我叫X，现任X省教育科学研究院教研室幼特教部主任，2023年1月我很荣幸再次当选为X市人大代表，面对组织和人民的信任，我既感到无比光荣，更懂得肩负的重任。于是，我更加努力提高自身素质，积极学习参与活动，进入现场认真调研，深入思考撰写建议，自觉依法履行人大代表的职责。现将我当选本届代表以来的履职情况汇报如下：

一、认真学习，提高素养，努力增强履职能力

作为人大代表，责任意识和履职能力是关键。为提高综合素质，增强代表履职能力，增强发现问题、分析问题和解决问题的能力，确保提出的各项建议达到站位高、观点明、内容实的要求，我积极参加市人大常委会组织的代表履职培训活动，学习人大依法履职的相关法律和规范性文件，了解人大基本制度理论，了解人大议事规则和工作程序。作为党员、党支部书记，我牢固树立党章党规党纪意识，做到讲规矩、守纪律，知敬畏、存戒惧，自觉在从严治党和意识形态等方面追求高标准，永葆GCD人政治本色，同时，扎实加强基层党支部工作。我注重学习党的理论知识，学习党的路线方针政策和有关法律法规，特别是学宪法、学新时代中国特色社会主义思想及教育相关法律法规。通过学习，我增强了依法履职的责任感和使命感，增强了群众意识、法律意识、服务意识、代表意识、监督意识，为履行好代表职责打下了良好的基础；通过学习，我提高了思想理论水平，增强了政治敏锐能力和政治鉴别能力，对人大代表履职的基本程序、方法、审议报告、提出代表议案和建议等所需掌握的基本知识和技能有了进一步的理解和提高；通过学习和实践活动，我增强了代表履职的工作方法、调研能力以及建言献策的水平。

二、强化责任，积极作为，务实有效履行职责

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三、立足岗位，创新课程，求真务实引领发展

市人大代表的履职还应体现在立足岗位、率先垂范、引领发展上。在太平巷幼儿园工作期间，我以“让幼儿获得真正幸福的童年，让教师获得惠及终身的发展”为目标，重视园所文化建设，倡导“人人成长，和而不同”的理念，经过全园教工长期不懈的努力，幼儿园呈现出积极的文化氛围和良好的发展态势。经过近20年的实践研究，我园的园本课程——田野课程已成为国内著名幼教品牌，但提升保教质量工作永远在路上，这需要我们持续学习，立足实践，创新改革，两年间，我和教工们以省前瞻项目为载体，大胆开展课程改革，并取得一定成效。主持的省级前瞻性教学改革实验项目和省教育科学规划重点资助课题进展顺利，并被评为优秀项目，我撰写的相关研究成果发表于全国中文核心期刊《早期教育》和《中国教育报》上。

因工作需要，调到X省教育科学研究院工作以来，认真学习，挑战自我，牢固树立4个服务的意识，以多种方式引领学习、搭建平台、汇集智慧、推动发展。在努力推动全省学前教育的内涵建设的同时，以主题调研活动和决策咨询报告等方式，为我省学前教育及托育服务提出建议。两年来，结合主题教育活动，针对当下出生人口下降趋势，认真开展了《全省幼儿园提供托育服务情况》调研。该调研进一步摸清了各地幼儿园标准化、规范化办园情况，了解全省各地幼儿园提供托育服务的情况、能力和意愿及存在的困难问题，并就推动全省幼儿园开展托育服务提出了政策建议。参与了《X人口变动对教育发展的主要影响及对策研究》等研究，合作撰写的《推进我省普惠托幼一体化的对策建议》得到省政府领导批示，并刊登在《智库专报》。积极落实省委省政府关于学前教育、特殊教育、统筹育幼资源等批示。领衔编著《幼儿园综合活动课程方案》教师指导用书1套，出版专著1本，线上线下公益讲座惠及省内外幼教同行40余万人，立项省前瞻项目1项，省规划课题1项。期待通过深入研究，加强理实结合，进一步推动我省学前教育走深走实，为学前教育高质量发展做出自己应有的贡献。

四、存在不足和努力方向

为民代言，为民服务，作为名市人大代表我感到非常光荣。担任市人大代表以来，我为民做了一些实事，履行了应有的义务，但由于理论高度、工作水平有限、所处行业局限、联系群众不够紧密等原因，在履行代表职责中还有明显不足，离广大人民群众的要求还有差距。我将不断学习，提高履职能力，创新工作方式，想方设法解决群众遇到的问题，真正为群众做好事、办实事，牢固树立人民利益至高无上的观念，不辜负人民的重托。