会诊”。述职评议后，我还将进行总结讲话，在此，我不在过多赘述。
参加今天会议的有，局D委班子成员、基层D组织书记。教育系统各单位负责人、各学校负责同志列席会议。
今天的会议共有四项议程，一是传达省委、市委关于各级D组织书记抓基层D建工作述职评议相关文件精神；二是教育系统各D组织负责人代表基层D组织进行现场述职；三是作点评讲话；四是作总结讲话。下面会议依次进行。
首先进行会议第一项议程，请X同志传达省委、市委关于各级D组织书记抓基层D建工作述职评议相关文件精神。
（传达毕）
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下面，进行会议第四项议程，由区教育局D委书记X同志作总结讲话。同志们，刚才认真听取了各基层D组织书记述职报告，总体来说，一年来，教育系统各基层D组织以政治建设为统领，推动D的二十大精神落地生根，比如，X学校，以学习宣传贯彻D的二十大精神为主线，激励广大D员干部教师守正创新，教书育人，建功新时代、奋进新征程。建强战斗堡垒，提升基层D建工作效能，比如，X学校打造XD建品牌，探索“情景式”“互动式”D课和“体验式”主题D日活动，激发D支部活力。坚持立德树人，以高质量D建引领教育高质量发展，比如，X学校，深化D建引领，公开校长热线、校长邮箱沟通通道，促进未诉先办。这次述职评议会主题鲜明、内容聚焦、严肃认真，体现了教育系统干部的工作水平和状态。点评实事求是、直面问题、对症下药，评出了成绩和差距，也评出了压力和干劲，达到了督促各基层D组织书记立足本职抓D建、凝心聚力谋教育的目的。下一步，要进一步突出政治建设、深化D建引领、打牢D建基础、强化责任落实，提升D员干部谋划能力、统筹能力、专业能力和执行能力，切实推进教育改革发展工作落实见效，努力办好人民满意的教育。下面，我再强调四点意见：
一要把D建工作渗透到实际工作中，全面落实管D治D政治责任，切实把思想和行动统一到加强新时代D的建设的部署要求上来。坚持以D建为引领，按照“发展教育抓D建，抓好D建促教育”的工作思路，深化“立德树人”和课堂教学改革，将D建工作渗透到教学管理、课程改革、课堂建设、教师专业发展等教育教学全过程，推进D建工作与教育教学深度融合，全面提升教育教学质量。始终坚持教育优先发展，以抓好D建为引领，认真把握D组织生活的力度、深度、广度和高度，采取线上、线下相结合的方式，充分利用“学习强国”、“三会一课”、“D员活动日”等，注重打牢学校D员师生的思想根基。实施D员教师发展规划与自我提升相结合的方式，在D员队伍中设立“D员先锋岗”、组建“青蓝工程”小组，形成“以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高”的良好氛围，学校优秀D员率领学科组针对出现的教育教学问题，组织开展中青年教师研讨、评课会、读书交流会等活动，促使教师专业素养和教学水平不断提升，扎实有效地提高教师课堂教学水平，提高教学质量。
二要时刻体现D员的先进性，形成领导干部带D员、D员带领教师干事创业的良好教育生态，以高质量D建引领万荣教育高质量发展。建好一支D员先锋队伍，充分发挥D支部“领头雁”作用，组织引导D员围绕立德树人根本任务，聚焦为D育人、为国育才的使命担当，加强师德师风建设，提升教育教学水平，在办好人民满意教育中“建新功”。选好学校D支部书记，将政治过硬、踏实肯干、业务素质好的年轻D员副校长选拔到学校D支部书记岗位，实行书记负责制的校级领导班子。加强D员干部能力测试，不断提升政治思想D悟和综合素质，优化D员队伍建设。充分发挥D员骨干教师的引领、示范作用，开展D员上好一节示范课活动。通过D员优秀课程评比，多渠道培养基层教师的教育教学能力，提高课堂教学效果，提升乡村学校办学质量。发挥D员引领辐射作用，让工作室成为全县教师研修的平台、辐射的中心，实现城乡学校优质资源共享，营造相互开放、优势互补、共同发展的良好教研氛围。充分发挥“D建引领、辐射带动、提升质量、共同成长”的引领作用，实现城乡优质均衡共享，缩短城乡学校办学差距。充分利用本地红色教育资源，通过开展讲红色故事，对红色历史文化进行有效传播，让师生们懂得今天幸福美好生活是革命烈士用自己鲜血换来的，进一步提高全系统D员干部自身的政治素质，增强中小学校D支部的凝聚力和战斗力。
三要实行层层抓D建，围绕立德树人根本任务，加强D支部规范化建设，找准D建载体，形成独具特色的D建品牌。开展D员示范岗、示范班级创建，深入推进“六红”教育，推动D内活动常态化制度化。实施“双培双强”工程，逐步形成将骨干教师吸收为D员，将更多的D员培养成骨干教师的长效机制，充分发挥优秀D员和骨干教师的先锋引领和专业带头作用，促进学校D建与教育教学深度融合。引导学生从小培育和践行社会主义核心价值观，促进学生“德智体美劳”全面发展。推进红色教育进课堂，传承红色基因，将爱国爱D思想融入教育教学过程，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。号召广大D员教师用实际行动做教书育人的楷模，做课堂教学的“领头雁”，做服务群众的先锋模范，形成比学赶超、争创一流的良好氛围，促进学校发展、密切D群关系，展示红烛形象。把D建品牌创建与教育教学深度融合，坚持以激发广大教师工作激情为目标导向，以推进各项重点工作为根本目的，以全面提升教育质量为检验标准，让每个支部都是一座堡垒，每所校园都是核心文化，D的建设全面带动教育科技事业向更好、更高的层次迈进。推进清廉文化进校园，大力开展廉洁从教教育活动，开设廉政D课，夯实廉政根基。加强师德师风建设，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平，做“四有”好教师。严肃查处教师参与有偿补课、违规招生、乱订教辅资料等行为，打造清廉校园。
2024年是中华人民共和国成立75周年，是贯彻落实D的二十大精神，推动“十四五”规划全面落地的重要一年。教育系统各基层D组织要持续以新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步提高政治站位，严格落实基层D建主体责任，强化组织领导，团结奋进、求真务实，创新发展、永攀高峰，理清楚目标任务、落实好工作举措，全面提升管理水平和教师队伍素质，以基层D建工作的高质量高水平不断推动教育教学工作高质量发展。本次会议结束。