围绕核心选题，夯实“教育根基”。紧扣时代主题、聚焦中心大局，围绕学习贯彻党的二十届三中全会精神、总书记视察我省重要讲话和指示精神等主题主线立意，全面深入挖掘题材。制定《关于开展党员教育电视片作品征集活动的通知》，要求围绕加强政治理论教育、突出政治教育和政治训练、强化党章党规党纪教育等7个方面基本任务，聚焦经济发展、乡村振兴、基层治理等中心工作，通过“年初谋划+动态调整”“一线调研+重点挖掘”，精心谋划制片选题，精准发力问需调研，2024年，累计收集鲜活事迹、先进经验等20余条，面向全县征集制作党员教育电视片30余部。

坚持匠心制作，确保“入情入境”。强化上下联动，依托**县融媒体中心、影视文化传媒公司等专业机构，积极拓展资源渠道，提升制作团队能力水平。通过面对面访谈相关人、实地走访事迹发生地等方式，确保脚本创作有血有肉、结构清晰、逻辑严密。以省市开展党员教育电视片观摩交流活动为契机，积极向省市推荐优秀作品，其中，《脚踏实地驻村点亮乡村希望》等7部作品在“我的**”客户端展播。

注重成果运用，实现“教育实效”。坚持“线上+线下”同频共振，线上借助新媒体平台，依托“**组工”AAA公众号，开设“我身边的榜样”“‘两优一先’风采录”等专栏，宣传推介本地优秀作品，供广大党员群众线上学习；依托AAA群等载体，动员全县各基层党组织转发学习优秀电教片，不断扩大党员教育电视片的影响力和传播力。线下结合“三会一课”、主题党日等活动，组织党员群众集中观看，开展交流研讨；将优秀党员教育电视片作为开展党员集中培训的教材，在村（社区）“两委”干部培训班、“万名党员进党校”培训班、乡村振兴大讲堂等班次进行播放学习，持续扩大党员教育电视片的教育培训实效。

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深化教育内涵，推动“文化浸润”。在党员教育电视片制作与传播的基础上，**县进一步拓展教育形式与内容，将党员教育与地域文化、红色资源深度融合，打造具有地方特色的党员教育品牌。通过挖掘本地革命历史、英雄人物事迹、优秀传统文化等，创作一批既有教育意义又富含文化底蕴的党员教育教材，如《红色记忆：**县的烽火岁月》、《匠心传承：**非遗与党员风采》等，既弘扬了正能量，又传承了地方文化。

强化互动体验，提升“参与感”。利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等现代科技手段，打造沉浸式党员教育体验中心，让党员在互动体验中学习党的历史、感受党的精神。同时，开展“党员故事我来讲”、“红色经典诵读”等活动，鼓励党员结合自身经历或学习心得，创作并分享自己的故事，增强党员教育的参与性和互动性，使党员教育更加生动、鲜活。

建立反馈机制，促进“持续改进”。为了不断提升党员教育电视片及各项教育活动的质量和效果，**县建立了党员教育反馈机制，通过问卷调查、座谈会、在线留言等方式，广泛收集党员群众对党员教育内容的意见和建议。根据反馈，及时调整教育内容、形式和载体，确保党员教育更加贴近党员需求，更加符合时代要求。

推动成果转化，助力“实践创新”。**县不仅注重党员教育的理论学习和思想引领，更强调将学习成果转化为推动工作的实际行动。鼓励党员将学习心得转化为工作思路、创新举措，特别是在经济发展、乡村振兴、基层治理等工作中，发挥党员的先锋模范作用，以实际行动践行党的宗旨，为**县的发展贡献力量。

以上发言，不当之处，请各位领导和同志们批评指正，谢谢！