“师爱为魂，学高为师，身正为范。”这是刚满15岁的XX踏进X第二师范看到的第一句话，从那时起，她就为了践行这一准则而努力。1998年，以优异成绩从X第二师范毕业后，她如愿走上了教育工作岗位，一晃已达23年。从南江到安定，再到县城，X老师凭借着三尺讲台，不懈追求自己挚爱的教育事业，在平凡的岗位上不断坚守，倾注自己的心血。
一、立德树人，她因爱岗而坚守
青春，应该在平凡的岗位上闪光。在X老师眼里，爱岗敬业不仅仅是一种职业态度，更是一种发自内心的责任和热爱。自任教以来，她不论任务巨细，不论份内份外，总是积极主动承担，无怨无悔，默默地坚守岗位，在平凡的岗位上实现自我价值。
2021年下期，她调入城北学校，接手寄宿部一年级。报到那天，当班上的孩子知道爸妈要回家时，有的嚎啕大哭，有的死死拽住父母的衣服，有的干脆坐在地上打滚……X老师只好一个个去安慰。一周后，情况有所好转，但孩子们还是因想家而哭泣，课堂上哭，晚上睡觉也哭。记得班上的小楚梁，开始几天也不例外，每次去安慰他时，他总是掰起手指问还有几天可以回家，每次都让X老师心酸。X老师就跟
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不小心扭伤了脚，脚踝骨裂，脚肿得很厉害，疼得都不能走路，一宿没睡，不停地冰敷喷药。第二天，她强忍着疼痛，依旧精神抖擞地给孩子们上课。课后，一同事称赞她说：“你是铁打的女汉子！”当天，X老师又急匆匆赶回学校给自己班的孩子上课。之后的一个多月时间里，她就跛着脚上下班，没有请假休息。她说：“孩子们读六年级了，学习耽误不得。”
2021年3月，县教研室组织团队到虹桥学区胡筠小学，开展“送教下乡”活动，要求城北学校教师上一堂六年级的语文课，课题为《匆匆》。她毅然接受了这个任务，在短短的五天时间里，研读教材，查找资料，写教案，制作PPT。她的精彩课堂，得到在场老师的一致好评。此堂示范课的课堂实录也发表于《平江教研》期刊上。
潜心自身钻研的同时，她也热心帮助青年教师成长，多次担任学校“蓝青工程”的蓝方教师、X学区“春晖培训”指导老师。X老师经常与青年教师交流教学与带班经验，给他们上好示范课，指导他们钻研教材，关注学生，落实教法。
四、累结硕果，她携梦想寻方向
XX老师23载如一日的课堂深耕，收获了累累硕果。她先后获得“县优秀教师”“县优秀班主任”等光荣称号，多次在学区年度教学质量综合评比中荣获一等奖，9次被评为“镇优秀教师”。
她用爱经营着自己的教育事业，用智慧巧妙管理班级，让自己在磨砺中得到升华。她所带的班级经常被学校评为“明星中队”“优秀卫生班级”“文明风尚班级”，也曾获“县先进班集体”称号；她辅导过多名学生在各级作文比赛、语文素养大赛中获奖，自己多次获评“优秀指导老师”；她善于积累和总结，积极投身于教研教改中，撰写20余篇论文在各级获奖与刊发；她还积极参与课题研究，省级课题《项目式学习活动的设计》《小学生课堂倾听习惯培养的策略研究》均顺利结题。
“有梦就有方向，有梦就有力量，我的教育梦想越来越明晰。教育是一辈子的事，我定将脚踏实地，全情投入其中！”X老师目光坚定，眺望远方。