以党建工作为统领，涵养教育清明政风。始终坚持把清廉学校建设作为推动教育系统全面从严治党向纵深发展的有力抓手，实行“一票否优”，统筹推进“五面红旗”示范创建工作、党员干部作风大整顿活动和整治“吃拿卡要”优化营商环境等专项行动，确保清廉学校建设与全面从严治党同研究、同部署、同落实。组织召开清廉学校创建工作动员部署会、工作推进会、工作专班会议，进一步细化责任分工，明确创建目标，提出了清廉学校创建“1234567”工作思路：围绕建设“清廉学校”这一主题，聚焦“清廉学校”和“清廉机关”创建两大板块，开展党性教育、廉洁教育、警示教育三种教育，实施氛围营造、资料规范、亮点打造、宣传报道四条路径，将清廉学校建设与五面红旗创建、干部作风建设、师德师风考核、思想政治课程、教育教学工作等五个方面相结合，强化清明政风、清廉作风、清净校风、清正教风、清新学风、清白家风六项作风，开展讲廉、文廉、画廉、读廉、颂廉、述廉、践廉七种廉洁活动，有力有序推进清廉学校建设。

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以示范创建为切口，营造学校清净校风。始终坚持把建设清廉学校示范校与学校特色建设相结合，安排各学校结合本校实际、学段特点、课程特点，充分挖掘当地的廉洁教育资源，通过语文、政治、历史、音乐、美术等课堂，把舜帝德孝文化、廉吏卫哲治等人的廉洁故事、革命老区的红色文化融入日常的教育教学活动中。通过强化党建引领、培育清廉校园文化、落实校务公开、规范小微权力运行等方式，精心打造了**中学、**初中、逸夫小学等3个示范点，并组织开展清廉学校建设观摩活动，切实发挥了示范点辐射带动作用。**中学把清廉文化融入课程育人和活动育人的各环节，通过诵清廉诗词、讲清廉故事、扮清廉角色、绘清廉人物、践清廉行动等措施，在全校形成求真务实、清正廉洁、风清气正的良好环境；**初中将清廉学校建设与智慧教育工程相结合，将清廉元素有效融入学校管理全过程，通过公开亮码、群众扫码等方式促进校务公开、规范小微权力运行，形成以清为美、以廉为荣的价值导向；逸夫小学坚持清廉教育从小抓起、从校园抓起，形成制度守廉、文化润廉、环境倡廉、活动育廉的“四廉”创建模式。**中学、**初中顺利通过清廉学校示范单位建设市级验收和省级复验，成功入选山西省第一批清廉学校建设示范单位。

以师德培养为抓手，锻造教师清正教风。始终坚持把清廉学校建设与师德师风建设相结合，健全师德师风建设长效机制，与县教育局联合组织全体教师进行师德测试、师德承诺、入职宣誓等活动，深入发掘本地师德优秀教师或团体事例，持续开展中小学在职教师有偿补课专项整治行动，着力解决师德失范、学术不端等问题，不断提升广大教师的师德素养，营造清正教风。强化师德考核评价，将师德表现作为教师招聘引进、职称评聘、评优奖励、聘期考核等的首要要求，引导广大教师自觉践行师德规范，不断提高自身修养和师德水平。开展师德师风专题教育，通过开展警示教育、主题宣传演讲、以案教育，剖析违法违纪案件等活动，进一步引导教师将清廉执教要求落实到日常教育教学行为中，恪守清白、廉洁、正直、奉献的职业底色。

以文化铸魂为载体，培育学生清新学风。不断加强各校廉洁文化阵地建设，利用宣传栏、走廊、橱窗、墙壁、图书角等资源，将清廉元素渗入校园的一石一柱、一墙一廊，把崇清尚廉打造成校园的底色。不断强化活动载体，利用主题班会、手抄报、书法展、传记阅读、主题征文、主题演讲、主题团课、亲子共读、廉洁倡议、传唱经典红歌、观看红色电影、讲清廉故事、编廉洁读本、绘廉洁宣传册、评身边廉洁人物、师生家长话清廉、舞台剧表演等多种方式体悟廉洁文化，让学生在活动中学廉、爱廉、尚廉。针对不同学段学生特点，分层开展廉洁教育，小学生以认廉、识廉为主，初中生学廉、讲廉为主，高中生以践廉、倡廉为主，把廉洁文化融入德育和思政课程，积极培育清新学风。通过家长会、主题班会等途径，发布廉洁教育倡议书，开展“小手拉大手”活动，达到教育一个孩子带动一个家庭乃至影响整个社会的效果。

面对新形势新挑战新任务，**县纪委监委进一步探索加强党风廉政建设及师德师风建设的新思路、新办法，把规矩立在显要处，把“红灯”亮在最前方，持续深入推进清廉学校建设，以“清”育人，以“廉”润校，着力构建风清气正的育人环境，为推进全县教育高质量发展提供坚实保障。

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