（一）高度重视体质健康工作，建立日常体育管理机制

中小学校都高度重视体质健康工作，牢固树立“健康第一”教育理念，制定学校体质健康监测实施方案，形成校长室顶层架构，班主任、体育教师有分工，教导处检查反馈的管理制度。严格按照要求实施规范办学，课程安排表、作息时间安排表、大课间活动安排表全部张贴上墙。严格落实国家规定的体育与健康课程和每天户外体育锻炼不少于1小时。中小学校都有统一的户外体育锻炼场地以及较为详细的活动内容安排表，大部分学校有针对雨天、雾霾天的详细活动场地和内容安排。中小学校都建立全体学生定期体质健康测试制度和复核制度，并建立了学生体质健康档案，及时向家长进行沟通反馈，并进行分析跟踪。

（二）强化近视防控工作力度，近视防控常态化规范化中小学校近视防控工作均常态化制度化，都将学生视力纳入学校管理考核，制定视力管理专项方案，明确各部门人员的职责，建立视力监测网络体系和视力预警机制。按标准配备校医和必要的设备，要求校医参加近视防控培训，开展学生屈光度检查。严格落实学生每学期2次视力监测制度，利用数字化平台，建立学生视力档案，确保一人一档，追踪记录及时反馈。加强近视防控科普宣传，利用主题活动、眼保健操比赛、AAA公众号等，开展多形式多方位的宣传教育。保证教室全排课桌前缘与黑板的距离大于2米，后排课桌后缘距黑板不超过9米。个别学校由于部分教室为改造的教室或者人数过多不能做到侧端与侧墙有15厘米的距离。中小学校均通过各种形式的主题教育、倡议书，与学生签订协议书的形式、家长监控的方式来控制学生电子产品的使用时长。部分学校明确规定课堂使用电子屏幕时间。

（三）推进“健康教室照明”工程，关注学生坐姿和课桌椅

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2.更新不能调整高度的课桌椅，适应学生身高变化。逐步更换不能调整高度的课桌椅，根据学生身高变化适时调整学生课桌椅，让学生坐得更舒适。桌椅的设计和招标要有医务人员参与，设计更合理更科学。

3.制定课堂电子屏幕使用规定，控制电子产品时间。建议学校制定课堂使用电子屏幕的制度，科学合理制定每节课电子白板使用时间，让学生眼睛得到适度的休息。形成学校严控、学生自控和家长监控协同控制学生使用电子产品的时间。教室白板和投影要定期检测，定期更换。

4.推广“儿童青少年近视防控平台”，推进数字化可视化。把各学校对于视力数据采集及应用方式汇总，该平台的数据处理不仅可以呈现年级，学校的整体情况还可以用折线型统计图的形式，清晰明了学生个体视力变化情况，并生成二维码让家长及时了解学生情况。

5.加强屈光度专业机构检验，提高准确率可信度。建议学校引进眼科医院专业力量开展屈光度检验，配备屈光度检测仪，提升校医务室屈光度自查水平，提高检验准确率。

6.创建学校体育特色项目，提高活动质量。大课间活动时间中小学校都能保证1小时，甚至超过1小时。要根据学校实际情况，创建学校体育活动特色，科学安排科学训练，提高活动内容的质量和特色。7.督学是为了更好地提供帮助。在一所学校开展具体工作，只看到自己学校的做法，做了督学，看到很多学校有管理亮点，将这些亮点做法介绍给其他学校，受到学校的欢迎。