一、创新机制，构建开放式党员教育管理新格局。坚持开放式教育管理，积极整合市人才、阵地等资源，形成合力。一是开放式确立党员队伍教育内容。突出党员的主体地位，采取召开座谈会、发放调查问卷、网上征求意见等多种形式，变党组织“灌输注入式”培训为党员“点题”、党组织“答题”，共征集确定乡村振兴、集体经济发展、基层治理等个方面的培训内容，增强培训针对性和实效性。二是开放式建立党员教育培训师资队伍。建立包含市直相关单位分管领导、专业技术人员、优秀村党组织书记、先进模范人物和党校老师等共0余人组成的师资库，按照党员所属的不同行业、层次和特点，做到按需施教，有效满足不同党员的教育需求。三是开放式整合党员教育资源。打破基层党组织之间的壁垒，整合乡镇党校、村（社区）党群服务中心，推行各类党组织之间相互开放活动场所，做到资源互补共享，提高党员队伍教育的质量和效果。

二、创新形式，构建互动式党员教育管理新格局。以创新形式为抓手，着力构建互动交流的教育新格局。一是开展“书记讲党课，党课进基层”活动，结合“一月一课一片一实践”活动，坚持送课送教到基层，市委书记为全市党员干部讲党课，并通过党员远程教育系统覆盖全县0个村（社区）的0000余名基层党员。二是启动“先锋论坛”，增强思想性。邀请离退休老干部、老党员为在职党员讲革命传统，讲自己的入党史、革命史，为全市党员干部补足精神之钙。三是运用“互联网+党员教育”模式，增强互动性。充分运用网络新兴媒介和教学手段，全市0个乡镇街道全部建立党员学习教育群或群，打破传统党员教育管理的时空限制，实现网上交互问答，有效满足广大党员多样化、个性化学习需求。

三、创新载体，构建参与式党员教育管理新格局。在注重党员教育管理的思想性、引领性和系统性的同时，精心设计主题鲜明、内容丰富、便于党员参与的活动载体。一是丰富教学方式。通过举办党的知识竞赛、重温入党誓词、征文活动、参观红色教育基地、接受警示教育等多种活动，充分调动党员积极性，使每个党员都成为一面旗帜。二是开展志愿服务。结合“先锋行”志愿服务活动，打造多元化的志愿者服务队伍，深入开展机关党员干部进街道、社区、小区“双报到”活动，着力打造常态化惠民服务工作品牌，实现志愿服务常态化、规范化和多元化，切实为广大居民群众提供贴心、有效的服务。三是扩大覆盖面积。结合各领域党建“堡垒覆盖”行动，在基础建设上力求做到“从无到有，从有争优”，在制度建设上力求做到“有章可循、有纪可律”，真正发挥党员的先锋模范作用。

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