材料2：J省团委组织实施，讲了J省青年夜校各地的做法：A市开设了特色课程，课程丰富，参与度高，满足了青年人多样化需求。B市创新“1+N”校区模式。C市是由社会服务中心承办开设免费公益课程。但维持运转需要人力物力。D市用了企业、社会组织的青年之家。

材料3：座谈会一些代表开始发言，内容概括如下：

需要投入大量的人力物力财力才能扩大规模，需要优质课程长效化供应不容易；青年夜校可以跟职业院校合作，民营代表讲他们遇到的困难；非公办的学校可以补充不足，还可以提供就业岗业；有教师都是签短期合同没有职业规划也没有职业发展前景；夜校都在城里，村里没有；有些老师上课留一手，好多试听课，然后就推销课程，好多机构培训和老师没有备案和许可。

材料4：网友的留言：一个网友说地点大多在市里，离农村远乡村没见过；第二个说老师只来了一次，剩余教课的都是徒弟；第三个说网上公益课程，有人恶意占位抢课，买卖课程；第四个网友留言说老师很很多授课老师只讲了一些试听课，要想听更专业的课程，还需要再交费那些老师都打着推荐课程的名义来讲课。

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工业遗产具有较高的历史价值、科技价值、社会价值和艺术价值，是经认定的工业遗存。K市留下了丰富的工业遗产和宝贵的精神财富，使拥有工业遗产的地区成为待开发的旅游“富矿”，拥有经济转型的“突破口”。为切实加强工业遗产保护和利用，弘扬工业精神，发展工业文化，提升工业软实力，近期，K市组成调研组，通过召开座谈会、实地走访等方式，对全市重点工业遗产进行调研，针对重视程度不高、融合发展不足等问题，本着保护与利用并重遵循经济效益与社会效益相统二的原则的原则建议从以下几个方面发力，形成如下建议。

一是规划引领，注重保护。通过座谈会、实地走访、问卷调查、交流学习等方式，充分听取社会公众、有关专家的意见，科学决策，保持整体风貌，传承工业文化。从资源数量、空间分布、产权性质、保存现状等方面入手，在全市范围内开展工业遗产“拉网式”大普查，进一步完善工业遗产分级分类名录和档案，建立健全统一标识和监测管理系统，对全市工业遗产做到“心中有数”。支持有条件的地区和企业依托工业遗产建设工业博物馆、工业展览馆、工业体验馆，发掘整理各类遗存，完善收藏、保护、研究、展示和教育功能。

二是结合实际，突出特色。支持利用工业遗产资源开发具有生产流程体验、历史人文与科普教育、特色产品推广等功能的工业旅游项目，完善基础设施和配套服务，打造具有地域和行业特色的工业旅游线路。鼓励利用工业遗产资源开展工业文化教育实践，培育工业文化研学实践基地（营地）、爱国主义教育基地、思政课实践教学基地;创新工业文化研学课程设计，开展工业科普教育。

三是文化赋能，工旅融合。以文化赋能这些工业遗产资源，可以建设工业文化产业园区、特色街区、创新创业基地，也可以培育工艺美术、工业设计等新业态，城市综合体、开放空间、文化和旅游消费场所等，还能开展工业文化教育实践，打造工业文化研学实践基地、爱国主义教育基地、思政课实践教学基地等，加快推进“工业+文旅+研学”创新发展新模式，促进文旅融合进一步发展。

做好工业遗产的保护和利用，为城市发展注入新动力，赋予新能量，更好的培养发展新动能，实现K市的历史风貌展示和新时代的城市蝶变，不断满足人民群众对美好生活的新期待，功在当代利在千秋。