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一、优化布局，全面推进教育均衡发展。2024年，全县共有学校XX个（幼儿园XX个、小学XX个、中学XX个），设立支部XX个，其中学校D支部XX个，局支部1个，根据师生配比，配足配齐教师XXX名，满足教学需求。2024年投资XX亿元，实施XX项教育基建项目。其中投资XX万元，实现并完成XX所学校供暖全覆盖，全力改善学校办学条件，不断推进学校标准化建设。通过学校布局调整，促进了全县义务教育的均衡发展。

二、建章立制，扎实推进学校精细化管理。成立了教育系统教育经费监督管理领导小组、教育系统财务内控管理领导小组，制定了《校园重大事故隐患专项排查整治行动工作方案》《关于学校职工“八小时”以外不良行为的温馨提醒》，出台了《各级中小学、幼儿园后勤食堂工作管理实施细则（试行）》，对学校食品安全、卫生安全、校园文化建设、学校安全隐患、教师8小时外各项行为准则作出了明确的要求。进一步健全完善了各项管理制度，以课程实施、双减、学校安全等为突破点，全面规范学校管理，形成了工作闭环和责任闭环，让制度真正落实到每一位教师、每一个学生、每一处细节，全面提升学校精细化管理水平。

三、多措并举，全面推进课堂教学改革。创新“D建＋”工作机制，构建“大思政”工作格局，开好思政课，深化爱国主义教育，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”。坚持“五育”并举，促进“五育”融合，全面提升学生综合素质。强力推进“双减”工作，全面加强“五项管理”，积极推进“5＋2”课后服务模式，开展未成年人心理健康系列教育XX次，纠正未成年人不良习惯，促文明健康行为习惯养成。实施特殊群体关心关爱行动，对特殊群体分类梳理、结对帮扶，保障特殊群体健康成长。广泛开展红色教育、志愿服务等新时代文明实践活动，以活动引领未成年人思想道德建设，深化实践育人效果，切实铸牢广大师生中华民族共同体意识。狠抓教育教学质量，组织中小学校领导、骨干教师带头上示范课，组织学科教研员常态化站讲台，组织局D组成员、局领导和各业务办公室负责人下沉学校、深入课堂，开展随机“推门”听课，打造高效课堂，定期开展义务教育阶段质量监测，及时召开质量分析会，促进义务教育阶段教学质量不断提高。通过学科培养、校本培训、城乡帮扶、连片教研等形式，发挥“传帮带”作用，举办教学竞赛，为青年教师成长搭建平台，提升教师专业素养。持续开展师德师风建设，提升教师形象。

四、精准资助，不断提高学生资助水平。始终把“办好人民满意的教育”作为最大的民生工作，坚持把财政XX％支持发展教育。落实奖学金XXX万元，惠及学生XX人，…。

下一步，我们将继续着眼教育改革，破解教育难题，谋划教育发展，不断扩大优质教育资源覆盖面，努力使每一位孩子都能享受公平而有质量的教育，努力推动教育高质量发展。一是提升立德树人水平。持续强化未成年人思想道德建设，推进思政课一体化建设，教育引导学生做对国家对人民对社会有用的人。二是加大优质教育资源供给力度。加大资金争取力度，增加教育投入，持续改善办学条件，让更多师生享受到更加优质的教育资源。三是锻造堪当时代重任的教师队伍，全面提升教育教学质量。按照各级教育部门的安排部署，扎实推进基础教育改革，配齐各学科专职教研员，激励教师永葆“赶考”的清醒和坚定的信念，从而全力办好人民满意教育。