历史是最好的教科书，历史是最好的营养剂。我们今天加强D的纪律建设，仍然需要从D史中寻找精神营养和借鉴启迪。作为靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政D，我们D的历史也是一部D的纪律建设史，是一部D在革命锻造中从小到大，由弱到强的历史，一部D与人民风雨同舟、生死与共的历史，一部跳出历史周期率的历史。中国共产D作为百年大D，在革命、建设、改革的各个历史时期特别是在重要历史节点，高度重视并适时开展对全D的纪律教育，积累了丰富经验，保证了我们D不断从胜利走向胜利。回顾D史上的纪律教育，厘清D的纪律建设历史脉络，能够使我们以史为鉴，更好地弘扬纪律强D的优良传统，传承严明纪律的红色基因。
建D伊始，纪律就被视为D生存与发展的重要条件。建D前夕的1920年9月16日，蔡和森写信给，提出了建D主张，并强调D要有严格的纪律，“D的组织为极集权的组织，D的纪律为铁的纪律”。D的一大通过的第一个纲领，虽然没有使用纪律的概念，但是包含了纪律、组织纪律、保密纪律的相关内容。D的二大制定的第一部正式D章，专设“纪律”一章，规定了极为严格的纪律。D的二大通过的《关于共产D的组织章程决议案》，明确提出D的内部必须有适应于革命的组织与训练，强调我们的组织与训练必须是很严密的、有纪律的。D的五大通过的《组织问题议决案》第一次明确提出了“纪律”的概念，指出：“D内纪律非常重要，但宜重视纪律”。由中共中央局通过的五大D章，第一次载入“民主集中制”，第一次规定选举产生中央及省监察委员会，强调“严格D的纪律是全体D员及全体D部最初的最重要的义务”。这些关于纪律的规定成为D员教育的重要内容。
土地革命战争时期，武装斗争成为D的中心工作。红军素以纪律严明著称，一贯重视纪律教育。当时，抓军纪就是抓D纪。在率领秋收起义部队上井冈山过程中，要求大家一定要和山上的群众搞好关系，并郑重宣布了三大纪律；不久，针对部队攻克县城后侵占小商贩利益等问题，他又宣布了六项注意。不到一年后，通过完善发展形成了最初的“三大纪律八项注意”。1935年，这些纪律条文被改编成歌曲，广为传唱，成为我D我军纪律教育的生动教材。1947年10月，对原先各地各军略有出入的条文作了统一规定并重新颁布，在纪律教育中发挥了重要作用。延安时期是我们D逐步走向成熟的时期。这一时期主要是抓住3个事件进行全D范围的纪律教育，强化广大D员干部的纪律观念。一是反对张国焘分裂活动进行“四个服从”教育。张国焘作为D的重要领导人，长征途中自恃军事力量强大另立中央，大搞分裂活动，到达陕北后仍不思悔改，只身逃离陕甘宁边区叛D而去。针对张国焘分裂主义的行径和吸取的教训，1938年10月，在D的扩大的六届六中全会上强调“四个服从”的原则，后正式载入七大D章，成为最基本最重要的纪律和组织纪律，一直沿用至今。二是通过黄克功事件进行严明纪法教育。黄克功16岁就参加革命，参加过长征，到达陕北后任抗日军政大学第六队队长。1937年10月，他因逼婚不成激愤之下枪杀了陕北公学女学员刘茜。当时在延安有两种声音：一种是杀了黄克功，杀人必须偿命；一种是赦免黄克功，因为他资格老、功劳大。在给时任陕甘宁边区高等法院院长、黄克功案件审判长雷经天的复信中严肃指出，黄克功犯了不容赦免的大罪，如果赦免，“便无以教育D，无以教育红军，无以教育革命者，并无以教育做一个普通的人”，因此中央与军委根据D与红军的纪律，处他以极刑，要求“对于自己的D员与红军成员不能不执行比较一般平民更加严格的纪律”。黄克功事件在边区引起极大震撼，共产D不仅以纪法严明取信于民，而且以在纪法面前人人平等昭示全D。三是针对处分刘力功进行组织纪律教育。刘力功是一个从国统区奔赴延安的知识分子，1938年入D，先在抗大学习，后去中央D校培训，毕业后不服从组织安排。D组织曾7次找他谈话，但仍拒绝执行D组织让他去基层工作的决定。为此，中央D务委员会决定开除刘力功的D籍，并公布于全D。时任中共中央组织部部长的陈云专门撰写了《为什么要开除刘力功的D籍》，在中共中央机关刊物《解放》上发表。围绕这个问题，延安各机关、学校开展了一场广泛的大讨论，极大提高了D员、干部、学生遵守纪律的自觉性。
---此处隐藏11905字，下载后查看---
四、强化责任担当，在“落地见效”上下功夫，持续推动xxxx生态向上、向善、向好。
严明纪律，增强定力，净化生态，是开展D纪学习教育的题中应有之义。我们要把D的纪律作为D内生活的重要规范，保持D的肌体健康的重要武器，常抓不怠，久久为功。通过加强D纪学习教育，引导全县D员干部自觉遵守D的纪律和规矩，严格执行D的决策部署，营造正气充盈、积极向上的生态，把学习教育成果转化为奋发有为、干事创业的强大合力。
1、以学纪为基础，强化建设，在捍卫“两个确立”、做到“两个维护”中坚决把牢方向。纪律是D最根本、最重要的纪律。《条例》把纪律排在“六项纪律”之首，将“两个维护”要求贯穿始终，进一步严明纪律和规矩。我们必须旗帜鲜明讲，自觉以D的旗帜为旗帜、以D的方向为方向、以D的意志为意志，高质量开展好D纪学习教育，把学好D章D规D纪作为D员干部“必修课”，通过“第一议题”、领导班子读书班、专题D课、专题研讨等学习制度，原原本本学、全面系统学、深入思考学，既知道“干什么”“怎么干”，又清楚“什么不能干”，引导全县广大D员干部不断提高判断力、领悟力、执行力，强化遵守纪律的自觉，以严明的纪律确保在立场、方向、原则、道路上始终同以同志为核心的D中央保持高度一致，切实把讲的要求转化为坚决贯彻D中央决策部署的实际行动。
2、以知纪为标尺，形成鲜明导向，在坚持德才兼备、注重实干实绩中锻造忠诚干净担当干部队伍。“知其所来、识其所在、明其所往”，纪律是管D治D的“戒尺”，也是D员干部约束自身行为的标准和遵循。当前，我县正处在加快高质量发展的关键时期，尤其需要一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。我们要通过开展D纪学习教育，树牢“把个人交给事业、把进步交给组织”的鲜明选人用人导向，坚持以实绩论英雄，推动D员干部肯干事、干成事、不出事，全面激发干部担当作为精气神。县委将严格落实“三个区分开来”，旗帜鲜明地为担当者担当、对负责者负责，给能干事、肯干事、敢干事的干部撑腰鼓劲。对于那些能力不足不能为，动力不足不想为，担当不足不敢为的干部，切实做到德不配位就去位、才不适岗就调岗、状态不佳就换人，让“躺平式”干部“躺不赢”，“混日子”干部“没法混”，进而激励干部提振“抢”的状态，增强“比”的意识，强化“担”的精神，让D员奋勇争先、干部担当实干在xxxx大地竞相涌流。
3、以守纪为底线，持续激浊扬清，在从严管D治D、永葆勤廉本色中涵养良好生态。全面从严治D，重在加强纪律建设。我们要通过开展D纪学习教育，推动全县D员干部始终保持“赶考”的清醒和坚定，做纪律上的“清醒人”，在心中念好“紧箍咒”、架起“高压线”、设立“防火墙”，炼就“金刚不坏之身”。要深化廉洁文化教育，运用xxxx本地红色资源、红色文化开展D的优良传统和作风教育，培养干部优良的生活作风和高尚的价值追求，继续开展好助廉双修班活动，以优良家风带动D风、社风。要坚持不懈优化作风，锲而不舍落实中央八项规定精神，驰而不息纠治“四风”，坚决整治“小鬼难缠”“中梗阻”“科股长文化”等突出问题，营造“亲清”政商关系，真正让权力在阳光下运行、干部在阳光下创业、企业在阳光下成长。要坚持以“零容忍”惩治腐败，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，完善全覆盖的制度执行监督机制，强化以案示警，让全县D员干部以案为鉴、警钟长鸣，自觉增强拒腐防变的自觉、思想自觉和行动自觉。要坚持学用结合、大抓落实，把开展D纪学习教育同落实D中央重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来，把加强D的纪律建设同整治形式主义为基层减负、整治群众身边的不正之风和腐败问题、提升干部作风能力串联起来，把强化纪律性与发挥主观能动性贯通起来，把遵规守纪与敢作善为统一起来，坚持两手抓、两促进，切实防止“两张皮”，做到以学促干，以知促行，切实把D纪学习教育激发出来的内在动力转化为加快建设勤廉xxxx的强大合力，全力推动全县生态向上向善向好。